中學(xué)英語寫作漫談

戴衛(wèi)華

（和田市浙江中學(xué) 新疆和田 848000）

中學(xué)英語寫作漫談

戴衛(wèi)華

（和田市浙江中學(xué) 新疆和田 848000）

提高英語水平，不僅僅要求你會(huì)說一口流利的口語，工作學(xué)習(xí)中更多的會(huì)涉及一些需要用英語來書寫的書面文字，這就需要我們具備較強(qiáng)的寫作能力。相較于聽、說、讀，寫是這四項(xiàng)技能當(dāng)中最難的一個(gè)，對(duì)于怎樣提高英語寫作水平，本文主要從四個(gè)方面：一、英語寫作的幾點(diǎn)原則，二、英語寫作的幾點(diǎn)技巧，三、走出英語寫作的幾點(diǎn)誤區(qū)，四、英語寫作的幾點(diǎn)情感美，分別闡述。

英語寫作；原則；技巧；誤區(qū)；情感美

人生漫長，在這世上走一回總會(huì)留下點(diǎn)書香字影。學(xué)習(xí)英文，也一定會(huì)寫出些英言美語。因?yàn)椴煌髡叩谋尘?、學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)各不同，必然決定了作文品格的差異和角度的多元。在眾多文章中，我們可以感覺出“無私人品清如玉，不俗文章淡似仙”的人生修為境界。

一、英語寫作的幾點(diǎn)原則

（一）奠定Groundwork原則

1.文章要連貫，有邏輯性。多擇取最能表現(xiàn)核心思想、最具特性的語言材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材忌亂，忌詞語堆積，記敘性的、描寫性的、議論性的、說明性的要區(qū)分清楚，靈活使用。文章前后及段落之間在邏輯上、意義上要緊密銜接，可以用合適的關(guān)聯(lián)詞把文思貫通地表達(dá)出來。

2.擇詞精確，句式完美，語法周全。寫作要特別注意用有把握且精準(zhǔn)的詞匯，同時(shí)避免單詞拼寫錯(cuò)誤。寫短句，精煉的同時(shí)要有深意。用多個(gè)從句組成的長句時(shí)，保證句子關(guān)系清晰、明朗。同時(shí)語法要全面、周到地體現(xiàn)在詞句中。

3.字?jǐn)?shù)足夠，文面整潔。字?jǐn)?shù)可以體現(xiàn)出作者的詞匯量、閱讀儲(chǔ)備等素質(zhì)。有良好作文習(xí)慣的人，為文一定工整、潔凈。

4.培養(yǎng)自我反復(fù)修改的良好習(xí)性。英語寫作時(shí)，很容易犯各類錯(cuò)誤：遣詞造句的不當(dāng)，搭配的不和諧，語法的不倫不類，文章中心的表現(xiàn)手法單一等，所以，一定要花時(shí)間用于修改。

（二）Subject精確原則

主語是句子的靈魂，把握住作文的主語很重要。主語偏了，整個(gè)句子松散乏力，甚至誤導(dǎo)讀者。如：

這個(gè)問題處理不當(dāng)，必會(huì)嚴(yán)重影響兩人的關(guān)系。

If the problem is not solved，it is sure to affect the relations between the two persons seriously.

Failure to settle this issue is bound to affect the relations between the two persons seriously.

在上面的兩種作文中，第二種作文主語選得好，顯得句子緊湊、流暢。

（三）多用Material word，少用Empty word原則

寫文章還是要寫一些實(shí)際的東西，文有所指，意有所通。這就要求一定要多用實(shí)際的、具體的詞，少用大而泛的詞。比如，我們說一個(gè)人不好、很壞的時(shí)候，不應(yīng)該只說 bad這樣空泛的詞，應(yīng)該使用一些諸如spoiled，awful，wicked，hard，cold-hearted，stupid 之類的具形詞。如：壞天氣，一般說法是bad day，但下雨的壞天氣應(yīng)說 rainy day，沙暴的壞天氣應(yīng)說 sandstormy day，冰雹的壞天氣應(yīng)說 haily day，所以，多用 material words，少用empty words，文章將會(huì)飽滿充實(shí)。

