突出基礎(chǔ) 考查能力 平穩(wěn)過(guò)渡
——2012年高考（大綱版）理綜卷物理評(píng)析

楊 斌

（貴州省龍里中學(xué) 貴州 黔南 551200）

2012年是大綱版最后一年，理綜卷中的物理部分，總體印象是試題常規(guī)、回歸經(jīng)典、突出基礎(chǔ)、考查能力、試卷平穩(wěn)，試卷命題素材源于教材、貼近教材、挖掘教材，又不拘泥于教材.試題結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，保持相對(duì)穩(wěn)定.整套物理試卷突出穩(wěn)中求變，著重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力.試題結(jié)構(gòu)合理，難度不大，無(wú)大起大落，導(dǎo)向清晰，與新課標(biāo)有一定的接軌，為2013年全面實(shí)施新課標(biāo)考試指明了方向.

1 試卷整體分析

（1）試題結(jié)構(gòu)、分值和往年一樣，物理部分共有8個(gè)選擇題，共48分；實(shí)驗(yàn)題2個(gè)，共17分；計(jì)算題3個(gè)，分值分別為16，19，20分.實(shí)驗(yàn)題比前兩年少1分，計(jì)算題則多1分.

（2）知識(shí)覆蓋面廣，主干知識(shí)都有涉及，熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、振動(dòng)和波這4個(gè)傳統(tǒng)考點(diǎn)如期出現(xiàn)，力學(xué)和電學(xué)分別考了4個(gè)題和5個(gè)題，其中力學(xué)部分所占分值比例最大，達(dá)到了56分.從試卷整體來(lái)看力學(xué)部分所占分值有所提高，電學(xué)部分所占分值略有下降.另外，往年高頻考點(diǎn)，帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)以及動(dòng)量、能量的綜合應(yīng)用，今年并沒(méi)有在計(jì)算題中出現(xiàn).

（3）試卷試題具體涉及的知識(shí)與相關(guān)能力的考查

2012年高考（全國(guó)大綱卷）理綜試卷物理試題涉及的知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)能力考查統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表1.

表1 高考知識(shí)點(diǎn)及能力考查統(tǒng)計(jì)表

2 試題的特點(diǎn)分析

（1）學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合程度加大，但多而不難

從表1可以發(fā)現(xiàn)，物理試題中學(xué)科內(nèi)綜合的題目有3個(gè)，其中選擇題1個(gè)，計(jì)算題2個(gè)，合計(jì)分值為41分，接近滿(mǎn)分的34.2%.如第24題和第25題.試題綜合程度增加，但是試題難度不大，這里以第24題為例略加分析.

圖1

【例題】（2012年全國(guó)大綱卷第18題）如圖1，一平行板電容器的兩個(gè)極板豎直放置，在兩極板間有一帶電小球，小球用一絕緣輕線(xiàn)懸掛于O點(diǎn).現(xiàn)給電容器緩慢充電，使兩級(jí)板所帶電荷量分別為＋Q和－Q，此時(shí)懸線(xiàn)與豎直方向的夾角為.再給電容器緩慢充電，直到懸線(xiàn)和豎直方向的夾角增加到，且小球與兩極板不接觸.求第二次充電使電容器正極板增加的電荷量.

此題共涉及4個(gè)方面的知識(shí)，平行板電容器、電場(chǎng)力、平衡問(wèn)題、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題需要下列幾個(gè)公式，電容C＝，兩極板之間電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差之間的關(guān)系E＝，電場(chǎng)力F＝Eq，平衡條件下電場(chǎng)力與重力的關(guān)系F＝mgtanθ.本題雖然涉及知識(shí)面多，但是只要學(xué)生了解電容器的帶電及內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度特點(diǎn)，進(jìn)行正確的受力分析，就能找到數(shù)學(xué)關(guān)系列出式子求解.

（2）應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力

2012年物理試題的一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)是運(yùn)算題較多，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的要求較高.8個(gè)選擇題中有4個(gè)選題需要或多或少的計(jì)算，實(shí)驗(yàn)題第23題、計(jì)算題第26題都是運(yùn)算題.例如，選擇題第19題，要用W＝Uit分段計(jì)算得到電能，第21題要用動(dòng)量守恒定律、能量守恒定律、單擺公式等關(guān)系式計(jì)算與推導(dǎo)才能找到答案；實(shí)驗(yàn)題第23題加速度的計(jì)算及圖像的理解，26題最值的求解等，都考查了學(xué)生一定的數(shù)學(xué)計(jì)算能力.

