地球化學(xué)專業(yè)特色與建設(shè)實踐

楊忠芳， 馮海艷， 侯青葉 ，余 濤 ，李大鵬

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地球科學(xué)與資源學(xué)院，北京 100083

地球化學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)

地球化學(xué)專業(yè)特色與建設(shè)實踐

楊忠芳， 馮海艷， 侯青葉 ，余 濤 ，李大鵬

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地球科學(xué)與資源學(xué)院，北京 100083

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地球化學(xué)學(xué)科為國家級重點學(xué)科，經(jīng)過幾代地化人的不斷努力，逐漸形成了獨具我校特色的理論地球化學(xué)、殼幔演化及動力學(xué)、應(yīng)用地球化學(xué)三個研究方向。通過高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)要求，以人才培養(yǎng)方案建設(shè)為核心，以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以野外實踐教學(xué)建設(shè)為保障，以室內(nèi)試驗動手能力培養(yǎng)為重點，以教材建設(shè)和雙語教學(xué)為手段，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以科研項目為支撐的學(xué)科建設(shè)理念，使地球化學(xué)學(xué)科建設(shè)取得了顯著成效，為我國地球化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)。

地球化學(xué)；專業(yè)特色；重點學(xué)科

地球化學(xué)是研究地質(zhì)體(包括地球與宇宙天體)中化學(xué)元素組成、化學(xué)作用與化學(xué)演化的一門新興科學(xué)，它是地質(zhì)學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科。自20世紀(jì)70年代中期以來，地球化學(xué)和地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)已成為固體地球科學(xué)的三大支柱，正顯示出極其旺盛的生命力[1]。

早在1955年北京地質(zhì)學(xué)院建院初期，於崇文教授就開始講授“地球化學(xué)”課程，1960年創(chuàng)立了地球化學(xué)及地球化學(xué)勘探專業(yè)。中國地質(zhì)大學(xué)地球化學(xué)人始終以滿足國家建設(shè)需求、解決重大科學(xué)問題與拓展應(yīng)用實踐領(lǐng)域為己任，經(jīng)過半個多世紀(jì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷拼搏，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）已建設(shè)成為獨具特色的地球化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)搖籃。

一、 我校地球化學(xué)專業(yè)特色

地球化學(xué)專業(yè)是中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地球科學(xué)與資源學(xué)院的本科重點專業(yè)之一，是國家級重點學(xué)科。依托學(xué)校已有的國家重點實驗室、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊、“211”工程和“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)等辦學(xué)優(yōu)勢，通過我校品牌專業(yè)建設(shè)(2005年開始)和幾十年的專業(yè)建設(shè)，由建專業(yè)初期以滿足國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對礦產(chǎn)資源需求為主要任務(wù)的勘查地球化學(xué)方向，逐漸形成了理論地球化學(xué)、殼幔演化及動力學(xué)、應(yīng)用地球化學(xué)三個研究方向，成為獨具我校特色的地球化學(xué)專業(yè)。

1.理論地球化學(xué)

理論地球化學(xué)是地球化學(xué)學(xué)科重要發(fā)展方向，以於崇文院士為核心的研究小組，多年來致力于將數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、復(fù)雜性科學(xué)和計算科學(xué)與地質(zhì)科學(xué)相結(jié)合，研究地質(zhì)系統(tǒng)的復(fù)雜性，建立地質(zhì)流體熱力學(xué)模型等。重點研究地質(zhì)系統(tǒng)復(fù)雜性的時空特征、動力學(xué)行為、非線性動力學(xué)機(jī)制，進(jìn)行常見地質(zhì)流體熱力學(xué)性質(zhì)的模擬及其在流體包裹體中的應(yīng)用等。在地質(zhì)系統(tǒng)復(fù)雜性、地球化學(xué)場分形、超臨界流體分子間相互作用等方面取得了突出成果，由於崇文院士編著的《地質(zhì)系統(tǒng)的復(fù)雜性(上下冊)》[2]和《礦床在混沌邊緣分形生長(上下卷)》[3]的出版發(fā)行，以及近三年來毛世德、陳家瑋等老師發(fā)表在《Geochim ica et Cosm ochim ica A cta》、 《Chem ical Geology》、《Physics of the Earth and Planetary Interiors》、《International Journal of Thermophysics》、《The Journal of Supercritical fluids》和《Earth Science Frontiers》等學(xué)術(shù)刊物上的高質(zhì)量論文[4-10]，標(biāo)志著該方面的研究躋身于國際先進(jìn)行列，部分成果領(lǐng)先于國際同行。