（四）Fixed collocation原則

英語中許多短語是固定搭配成的，拆開來便詞不達(dá)意，一知半解的人常會(huì)弄錯(cuò)。如：

Your friend may warn you not to wear your heart on your sleeve .（過于直率）

That could be why she always lands on her feet ，even at 30.（安然無恙）

He’s going upscale now to take on Starbucks.（同??展開競爭）

Yesterday in Seattle，the coffee giant rolled out its music media bars.（開設(shè)）

（五）Select原則

為什么要選擇，因?yàn)槠湟?，要根?jù)使用場合選用確切的語言形式，用詞準(zhǔn)確與用詞幾乎準(zhǔn)確，這兩者之間是有巨大差異的。其二，詞語具有多義性。例如buildup對(duì)建筑師來講是“建立”，對(duì)政治家來講是“威望”，對(duì)明星來講是“名氣”，含義各不相同。如：

The buildup of the skyscraper made him famous architect.

The politician’s success came from his buildup.

The pop star’s buildup brought him much fortune.

反之，有些詞語也常表示同一類似含義，如buildup在有些句中也能用 cachet，mana，prestige，reverence等詞語表示。如此一來，擇語顯得很重要。

要做到準(zhǔn)確選擇，平時(shí)要多掌握詞語的基本義、引申義、具體義、抽象義等。如：plum alone 基本義是梅花獨(dú)放，有時(shí)可引申為冬天。再如：professor 常見義是教授，有些場合可抽象為一切戴眼鏡的人；stripe通常指斑紋、條紋，但在有些地方指虎，因?yàn)榘呒y是虎的一大特征。Knowledge box是知識(shí)匣，但在有些語境中暗指學(xué)校。

（六）多變Sentence pattern原則

1.多寫長句。寫長句，多用連接詞。如果句子間有先后關(guān)系或并列關(guān)系，我們常用and 連接。如：

You need to know what rights you have and how to use them.

表示結(jié)果有時(shí)也用and，如：

I missed supper and I’m starving.

類似的還有besides，如：

Besides going to French evening classes twice a week she does yoga on Wednesday.

還有furthermore，moreover等。

如果句子間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，除了常見的 but，yet外，還有despite，nevertheless，notwithstanding，如：

Despite all our efforts to save the school，the County decided to close it.

I disagreed with everything she said，but she’s a very good speaker nevertheless .

Notwithstanding some members’ objections，I think we must go ahead with the plan.

除此外還有still，in spite of，however等。

如果句子間是因果關(guān)系，除了常用的 so外，還有consequently，hence，accordingly，如：

The bank refused to give the company more time，consequently， it went bankrupt.

He’s an extremely private person，hence his reluctance to give interviews.

The budget for health care has been cut by 10%;accordingly， some hospitals may be forced to close.

此外還有 then，therefore，for this reason，as a result，so that等。

2.善用從句。

從句是一種附加成分，它可使句子與眾不同。如：

主語從句：What that kid needs is some love and affection.

賓語從句：He asked me whether she was coming .

表語從句：What I wanted to find out first was how long it was going to take .

除此外還有狀語從句、定語從句、同位語從句等。

3.適當(dāng)選用插入語。插入語就是把要說明的東西刪除后，不影響整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，但對(duì)句子起到很明顯的補(bǔ)充說明作用。如：

Miss liu，our physics teacher ，is warm-hearted.

She brought with her three friends，none of whom I had ever met before .

4.會(huì)用排比句。文學(xué)作品吸引人的地方就在于此，一連串的詞、一連串的短語、一連串的不定式、一連串的對(duì)偶句排列起來，這樣會(huì)使文章氣勢(shì)恢宏、更加精彩。如：

Are you looking for a periodical ，a magazine ，a reference book ，a journal? ?

Whether your likes for clothes are plain or flowery，colourful or simple ，there are many in America for you.

We must work hard，to keep income ，to improve ourselves and to perfect our career .

（七）巧妙使用Passive voice原則

寫作文要闡述自己的觀點(diǎn)，所以不能總用 many people say，some say，others say，這樣的句子沒有自己的視角。一旦文章沒有特色和說服力，文章也就缺乏內(nèi)涵，徒有其表了。增強(qiáng)文章的說服力，就要巧用被動(dòng)語態(tài)，把你的觀點(diǎn)當(dāng)作一個(gè)客觀事實(shí)來陳述。如：

Mobile phones have been widely used in all professions and trades.

