美學(xué)在護(hù)理工作中的運(yùn)用

美學(xué)在護(hù)理工作中的運(yùn)用

杜文萍

美學(xué);護(hù)理;應(yīng)用

隨著人性化護(hù)理的不斷深入開展，護(hù)理美學(xué)也成為臨床護(hù)理中不可忽視的一部分。一個完美的護(hù)士不僅要有扎實(shí)的的專業(yè)理論知識和基本技能，還要具有一定的美學(xué)，將美學(xué)與護(hù)理工作有機(jī)結(jié)合，是近年來不斷發(fā)展的重要標(biāo)志之一，美學(xué)在臨床中的應(yīng)用，順應(yīng)了時代發(fā)展與進(jìn)步，體現(xiàn)了護(hù)理實(shí)踐中的人文關(guān)懷。

1 護(hù)士的外在美

1.1 儀表美 護(hù)士給人的第一印象是儀表美，她通過服飾、神態(tài)、發(fā)型、姿勢反映了人的內(nèi)心世界和精神狀態(tài)。因此，護(hù)士的穿著要大方得體、莊重典雅，燕尾帽要佩戴規(guī)范，頭發(fā)前不遮眉，后不過肩，淡妝上崗，不佩戴首飾、耳環(huán)、項(xiàng)鏈，與護(hù)士角色相適應(yīng)，自然、大方、健康、高雅，使患者感到親切可信。

1.2 舉止美 護(hù)士的美不僅體現(xiàn)了護(hù)士的素質(zhì)、修養(yǎng)，也體現(xiàn)了醫(yī)院的水平，護(hù)士的一舉一動都置于患者的關(guān)注之下，對不同患者的舉止也是不同，如:對老人要安慰，對兒童要安撫，對異性要端莊大方。因此，一個訓(xùn)練有素的護(hù)士要端莊文雅，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，盡量以美的舉止呈現(xiàn)在患者的面前，使患者在愉悅的狀態(tài)下接受治療。

1.3 語言美 護(hù)士的語言美直接影響到護(hù)患關(guān)系。美的語言，可以使患者歡樂、被尊重解除心理上的疾患。因此，護(hù)士在臨床工作中，應(yīng)注意談話的技巧性和藝術(shù)性，掌握和發(fā)揮語言的巨大作用，用美的語言提高治療效果，讓美的語言在身心護(hù)理中發(fā)揮最佳作用。

1.4 操作美 護(hù)理工作是一項(xiàng)責(zé)任重大的服務(wù)性工作，護(hù)理人員不僅要有良好的服務(wù)態(tài)度，還應(yīng)有嫻熟的護(hù)理操作技能，在操作中的一舉一動都體現(xiàn)穩(wěn)重、準(zhǔn)確、輕柔和敏捷，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，具體實(shí)踐應(yīng)做到精細(xì)美、和諧美、嫻熟美。

2 護(hù)士的內(nèi)在美

2.1 心靈美 南丁格爾曾說過:“護(hù)士其實(shí)是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。這正是護(hù)士心靈美的寫照，是一種內(nèi)在美。護(hù)士要在平凡的職業(yè)中不斷的提高自己的精神境界，她們每天面對的是病魔纏身的患者，或因疾病失去理智的傷病患者，護(hù)士要帶著愛心、同情的情感，不厭其煩的為其做治療，讓其盡快恢復(fù)健康。

2.2 思想美 護(hù)士要熱愛護(hù)理事業(yè)，具有高度的社會責(zé)任感。護(hù)士有美好的心靈，帶著愛心、愛護(hù)體貼的情感對患者進(jìn)行各種治療和護(hù)理。認(rèn)真對待每一個患者，不論患者的出生、地位、職業(yè)、外貌如何，都應(yīng)當(dāng)給予同情與幫助，使他們在痛苦中得到安慰，在失望中得到鼓勵，從而體現(xiàn)出護(hù)士的崇高品德。

2.3 自信美 臨床工作中不僅要護(hù)士不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我知識的更新。敏銳的觀察力和靈活的應(yīng)變力是護(hù)士自信美的綜合表現(xiàn)，一個自信的微笑，鼓勵的眼神，都能使患者戰(zhàn)勝疾病的信心。

3 實(shí)踐證明

美學(xué)在臨床中的應(yīng)用，順應(yīng)了時代發(fā)展與進(jìn)步，體現(xiàn)了護(hù)理實(shí)踐中的人文關(guān)懷。護(hù)士要將美學(xué)與護(hù)理工作結(jié)合起來，用自己精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，贏得患者的尊重和理解，促進(jìn)患者更好更快的康復(fù)，使美學(xué)在臨床工作中發(fā)揮重要作用。

［1］ 陳建輝.美學(xué)在臨床護(hù)理工作中的運(yùn)用．吉林醫(yī)學(xué)，2010，31 (15):2346-2347．

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