2.殼幔演化及動力學(xué)

在張本仁、高山院士帶領(lǐng)下，以特有的地學(xué)-地球化學(xué)哲學(xué)觀與方法論為指導(dǎo)，將區(qū)域殼幔組成、結(jié)構(gòu)和演化，區(qū)域構(gòu)造分區(qū)與發(fā)展，殼幔相互作用深部過程及地幔柱活動與大陸裂解動力學(xué)等4方面相結(jié)合，開展多側(cè)面、多途徑的區(qū)域殼幔演化和造山帶綜合地球化學(xué)研究，進(jìn)而探索和解決當(dāng)前國際前沿的大陸動力學(xué)問題。多年來在區(qū)域和造山帶地球化學(xué)研究的理論與方法、大別山造山帶地殼結(jié)構(gòu)的地球化學(xué)約束、巖石物理性質(zhì)對大別造山帶地殼組成及其結(jié)構(gòu)的制約、華北克拉通巖石圈演化、北喜馬拉雅淡色花崗巖的成因及地殼熔融作用和西秦嶺-松潘構(gòu)造結(jié)地球化學(xué)分區(qū)及其構(gòu)造域的歸屬等方面做出了多方面的開拓性工作。其中，高山院士等發(fā)表在《Nature》上的文章，發(fā)現(xiàn)了遼西晚侏羅世興隆溝高鎂火山巖存在異常的斜方輝石反環(huán)帶證明來自古老大陸下地殼榴輝巖產(chǎn)生的巖漿曾與地幔相互作用，這一研究成果為下地殼拆沉再循環(huán)提供了令人信服的證據(jù)[11]。

3.應(yīng)用地球化學(xué)

應(yīng)用地球化學(xué)是地球化學(xué)理論研究走向?qū)嶋H應(yīng)用的具體實踐。其中以找礦為主要目標(biāo)的勘查地球化學(xué)仍作為傳統(tǒng)的研究方向為我國金屬、油氣地球化學(xué)勘查技術(shù)和理論發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，尤其在地氣、偏提取等非常規(guī)化探方法尋找有色和貴金屬礦產(chǎn)方面取得了突出進(jìn)展[12-13]，汪明啟教授于2010年申請了一項“隱伏金屬礦地球氣采集鉆具”國家專利①專利號為ZL200920246246.6，并將這套方法技術(shù)成功地應(yīng)用到澳大利亞M t Isa銅礦、蘇丹北科爾多凡Saw dori金礦、蘇丹北科爾多凡Saw dori金礦和喀麥隆鐵礦等國外金屬礦床的勘查實踐中，取得了非常好的找礦效果。

生態(tài)地球化學(xué)是近年來應(yīng)用地球化學(xué)新拓展的研究領(lǐng)域，文獻(xiàn)中生態(tài)地球化學(xué)（Ecological geochem istry）一詞最早出現(xiàn)在1988年俄羅斯召開的第四屆“當(dāng)代條件下地球化學(xué)勘查的理論與實踐”會議文集中，該套文集的第6卷名稱就是生態(tài)地球化學(xué)[14]；區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)（Regional ecological geochem istry）最早由Kasimov N S等人在上述文集中的一篇題為“景觀區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)分析”文章里提出[15]，但文獻(xiàn)中未發(fā)現(xiàn)生態(tài)地球化學(xué)和區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)的確切定義。經(jīng)過幾年實踐，我們首次提出了生態(tài)地球化學(xué)概念，研究思路與方法技術(shù)[16-19]，逐漸形成了區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評價技術(shù)要求②DD2005-01《區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評價技術(shù)要求(試行)》、局部生態(tài)地球化學(xué)評價技術(shù)要求③DD2008-05《局部生態(tài)地球化學(xué)評價技術(shù)要求(試行)》、生態(tài)地球化學(xué)預(yù)測預(yù)警技術(shù)要求(主要參加者，正在編制中)等一系列技術(shù)規(guī)范，在開展以生態(tài)系統(tǒng)為核心，以元素在土壤(包括巖石及風(fēng)化殼)、水體、大氣-動植物間地球化學(xué)循環(huán)為主線，以保障生態(tài)系統(tǒng)安全和人體健康為重點，以為維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)良性運行為目標(biāo)的各項生態(tài)地球化學(xué)研究的同時，還將應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)展到了土地質(zhì)量與生態(tài)管護(hù)、土壤碳地球化學(xué)循環(huán)等方面，編制了《土地質(zhì)量地球化學(xué)評估技術(shù)要求》④DD2008-06《土地質(zhì)量地球化學(xué)評估技術(shù)要求(試行)》、《土地質(zhì)量地球化學(xué)監(jiān)測技術(shù)要求》(已通過專家評審，正在上報審批中)，上述研究大大提升了地球化學(xué)解決重大理論與應(yīng)用科學(xué)問題的能力，從而使生態(tài)地球化學(xué)成為當(dāng)前最具活力的研究方向。