這樣一個(gè)被動(dòng)句是對(duì)事實(shí)的陳述，是一個(gè)議論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。如果你把它改成一個(gè)主動(dòng)句“We find much use of mobile phones in all professions and trades”，感覺就差很多。在我們的作文中應(yīng)巧用被動(dòng)句。通篇都是主動(dòng)句，間或巧用幾個(gè)被動(dòng)句會(huì)讓你的文章增色不少。

（八）Culture原則

初學(xué)者易于犯得毛病之一就是不顧文化背景，不注意文化現(xiàn)象，不考慮文化內(nèi)涵，而造成用詞易于表面化，如：一個(gè)人上了年紀(jì)，可以用 old man，但用seasoned man（歷練的人）或 the longer living（生活經(jīng)歷較長的人）就能體現(xiàn)出文化感情。環(huán)衛(wèi)工人，可以說garbo，但是用 city beautician（城市美容師），就能表現(xiàn)出文化積極的一面。寵物，可以用 pet，但用 animal companion更符合文化需求。

（九）適時(shí)使用Proverbs原則

使用諺語可以使文章多有亮點(diǎn)。如：

God helps those who help themselves.天助自助者。

In doing we learn.實(shí)踐長才干。

Constant dropping wears the stone.滴水穿石。

此類的諺語，多學(xué)多用，很有好處。從中你會(huì)發(fā)現(xiàn)文化有相通之處，漸漸地便可打通東西方文化的脈絡(luò)。

（十）Modification原則

修飾是重要的表意手段，小到修飾一個(gè)詞，修飾一句話，大到修飾段、篇、章。修飾一個(gè)段，可以給一個(gè)段落加上總起句、結(jié)尾句或穿插閃光句。修飾通篇，包括起一個(gè)優(yōu)雅的篇名、置一截承上啟下的段落、插一首畫龍點(diǎn)睛的詩文、多種寫作手法并用等等。

二、英語寫作的幾點(diǎn)技巧

（一）巧構(gòu)篇章，恰當(dāng)布局

起頭部分：闡明文章中的關(guān)鍵點(diǎn)、中心思想或是導(dǎo)入引語。實(shí)體部分：圍繞中心展開描寫、敘述、說明、分析、論證等?？偨Y(jié)部分：把握全文，總結(jié)和概括出論點(diǎn)、中心思想或是詩意結(jié)尾。

要完美地表現(xiàn)全文，中心必須突出、明確，段與段之間必須是分中有合、和中有分，內(nèi)容充實(shí)完整、前后連貫，寫作手法呼應(yīng)，祛除與主題無關(guān)的內(nèi)容，使文章成為一個(gè)有機(jī)體。

（二）構(gòu)思主題句

主題句是對(duì)段落或全文的歸納、概括，是段落或文章的要旨。它能在作文中起到“文眼”的作用。一般主題句出現(xiàn)在段落或文章的開頭，然后，文中對(duì)主題句進(jìn)行層層闡釋、延展、拓寬。寫主題句有以下要領(lǐng)：

1.心中提前歸納出你所要寫的文章的幾個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，列出提綱框架。

2.再提煉出幾句具有總結(jié)概括性的話，并用合理、清晰的句式表達(dá)。

3.主題句應(yīng)具有思想性、可讀性、哲理性，能引導(dǎo)讀者讀完全文。

（三）巧妙使用連接詞

文章要有整體感、連貫性，就要正確、巧妙地使用連接詞，使作文脈絡(luò)相連，氣勢(shì)盡顯。

示意層層疊加的連接詞有：firstly，secondly，thirdly，finally，then，moreover，another，besides，especially，in particular，for one thing?for another等。示意時(shí)間先后的連接詞有：immediately，meanwhile，as soon as，as during，to begin with，later，in a few days，after that，after a while，afterwards，from now on，at present，when，till，after等。示意解釋說明的連接詞有：in this case，in addition，furthermore等。示意轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有：on the contrary，in contrast，on the other hand，but，of course，instead，after all，while，or，though，even though，in spite of等。示意并列關(guān)系的連接詞有：and，too，or，also，as well as，either?or，neither?nor等。示意因果關(guān)系的連接詞有：because（of），as，thanks to?，due to?，therefore，such?that，so?that等；示意條件關(guān)系的連接詞有：if，on condition that，unless，as（so）long as。示意讓步關(guān)系的連接詞有：even though，however，whatever，whoever，whichever，wherever，no matter how，no matter when，no matter what，no matter which，no matter whom等。示意舉例的連接詞有：take?for example，such?as，for instance 等。示意比較的連接詞有：compared with，in contrast，just like，just as，similarly，be similar to，the same as等。示意目的的連接詞有：for this purpose，in order to，so that，so as to等。示意強(qiáng)調(diào)的連接詞有：surely，truly，certainly，obviously，no doubt，without any doubt，in deed，in fact，above all等。示意概括歸納的連接詞有：in a word，in brief，in summary，in short，in my opinion，on the whole，at last，as I have shown，as we all know，as far as I know，as has been stated。