（3）注重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力

試題與新課程標(biāo)準(zhǔn)略有接軌，特別是對(duì)操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理能力.如第23題中為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示.在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”（題略）.本題著重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，實(shí)際參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程及相關(guān)數(shù)據(jù)分析和處理能力，是一道非常好的新課改過(guò)渡試題，為2013年我省新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考指明了方向.

（4）考查學(xué)生的閱讀理解能力和分析與綜合能力

試題簡(jiǎn)潔明了，如第25題，如果學(xué)生不能理解“已知質(zhì)量均勻分布的球殼對(duì)殼內(nèi)物體的引力為零”這一句話(huà)的用途，問(wèn)題就變得復(fù)雜了，這一道題就得不到多少分.

（5）試卷命題素材源于教材、貼近教材、挖掘教材，又不拘泥于教材

試卷注重基礎(chǔ)，沒(méi)有新的模型.如選擇題中的第14～18題都是基礎(chǔ)題，都是教材要求，考綱要求的內(nèi)容，這些試題都是來(lái)源于教材，但是又不拘泥于教材.

（6）試卷考查內(nèi)容有了調(diào)整

試卷增加了3個(gè)內(nèi)容，包括電能計(jì)算問(wèn)題（第19題）、電容問(wèn)題（第24題），黑箱問(wèn)題（第22題），都是全國(guó)卷多年都未涉及到的.

3 復(fù)習(xí)建議

（1）知識(shí)內(nèi)容上，全面復(fù)習(xí)，不留死角.考點(diǎn)太多，但試題數(shù)量有限，每一年具體要考哪一點(diǎn)，是不可預(yù)知的，只有全面復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變.如2012年把“電能計(jì)算“、“電容”、“黑箱”涉及到了，把這么多年都考的“電偏轉(zhuǎn)，磁偏轉(zhuǎn)，電阻的測(cè)量”不考了.

（2）關(guān)注考試大綱中所提到的5種能力要求.物理試題歷來(lái)都把能力考查放在首要位置，并通過(guò)考查知識(shí)及其應(yīng)用來(lái)鑒別考生的能力高低.所以，考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要有意識(shí)地提高物理學(xué)科所要求的5種能力.不少考生總覺(jué)得物理難于把握，其原因就是物理不是把所有的概念和規(guī)律記住就可以得高分的，如果能力沒(méi)有提高，那就會(huì)有很大的問(wèn)題.這5種能力是理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?其中分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力是高級(jí)要求，每年的試題中中等難度及以上的試題都與這兩方面的能力有關(guān).

（3）理科綜合中的物理試題數(shù)量有限，不能把高中階段所學(xué)的所有物理知識(shí)都覆蓋到.考生要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行重點(diǎn)突破，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平重點(diǎn)解決有機(jī)會(huì)能把握好的內(nèi)容，有一些內(nèi)容可能要求太高，并不是所有的學(xué)生通過(guò)努力在考試中就能得分的，比如，動(dòng)量和能量的綜合應(yīng)用等.

力學(xué)和電學(xué)兩大塊內(nèi)容是高中物理的主干知識(shí)，在每年的試題中都占有較大的分量.其中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用、能量、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)和電路的分析與計(jì)算等又是每年高考重點(diǎn)，考生在這些方面應(yīng)該投入足夠的精力和時(shí)間.但是，選考內(nèi)容：選修3-3（熱學(xué)）、3-4（波、光）、3-5（動(dòng)量、原子物理），考生從3個(gè)模塊中選擇一個(gè)作答，這內(nèi)容減少了.只有一個(gè)選擇題和一個(gè)計(jì)算題，只要搞好專(zhuān)題訓(xùn)練，應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題.

（4）實(shí)驗(yàn)題要關(guān)注實(shí)驗(yàn)的基本操作過(guò)程和基本實(shí)驗(yàn)原理.可能有不少考生已經(jīng)記不得考綱所要求的實(shí)驗(yàn)是怎樣操作的了，有必要在考試之前到實(shí)驗(yàn)室去體驗(yàn)一下，結(jié)合常見(jiàn)的問(wèn)題再次回顧這些必考實(shí)驗(yàn)，定能取得好的效果.

（5）對(duì)物理中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)運(yùn)算要熟悉，有的考生能寫(xiě)出正確的物理關(guān)系式，但總是運(yùn)算有錯(cuò)誤.在5種能力要求中，對(duì)數(shù)學(xué)在物理上的應(yīng)用專(zhuān)門(mén)提出了要求，沒(méi)有好的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力是不可能取得好的物理成績(jī)的.但經(jīng)?？梢砸?jiàn)到這樣的情況，有的考生數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但一用到物理上就出錯(cuò).應(yīng)該熟練運(yùn)用三角函數(shù)誘導(dǎo)公式、二次函數(shù)、均值定理等一些比較常用的數(shù)學(xué)手段.