圍繞著上述三個方向，中國地質(zhì)大學(xué)(北京)地球化學(xué)專業(yè)已建成了由7名教授(其中4名博導(dǎo))、6名副教授和4名講師(包括1名實驗員)組成的教學(xué)與科研團(tuán)隊，擁有了地球化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)實驗室、流體包裹體實驗室、有機(jī)分析實驗室和流體動力學(xué)實驗室等專業(yè)實驗室，形成了以本科教學(xué)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)碩士、博士創(chuàng)新型人才為動力，以滿足國家需求為支點的教學(xué)、科研均衡發(fā)展，特色鮮明的地球化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

二、特色專業(yè)建設(shè)實踐

在中國地質(zhì)大學(xué)（北京)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢)幾代地化人建設(shè)地球化學(xué)特色專業(yè)的不懈努力中，始終得到了學(xué)校、教育部等相關(guān)部門的大力支持，在“211”、“重點學(xué)科”及“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺等各項建設(shè)中不斷壯大，日漸規(guī)模，通過高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點項目使地球化學(xué)專業(yè)建設(shè)更加凸顯特色。

通過特色專業(yè)建設(shè)，我們提出適合現(xiàn)代地球化學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學(xué)方案，構(gòu)建一套扎實理論基礎(chǔ)、增強(qiáng)實踐能力的課程體系，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高精、經(jīng)驗豐富、科研創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國際交流與合作的師資隊伍；建立多個“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合的實踐教學(xué)基地，使地球化學(xué)專業(yè)成為培養(yǎng)地球化學(xué)理論研究與應(yīng)用實踐緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)基地，為國內(nèi)地球化學(xué)專業(yè)辦學(xué)提供示范。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地球化學(xué)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：以培養(yǎng)既能從事理論科學(xué)研究的高級人才，又能勝任經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)用實踐的工程師為目標(biāo)，突顯我校地球化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的理論研究與實踐應(yīng)用緊密結(jié)合的鮮明特色，建成國內(nèi)領(lǐng)先的地球化學(xué)人才培養(yǎng)基地。

1.建設(shè)思路

注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、實際動手能力和創(chuàng)新意識能力是突顯地球化學(xué)特色專業(yè)的保障，為了實現(xiàn)地球化學(xué)專業(yè)特色人才培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)思路為：以人才培養(yǎng)方案建設(shè)為核心，以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以野外實踐教學(xué)建設(shè)為保障，以室內(nèi)試驗動手能力建設(shè)為重點，以教材建設(shè)和雙語教學(xué)為手段，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以科研項目為支撐，通過地球化學(xué)特色專業(yè)建設(shè)，把我校地球化學(xué)專業(yè)建設(shè)成國內(nèi)領(lǐng)先的地球化學(xué)理論研究與應(yīng)用實踐人才培養(yǎng)的搖籃。

2.建設(shè)實踐

（1）以人才培養(yǎng)方案建設(shè)為核心。

為了充分突出我校地學(xué)類本科生“地質(zhì)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)、社會適應(yīng)性強(qiáng)”的特點，本著“理論研究與應(yīng)用實踐并重、課堂教學(xué)與實際動手并重、專門人才培養(yǎng)與基本素質(zhì)教育并重”的人才培養(yǎng)理念，地球化學(xué)專業(yè)將根據(jù)地球科學(xué)理論基礎(chǔ)研究和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的雙重需要，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，不斷調(diào)整和完善人才培養(yǎng)方案。

