專業(yè)教學(xué)資源聚焦個(gè)性化管理

文／操驚雷

共享型專業(yè)教學(xué)資源與應(yīng)用平臺(tái)集資源管理、資源評(píng)價(jià)、資源應(yīng)用等功能為一體，充分利用資源進(jìn)行精品課程開發(fā)與評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)課程制作和基于題庫(kù)的作業(yè)管理、考試管理等，方便師生積極展開網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建具有本校特色的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心。

共享型專業(yè)教學(xué)資源與應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)遵循資源共享、易擴(kuò)展和高可靠的原則，以專業(yè)資源建設(shè)為核心，提供以校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為主，校企合作開發(fā)、引進(jìn)和整合國(guó)內(nèi)外行業(yè)相關(guān)教學(xué)資源為輔，集資源管理、資源評(píng)價(jià)、資源應(yīng)用等功能為一體的教學(xué)資源管理平臺(tái)。以此為基礎(chǔ)，充分利用資源進(jìn)行精品課程開發(fā)與評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)課程制作和基于題庫(kù)的作業(yè)管理、考試管理等，方便師生積極展開網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建具有本校特色的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心。

搭建科學(xué)的集成學(xué)習(xí)環(huán)境

通過(guò)共享型專業(yè)資源（課程）管理平臺(tái)，共享型專業(yè)教學(xué)資源與應(yīng)用平臺(tái)將專業(yè)資源標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、教學(xué)資源模塊、數(shù)字化教學(xué)模塊、自助課程制作模塊、精品課程建設(shè)模塊、精品資源（課程）展示模塊、畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)模塊集成在一起。按標(biāo)準(zhǔn)將共享型教學(xué)資源庫(kù)的資源劃分成不同級(jí)別，給予不同用戶以相應(yīng)權(quán)限，讓教師、學(xué)生、其他用戶和管理員通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)門戶，各司其職，完成不同的工作任務(wù)。同時(shí)，該資源平臺(tái)與數(shù)字化校園數(shù)據(jù)中心平臺(tái)和信息安全管理平臺(tái)對(duì)接，最終搭建成為一個(gè)先進(jìn)、科學(xué)的集成學(xué)習(xí)環(huán)境。

該平臺(tái)總體要求達(dá)到：

1. 先進(jìn)性。要求該平臺(tái)運(yùn)用國(guó)際主流的技術(shù)，具有先進(jìn)的技術(shù)方案，以提高系統(tǒng)的生存周期。

2. 規(guī)范性。共享型專業(yè)資源的分類必須符合教育部學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，資源類型符合教育部教育資源建設(shè)規(guī)范（學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)（ CELTS-3）、教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范（ CELTS-41）、基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)范（CELTS-42））和國(guó)際主流教育資源元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（Dublin Core、LOM和SCORM），便于教育資源的廣泛共享、管理和利用，實(shí)現(xiàn)資源的互通互導(dǎo)。

3. 安全性。系統(tǒng)方案中考慮的安全策略和安全機(jī)制包括：根據(jù)不同的業(yè)務(wù)要求，采用不同的安全措施，設(shè)備、數(shù)據(jù)介質(zhì)等關(guān)鍵部分考慮備份和冗余配置，保證其發(fā)生故障時(shí)不影響整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

4. 開放性。系統(tǒng)要求具有模塊化設(shè)計(jì)，充分考慮開放性要求。不限定課程數(shù)量、專業(yè)數(shù)量、用戶數(shù)量和并發(fā)用戶數(shù)量，保證大規(guī)模資源建設(shè)和利用需求，提供與數(shù)字化校園其他系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口。

5. 共享性。提供校校共建、校企共建的合作模式。系統(tǒng)內(nèi)部資源相互利用，共享教學(xué)資源庫(kù)資源，實(shí)時(shí)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程資源方便地轉(zhuǎn)換為精品課程資源。

6. 擴(kuò)展性。硬件支持對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行靈活的配置和組合，保證滿足用戶對(duì)系統(tǒng)容量的考慮。軟件能夠方便地升級(jí)和更新，并提供二次開發(fā)功能函數(shù)包，適應(yīng)不斷拓展的應(yīng)用空間。

