芻議引黃水閘水沙測驗設(shè)備的精細(xì)化管理

岳 濤，秦 濤

（聊城供水分局位山閘管所，山東 聊城 252214）

位山引黃閘始建于1958年，為巖基開敞式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)水閘，鋼板弧型閘門,是山東黃河最大的引黃水閘，設(shè)計引水流量240 m3/s，加大引水流量600 m3/s。該閘擔(dān)負(fù)著聊城市9個縣（市、區(qū)）的農(nóng)田灌溉和“引黃濟津”、“引黃入衛(wèi)”、“引黃濟淀”等大型跨省際跨流域的供水任務(wù)，近幾年渠首年平均引水200 d左右，年引水10多億m3，為聊城市和河北省部分地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境改善以及天津市生活用水做出了巨大貢獻(xiàn)，經(jīng)濟效益顯著。

1 建立健全水沙測驗設(shè)施設(shè)備管理制度

制定水沙測驗設(shè)施設(shè)備的使用、維修、保養(yǎng)制度，明確管理和養(yǎng)護(hù)責(zé)任；建立監(jiān)督和檢查機制，采用定期檢查與不定期抽查的方式對水沙測驗設(shè)備進(jìn)行測試，使水沙測驗設(shè)備的管理有制度、有檢查、有落實，用健全的管理制度來保證其最佳效能。

2 加大管理措施，確保正常有效使用

對引黃水閘現(xiàn)有的水沙設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全面清查盤點，并參照國有固定資產(chǎn)管理辦法，建立專門管理冊，為水沙測驗設(shè)施設(shè)備建設(shè)和管理奠定基礎(chǔ)；對新增水沙設(shè)施設(shè)備及時登記造冊，同時存放相關(guān)資料，做好設(shè)備檔案管理；對老化、技術(shù)落后、大修后技術(shù)性能不能滿足要求的設(shè)施設(shè)備要及時進(jìn)行改造或報廢，并嚴(yán)格按照設(shè)施設(shè)備報廢處理程序辦理。

3 做好水沙測驗設(shè)施設(shè)備的養(yǎng)護(hù)

遵循“經(jīng)常養(yǎng)護(hù)、隨時維修、養(yǎng)重于修、修重于搶”的原則，合理正確使用水沙測驗設(shè)施設(shè)備。良好的養(yǎng)護(hù)是水沙測驗設(shè)備設(shè)施發(fā)揮作用的基礎(chǔ)保障，加強水沙測驗設(shè)施設(shè)備的使用和養(yǎng)護(hù)培訓(xùn)，操作者就能熟練掌握其特點、性能和使用注意事項。如流速儀是測流設(shè)備中最重要的測驗設(shè)備，為了保證流速儀的正常使用和測驗精確度，應(yīng)做好以下養(yǎng)護(hù)事項：使用時，儀器在測點深處固定后，施測人員一定要目測上游的漂浮物，嚴(yán)防木塊、冰塊撞擊流速儀；每次測流后，按照說明立即將儀器拆洗干凈，重加儀器專用油，以防生銹；儀器的轉(zhuǎn)子部分，放置時要懸空，以防變形；儀器箱要放在干燥通風(fēng)處；儀器長期儲存時應(yīng)注意三防，防霉、防霧、防銹。

4 及時鑒定、校核設(shè)備，確保計量精度

水沙測驗設(shè)施設(shè)備的鑒定、校核是管理工作中一項基礎(chǔ)而重要的工作，要按照允許使用年限和規(guī)定實行定期鑒定。引黃水閘水沙測驗設(shè)施設(shè)備鑒定主要有：流速儀、行程指示器、高度指示器、天平、水準(zhǔn)儀、水尺等。只有通過鑒定、校核，才能保證各項設(shè)備符合精度要求，有效提高引黃供水計量的準(zhǔn)確性。

5 加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力做到設(shè)備精細(xì)化管理

加強水量調(diào)度人員、工程技術(shù)人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是做好設(shè)施設(shè)備管理、使用、養(yǎng)護(hù)及維修工作的重要保證，是實現(xiàn)設(shè)施設(shè)備管理逐步標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的基礎(chǔ)要求。對水量調(diào)度人員、工程技術(shù)人員，要進(jìn)行不同層次的專業(yè)技術(shù)管理知識教育、多種形式的崗位技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，為水沙測驗設(shè)施設(shè)備的精細(xì)化管理打好堅實的理論基礎(chǔ)。

總之，黃河引黃水閘水沙測驗設(shè)施設(shè)備的精細(xì)化管理，需要建立切實可行的制度，并加強設(shè)施設(shè)備管理的學(xué)習(xí)和研究，做好維修養(yǎng)護(hù)工作，保證水沙測驗設(shè)施設(shè)備隨時處于完好狀態(tài)，以充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效能，達(dá)到正確精確計量和精細(xì)化管理的目的。