（2）以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)。

通過引入人才、派出進(jìn)修和國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流等手段加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；調(diào)整教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)，使中青年教師占90%以上，使地球化學(xué)專業(yè)的教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)日趨合理。

此外，地球化學(xué)專業(yè)還將依托地質(zhì)理科國家級重點學(xué)科和國家重點實驗室以及“211”工程建設(shè)和“985”優(yōu)勢學(xué)科平臺建設(shè)項目，深度挖掘潛力、整合學(xué)科優(yōu)勢、高度凝練特色，逐步建成地球化學(xué)專業(yè)市級和國家級教學(xué)團(tuán)隊。

在教學(xué)和科研工作上，成立新老搭配的工作小組，做好老教員對年輕教學(xué)的傳幫帶工作，幫他們解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)教學(xué)規(guī)律，使地球化學(xué)專業(yè)教學(xué)力量穩(wěn)步加強(qiáng)，教學(xué)特色代代相傳。

（3）以野外實踐教學(xué)建設(shè)為保障。

提高野外實踐教學(xué)能力是培養(yǎng)地球化學(xué)專業(yè)實踐應(yīng)用型人才的重要手段，學(xué)生除參加地學(xué)專業(yè)學(xué)生的地質(zhì)認(rèn)識—北戴河實習(xí)、教學(xué)實習(xí)—周口店實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文編寫與答辯外，專門建設(shè)了針對地球化學(xué)專業(yè)學(xué)生的懷柔得田溝“地球化學(xué)野外調(diào)查方法”課程實踐基地和內(nèi)蒙扎蘭屯產(chǎn)學(xué)研實習(xí)基地，并將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，逐步增加地球化學(xué)專業(yè)課程的實踐動手和綜合分析實驗內(nèi)容，其中“地球化學(xué)樣品分析”實踐課程學(xué)時要占課程總學(xué)時的50%以上。

采取學(xué)校與企業(yè)、政府聯(lián)合辦學(xué)，搭建學(xué)生社會實踐能力和科研動手能力提高平臺。在不斷完善與內(nèi)蒙古第六地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)研究院共建的“本科生產(chǎn)學(xué)研實習(xí)基地”建設(shè)的同時，積極籌建與青海省地勘局第五地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院共建的“地球化學(xué)產(chǎn)學(xué)研中心”，在學(xué)校與中國地質(zhì)科學(xué)院物化探所簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議的框架下，積極開展生態(tài)環(huán)境地球化學(xué)、土地質(zhì)量生態(tài)管護(hù)、勘查地球化學(xué)方法技術(shù)等方面的科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)，保證學(xué)生實踐教學(xué)的時間和質(zhì)量。

（4）以室內(nèi)試驗動手能力培養(yǎng)為重點。

增強(qiáng)學(xué)生室內(nèi)試驗動手能力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合研究能力的重要手段，地球化學(xué)實驗室、流體包裹體實驗室、流體動力學(xué)實驗室、地球化學(xué)有機(jī)分析實驗室是專門為地球化學(xué)專業(yè)學(xué)生建設(shè)的教學(xué)實驗室。我們將根據(jù)實驗室現(xiàn)有實驗?zāi)芰蛯W(xué)生掌握的知識水平，在課堂教學(xué)和學(xué)生論文中，加大學(xué)生實踐動手能力、理解問題能力、解決問題能力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)力度。

（5）以教材建設(shè)和雙語教學(xué)為手段。

以課程建設(shè)為主線，帶動教學(xué)改革。對“地球化學(xué)”、“環(huán)境地球化學(xué)”和“勘查地球化學(xué)”及“地球化學(xué)樣品分析”等專業(yè)主干課程，有計劃、有步驟地進(jìn)行“北京市精品課程”、“國家級精品課程”和雙語課程建設(shè)。

（6）以提高教學(xué)質(zhì)量為根本。

通過不斷完善教學(xué)方式，改變教學(xué)理念，以“提高學(xué)習(xí)興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)科學(xué)思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力”，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、樂于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代地球化學(xué)人才為目標(biāo)，大力推進(jìn)開放式、啟發(fā)式、討論式和問題式教學(xué)改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，創(chuàng)建新世紀(jì)合格地球化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