提供個(gè)性化學(xué)習(xí)門戶

數(shù)字化學(xué)習(xí)門戶為教師提供備課、資源建設(shè)、課程制作、課程教學(xué)等功能；為學(xué)生提供課堂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等功能；為其他用戶提供資源建設(shè)、課程建設(shè)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等功能；為管理員提供用戶管理、資源管理、節(jié)點(diǎn)管理和質(zhì)量管理等功能。

數(shù)字化學(xué)習(xí)門戶為各級(jí)、各類人員提供個(gè)性化空間和界面，用戶可以按自己的喜好調(diào)用各種模板，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)門戶。

通過(guò)底層數(shù)據(jù)共享，數(shù)字化學(xué)習(xí)門戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與數(shù)字化校園數(shù)字中心平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證，用戶基礎(chǔ)信息可與數(shù)字化校園中心平臺(tái)互通互用，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)高度共享。同時(shí)，管理員能對(duì)用戶的權(quán)限進(jìn)行集中管理，賦予不同用戶不同權(quán)限，保證平臺(tái)的信息安全。

共享型專業(yè)資源管理平臺(tái)

共享型專業(yè)資源（課程）管理平臺(tái)（見圖）實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的管理功能，用戶通過(guò)該平臺(tái)調(diào)用各應(yīng)用模塊，實(shí)現(xiàn)各種功能。

滿足五大需求

共享型專業(yè)資源（課程）管理平臺(tái)除滿足總體要求外，還須滿足：

1. 采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式，保證滿足大規(guī)模應(yīng)用時(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理要求。各項(xiàng)數(shù)據(jù)符合國(guó)家和國(guó)際數(shù)據(jù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)資源充分共享和互導(dǎo)互通。

2. 與本校現(xiàn)有數(shù)字化校園平臺(tái)和教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接，完成用戶（教師、學(xué)生）基本信息、教學(xué)計(jì)劃、開課計(jì)劃等與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)數(shù)據(jù)的完全共享。

3. 后臺(tái)管理功能強(qiáng)大，能方便地進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。如教學(xué)資源以專業(yè)群、專業(yè)、課程為體系設(shè)置，以教學(xué)院系、專業(yè)、課程為體系設(shè)置，以資源類別和資源專題設(shè)置。

4. 權(quán)限細(xì)化。管理權(quán)限以管理員、分類管理員、用戶等三級(jí)或其他方式設(shè)置，用戶以游客、校外用戶、校內(nèi)用戶（畢業(yè)生、在校生）等類型設(shè)置。

5. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)科學(xué)合理。對(duì)資源貢獻(xiàn)值、教與學(xué)等各種工作量實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，為管理者提供各項(xiàng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。

模塊化設(shè)計(jì)

系統(tǒng)以模塊化設(shè)計(jì)，通過(guò)多個(gè)模塊的組合，完成數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的各種支撐環(huán)境。各應(yīng)用模塊除滿足整體需求外，還具體作出七項(xiàng)要求。

1. 專業(yè)資源標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)

該模塊按國(guó)家、國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)各級(jí)各類教學(xué)資源使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以便各類資源間無(wú)縫調(diào)用。具備完善的庫(kù)類別：網(wǎng)絡(luò)課件庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)、專業(yè)信息庫(kù)、特色專題庫(kù)、試題庫(kù)（能實(shí)現(xiàn)手工組卷、自動(dòng)組卷、在線測(cè)試、英語(yǔ)等級(jí)考試模擬測(cè)試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試模擬測(cè)試、試卷導(dǎo)出）、圖片庫(kù)、視頻動(dòng)畫庫(kù)、合作企業(yè)庫(kù)、文獻(xiàn)資料庫(kù)等。有強(qiáng)大的個(gè)性化模板，用戶可以自己維護(hù)資源庫(kù)，還可以自主定義庫(kù)的類型，主庫(kù)系統(tǒng)可以自主定義不同的主界面風(fēng)格。