多做各種類型作文的訓(xùn)練，多使用、熟練這些連接詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章越來越順暢、拓達(dá)。

（四）掌握各種句型

句型模仿得多，掌握得熟練，能增快寫作速度，提升文章氣勢(shì)。

1．強(qiáng)調(diào)類的句型：

It is four years since he bought the car.

他買這輛車已經(jīng)有四年了。

It is midnight when I downloaded the movie.

我下載電影時(shí)已經(jīng)午夜了。

It was long time before the story happened.

很久這個(gè)故事才發(fā)生。

It is a must that middle school students should learn how to write articles. 中學(xué)生必須學(xué)會(huì)如何寫文章。

2．選擇類的句型：

I would rather talk myself than listen to others.

我寧愿自己說也不愿聽別人講。

She prefers to do housework rather than spend so much time sleeping. 她寧愿做家務(wù)也不愿花那么多時(shí)間睡覺。

平時(shí)要多積累各類句型，多做訓(xùn)練，需要用時(shí)，才會(huì)水到渠成。

（五）多背誦優(yōu)秀的作品、范文、例作

背誦對(duì)寫作有潛移默化的促進(jìn)作用，在“出口成章”的基礎(chǔ)上，也自然就容易“出手成章”。

三、走出英語寫作的三個(gè)誤區(qū)

很多同學(xué)都曾有過這樣的感覺，有時(shí)候詞匯量很豐富卻仍然寫不出令人滿意的作文。仔細(xì)分析便知，詞匯量的多寡只是一篇英語作文質(zhì)量好或壞的一方面決定因素。很多時(shí)候如果陷入了某些寫作誤區(qū)，作文仍然會(huì)不理想，下面就列舉了比較常見的三種英語寫作誤區(qū)，希望能指導(dǎo)一些學(xué)生找出原因，并施以針對(duì)性的改進(jìn)。

（一）偏離題目，字句凌亂，枝節(jié)過多

有些學(xué)生在寫作中為了湊齊文章的字?jǐn)?shù)，充分發(fā)揮想象力，東一句，西一句，加入了很多離題較遠(yuǎn)的細(xì)枝末節(jié)，主題被掩蓋。這樣的文章更像是形神俱散的“散文”，從中找不到任何主旨。還有的作文句子間、段落間不連貫，思維邏輯混亂，詞不達(dá)意，讀起來很費(fèi)勁。

改進(jìn)方法：理順?biāo)悸罚灾忚?，為文達(dá)意傳神。

英語作文老師認(rèn)為，很多學(xué)生寫不夠作文題目要求的字?jǐn)?shù)，一個(gè)重要的原因是對(duì)題目本身理解不透徹。這時(shí)同學(xué)們不要急于動(dòng)筆，應(yīng)該先思考清楚自己要說明那些內(nèi)容，分幾點(diǎn)，這些點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系是怎樣的，如何展開敘述和討論。作文開頭要精煉，要有恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，順勢(shì)引入，不要拖沓。文章結(jié)尾要收筆精當(dāng)，呼應(yīng)開頭，不要啰嗦。建議同學(xué)們多使用關(guān)聯(lián)詞，這樣可使文章語句通順，層次清晰，內(nèi)容貫暢。另外，不要過度迷信難句，只要關(guān)聯(lián)詞搭配合理，短小的句式，簡單的短語同樣也能使文章出彩。

（二）慣用中文思維，串聯(lián)英語字詞

根據(jù)所給題目，有些同學(xué)頭腦中反映不出英語作文，只好先按題目寫一個(gè)中文稿，然后再借助詞典翻譯出一篇英語作文。還有一些學(xué)生慣用中文的表達(dá)方式寫英語作文。這就形成了中式英語作文。在這樣的作文里，我們常讀到以下這樣用中文的語法和英語的單詞拼湊出來的句子：

When he was a boy， his parents very spoiled him.