（7）以科研項目為支撐。

地球化學(xué)專業(yè)教師承擔(dān)多項國家攻關(guān)、“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金和地質(zhì)調(diào)查等項目，在本科生教學(xué)中，充分發(fā)揮科研項目在本科生培養(yǎng)過程的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)研究與教學(xué)工作的融合程度，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新與教師輔導(dǎo)的力度，加大本科生發(fā)表高級別科研論文的培養(yǎng)力度，使學(xué)生高起點融入科學(xué)研究領(lǐng)域。

三、取得的成效

由于堅持地球化學(xué)理論與應(yīng)用實踐相結(jié)合的辦學(xué)特色，在堅實基礎(chǔ)知識的前提下，注重學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意思的培養(yǎng)，經(jīng)過幾代人的努力，我校地球化學(xué)學(xué)科建設(shè)進(jìn)入了騰飛時期：

（1）2002年，中國地質(zhì)大學(xué)與中國科技大學(xué)的地球化學(xué)學(xué)科被評為全國重點學(xué)科，成為國內(nèi)地球化學(xué)學(xué)科的領(lǐng)航者。

（2）在2005年進(jìn)行“地球化學(xué)本科品牌專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，2010年地球化學(xué)又獲批開始執(zhí)行教育部“高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點項目”，使地球化學(xué)學(xué)科建設(shè)邁上了新臺階。

（3）1997年地球化學(xué)本科恢復(fù)招生后，幾經(jīng)起伏，目前以每年招生一個班的規(guī)模，使地球化學(xué)專業(yè)才人培養(yǎng)逐漸趨于穩(wěn)定。此外，碩士生和博士生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大 (表1)，培養(yǎng)質(zhì)量逐年上升，為我國地球化學(xué)人才輩出作出了貢獻(xiàn)。

表1 地球化學(xué)學(xué)科1999～2011年碩士與博士招生人數(shù)

（4）2000年，地球化學(xué)教學(xué)實驗室通過了北京高等學(xué)?；A(chǔ)課實驗室評估，成為了合格實驗室，原子吸收實驗室于2004年通過了國家認(rèn)監(jiān)委計量認(rèn)證。隨后，“211”工程的持續(xù)支持下，又相繼建設(shè)了流體包裹體實驗室、有機(jī)污染物實驗室、流體動力學(xué)實驗室和計算地球化學(xué)實驗室，這些專業(yè)實驗室的建設(shè)為保障高質(zhì)量完成地球化學(xué)教學(xué)與科研工作奠定了基礎(chǔ)。

隨著地質(zhì)分析測試技術(shù)不斷向微區(qū)與原位、痕量與超痕量、低檢出限與高靈敏度等方面發(fā)展，地球化學(xué)在地球科學(xué)基礎(chǔ)理論問題的解決能力、滿足國家建設(shè)對礦產(chǎn)資源需求的應(yīng)用技術(shù)、保障生態(tài)系統(tǒng)安全與社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的實踐水平等方面將越來越發(fā)揮主力軍作用，對地球科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步必將起著積極的推動作用。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地球化學(xué)專業(yè)肩負(fù)著滿足科學(xué)發(fā)展和國家建設(shè)對地球化學(xué)人才需求的教育培養(yǎng)重任，通過特色專業(yè)建設(shè)，使我們的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)社會競爭力和適應(yīng)能力，在地球科學(xué)研究、國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域作出更大貢獻(xiàn)。

[1] 涂光熾.涂光熾學(xué)術(shù)文集[M].北京：科學(xué)出版社，2010.

[2] 於崇文.地質(zhì)系統(tǒng)復(fù)雜性(上、下冊)[M].北京：地質(zhì)出版社，2003.

[3] 於崇文.礦床在混沌邊緣分形生長(上、下卷)[M].合肥：安徽教育出版社，2006.

[4] M ao shide. Thermodynam ic modeling of binary CH4-H2O fluid inclusions[J]. Geochim ica et Cosmochim ica Acta, 2011, 5(20): 5892-5902.