2. 教學(xué)資源模塊

該模塊支持注冊(cè)用戶在前臺(tái)將本地資源上傳到資源服務(wù)器，上傳后由資源庫(kù)管理員審查和驗(yàn)收，通過(guò)后入庫(kù)。同時(shí)資源庫(kù)管理員可將已有資源進(jìn)行批量入庫(kù)或?qū)①Y源的檢索信息批量地加入到數(shù)據(jù)庫(kù)資源中心。資源上傳過(guò)程要求智能化操作，自動(dòng)生成縮略圖、動(dòng)畫截圖、視頻關(guān)鍵幀，以及自動(dòng)分類。教學(xué)資源模塊需要完善的分類檢索功能，其收錄的各種教學(xué)資源可方便地通過(guò)其他應(yīng)用模塊調(diào)用，按要求設(shè)置為校內(nèi)共享資源和校外共享資源等權(quán)限管理需求。

3. 數(shù)字化教學(xué)模塊

該模塊為教師、學(xué)生、管理員等角色設(shè)定功能與權(quán)限，以“課程教學(xué)”作為整個(gè)平臺(tái)的核心。該模塊包括課程基礎(chǔ)信息、課程教學(xué)內(nèi)容、課程互動(dòng)答疑、教學(xué)評(píng)價(jià)與評(píng)測(cè)、課程組織與管理、輔助教學(xué)工具等多個(gè)子模塊，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程全數(shù)字化管理。要求提供接口與教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)與教務(wù)管理系統(tǒng)中的信息動(dòng)態(tài)交換。

4. 自助課程制作模塊

圖 共享型專業(yè)資源（課程）管理平臺(tái)總體框架

該模塊為課程制作者提供方便的自助課程制作功能。教師可隨時(shí)隨地調(diào)用資源編輯網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上在線備課，可以管理自己的各種教學(xué)素材、資源，為從事教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種教學(xué)內(nèi)容。還可以根據(jù)需要隨時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，以體現(xiàn)自己的教學(xué)策略。將網(wǎng)絡(luò)課程的控制權(quán)真正還給教師，可以有效提高教師的工作效率，讓網(wǎng)絡(luò)課程方便共享，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累。

5. 精品課程制作模塊

該模塊提供豐富的精品課程模板。教師可隨意選擇自己喜歡的模板創(chuàng)建精品課程網(wǎng)站。學(xué)校可根據(jù)需求隨意增加新的模板，使得精品課程具有較為一致的框架結(jié)構(gòu)。該框架包括課程的風(fēng)格和內(nèi)容框架。精品課程制作模塊除按要求制作外，還可以調(diào)用自助課程制作模塊的課程資源、數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)行精品課程的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精品課程制作的常規(guī)化，提供精品課程的申報(bào)、制作、評(píng)審一體化平臺(tái)。對(duì)制作的精品課程可方便地導(dǎo)出為網(wǎng)站格式，方便展示。

6. 精品資源（課程）展示模塊

該模塊對(duì)精品資源（課程）分類清晰、明確，保證各類人員方便查閱。設(shè)置不同權(quán)限，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源使用的有效控制。對(duì)資源（課程）提供強(qiáng)大的檢索功能，方便查閱。

7. 畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)模塊

該模塊按高職高專院校教學(xué)特點(diǎn)提供數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程數(shù)字化管理。

8. 共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

本著開放、共享、可擴(kuò)展和高可靠等原則，整合、開發(fā)校內(nèi)各專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引進(jìn)和開發(fā)國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的資源，具有一定原創(chuàng)性比例和信息海量存儲(chǔ)容量，設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范，使用方便、快捷的大型共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)體系。

實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源分類存儲(chǔ)，通過(guò)各種應(yīng)用模塊建立或?qū)虢虒W(xué)資源，分類管理，便于調(diào)用。支持教學(xué)資源分布式存儲(chǔ)、管理與應(yīng)用，對(duì)本平臺(tái)下的各種資源，在用戶調(diào)用后只提供引用信息，不單獨(dú)存儲(chǔ)，以節(jié)省存儲(chǔ)空間，減小成本。當(dāng)用戶使用教學(xué)資源形成課程信息并需要導(dǎo)出時(shí)，自動(dòng)加載相關(guān)資源，保證課程（資源）的整體性。