（正確表達(dá)：When he was a boy，his parents spoiled him very much.）

改進(jìn)方法：活用語法，了解英美文化背景。

使用英語思考，才能寫出質(zhì)量上乘的英語作文。而將我們所習(xí)慣的中文式思維轉(zhuǎn)化為英語思維，首要的是活用語法知識(shí)，熟知英美文化背景。很多同學(xué)詞匯量很豐富，但對(duì)于如何用、什么場合用卻并不清楚，而這就是語法知識(shí)、背景知識(shí)的重點(diǎn)所在。什么詞應(yīng)該用在句中，什么詞要用在句尾，詞與詞間應(yīng)怎么搭配，句型如何形成，語法和文化背景里都有全面、細(xì)致的說明。如果用錯(cuò)了順序、顛倒了位置、搭配不和諧，就會(huì)寫成英語地區(qū)人看不懂的英語作文。另外，詞匯在句中不同位置所表現(xiàn)出的不同形態(tài)也應(yīng)給予充分注意。如：

His age is the main obstacle in finding job.

The obstacle of finding job is his ageful being.

（三）過分的標(biāo)新立異

有些同學(xué)在寫英語作文時(shí)，將過多的時(shí)間、注意力放在“詞新句異”上面。過多地用辭典搜集新詞、酷詞、靚詞，同時(shí)運(yùn)用難度較高的句式，希望能寫出與眾不同的作文。但多數(shù)情況下會(huì)弄巧成拙。太新、太生僻的詞有些同學(xué)用起來顯得生澀，不能得心應(yīng)手，使用太復(fù)雜的句式也常常把握不好會(huì)出錯(cuò)。

改進(jìn)方法：心態(tài)放平和，表達(dá)上盡量舒緩、和諧。

學(xué)生寫作是要運(yùn)用綜合能力的，如詞匯、語法、邏輯、篇章等多種知識(shí)和技能，所以寫出的文章和諧、自然便可，不苛求標(biāo)新立異。高深莫測的詞句在保證正確典雅的基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用，主要還是抱著平和心態(tài)寫自己所聽、所看、所想，多用學(xué)到的、記憶牢固的知識(shí)，用這樣的筆調(diào)寫出來的文章貼切、生動(dòng)、準(zhǔn)確、易懂，雖然簡約稚氣，但避免了弄巧成拙。

四、寫英語作文的幾點(diǎn)情感美

文章之事，形態(tài)蕃變，條理紛紜，故為文之術(shù)，首在治心。

1.寫文章時(shí)感情要充沛，心靈要虛靜。把握感情和心境是馭文之首術(shù)，謀篇之大端。寫各類文章，處理好情境，才能思維敏捷、文詞優(yōu)美，不斷有靈感和火花出現(xiàn)，否則，作文呆滯、平直，缺乏曲美。

2.情到真善美，文思如泉涌。感情真摯濃厚，寫記敘文則細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)致，會(huì)側(cè)面烘托并有適當(dāng)?shù)氖闱楹忘c(diǎn)化，寫出的文章細(xì)膩、動(dòng)人；寫說明文則闡明事理周到全面，解說事物科學(xué)深刻，充滿人文性和藝術(shù)性，寫出的文章井然有序；寫議論文則剖析入情入理，論點(diǎn)真實(shí)中充滿感性，論據(jù)確鑿中透著新穎，論證邏輯中有著激情的雄辯，寫出的文章真實(shí)可信。

3.豐富的感情孕育超凡的想象。想象是寫英語文章必不可少的精神質(zhì)素，想象可以引領(lǐng)我們的作文由表及里、由此及彼、旁征博引。我們?cè)谖恼轮斜恪皥?zhí)璇璣以運(yùn)大象，處戶牖而得天倪?！彼载S富的感情陶鈞了文思，澡雪了精神。

4.英語作文的情感美與意義美要相融合。只有這樣的融合，才能使我們的文章意境優(yōu)雅，視界開闊。從而，讀者不但從內(nèi)容上領(lǐng)會(huì)我們的文章，更從情感上接納我們的文章。情與景的交融、情與理的和諧漸漸由淺入深貫穿全文，可以引發(fā)大家深度思考，閱讀和寫作便由內(nèi)涵走向外延。

[1]戴煒棟.英語語法教程[M].上海外語教育出版社，2004.

[2]英語寫作網(wǎng).英語寫作[M].外語教學(xué)與研究出版社，2010.

戴衛(wèi)華（1978-），女，遼寧阜新人，和田市浙江中學(xué)中教一級(jí)英語教師。

2012-03-26