[5] M ao shide. A model for single-phase PVTx properties of CO2-CH4-C2H6-N2-H2O-NaCl fluid m ixtures from 273 to 1273 K and from 1 to 5000 bar[J]. Chem ical Geology, 2010, (275): 148-160.

[6] M ao shide. Extension of the IAPWS-95 formulation and an im proved calculation approach for saturated properties[J]. Physics of the Earth and Planetary Interiors, 2011, (185): 53-60.

[7] M ao shide. The viscosity of aqueous alkali-chloride solutions up to 623 K, 1000 bar and high ionic strength[J]. International Journal of Thermophysics, 2009, (30): 1510-1523.

[8] M ao shide. A vapor-liquid phase equilibrium model for binary CO2-H2O and CH4-H2O systems above 523 K for app lication to fluid inclusions[J]. The Journal of Supercritical fluids,2009, (50): 13-21.

[9] Jiaw ei Chen, Dong Shen, Buxing Han. Fluorescence Spectroscopy Study of Pyrene in Supercritical CO2M ixtures[J]. Journal of Supercritical Fluids, 2011, 56(1): 1-5.

[10] Jiaw ei Chen, Buxing Han. Linear Correlation of Isothermal Densities of Fluid M ixtures in Near-Critical Region[J]. High Temperature, 2010, 48(2): 295–298.

[11] Gao S, Rudnick R L, Yuan H L, et al. Recycling low er continental crust in the North China craton[J]. Nature, 2004, (432): 892-897.

[12] Wang M Q, Gao YY, Liu YH. Geogas: Phenomena and app lication[J]. Geochim Cosmochim Acta, 2008, 72 (Suppl.1): 998.

[13] Wang M Q , Gao Y Y , Liu Y H. Progress in the collection of Geogas in China[J]. Geochem Exp lor Environ Anal, 2008, (8): 183-190.

[14] Ovchinnikov L N.Theory and Practice of Geochem ical Exp loration Under M oderm Conditions[C]//Ecological Geochem istry. Moscow:Inst M ineral, 1988: 1-141.

[15] Kasim ov N S, Batoyan v v, Gavrilova I P, et al. Regional Eco logical Geochem ical Analysis of Landscapes[C]//Eco logical Geochem istry. Moscow: Inst M ineral, 1988: 46-47.

[16] 楊忠芳，奚小環(huán)，成杭新.等.區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評價核心與對策[J].第四紀(jì)研究，2005，25(3)：275-284.

[17] 楊忠芳，余濤，馮海艷，等.區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評價數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法[J].地質(zhì)通報，2007，26(11)：1405-11412.

[18] 楊忠芳，夏學(xué)齊，余濤，等.湖南洞庭湖水系A(chǔ)s和Cd等重金屬元素分布特征及輸送通量[J].現(xiàn)代地質(zhì)，2008，22(6)：897-908.

[19] 楊忠芳，侯青葉，余濤，等.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評價示范研究：以成都經(jīng)濟(jì)區(qū)土壤Cd為例[J].地學(xué)前緣，2008，15(5)：23-35.

Special Characteristics and Construction Practice of Geochem istry Discip line

YANG Zhong-fang, FENG Hai-yan, HOU Qing-ye, YU Tao, LI Da-peng
China University of Geosciences, Beijing 100083, China

The discipline of geochem istry in China University of Geosciences is the national key discipline. With the hard work of several generations, the discipline had gradually formed three unique research directions, which are the theory geochem istry, geodynamics of crustal and mantle evolution, and applied geochem istry. Through the construction of the national key discipline in high schools, and w ith the educational scheme construction as the focus, the teaching staff construction as the foundation, f i eld practical teaching as the guarantee, indoor practice ability improvement as the key point, textbook construction and bilingual teaching as the approaches, improving the teaching quality as the fundamentality, and scientif i c research projects as the support, the discipline has got remarkable achievement and trained a lot of geochem ical professional talents for our country.

geochem istry; special characteristics; key discipline

G642

A

1006-9372 （2012）03-0099-05

2012-06-06；

2012-07-16。

國家級教學(xué)團(tuán)隊“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊”，教育部“高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點—地球化學(xué)”。

楊忠芳，女，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事環(huán)境地球化學(xué)、生態(tài)地球化學(xué)、勘查地球化學(xué)和土地質(zhì)量地球化學(xué)評估等方面的教學(xué)與研究工作。