河南省高職院校體育場地、器材現(xiàn)狀調(diào)查

□文/喬改麗

（漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南·漯河）

體育場地、器材是保證學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練正常進(jìn)行的物質(zhì)條件。近年來，由于我國高職院校的興起，高職學(xué)生的逐年增多，體育場地、器材問題成了制約高職院校體育課程改革發(fā)展的首要問題。河南省是我國常住人口的第一大省，高職院校50多所，對河南省高職院校體育場地、器材現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，找出存在的問題，提出發(fā)展對策建議，在我國無疑具有一定的代表性和現(xiàn)實意義。

一、研究對象

本文以河南省14所高職院校的體育場地、器材現(xiàn)狀作為研究對象。把調(diào)查對象所在學(xué)校的體育部主任14位和學(xué)生1，258人作為調(diào)查對象。

二、研究方法

1、問卷調(diào)查法。根據(jù)本課題的構(gòu)思和研究目的，設(shè)計兩份問卷，即體育部主任問卷和學(xué)生問卷。體育部主任問卷向抽取的14所高職院校的體育部主任14位發(fā)放，回收有效問卷14份，有效回收率100%。對以上學(xué)校的2010級、2011級學(xué)生發(fā)放學(xué)生問卷，根據(jù)隨機(jī)抽樣的原則，向?qū)W生發(fā)放問卷1，400份，回收1，264份，回收率為90.2%，剔除無效問卷6份，獲得有效問卷1，258份，問卷的有效率為89.8%，表明本問卷調(diào)查表的回收率滿足了分析和研究的要求。

2、專家訪談法。根據(jù)本文研究的需要擬定了訪談提綱，利用參加河南省大學(xué)生運動會和體育工作會議的機(jī)會，向有研究成果的相關(guān)專家請教，了解相關(guān)知識，聽取其對高職體育場地、器材問題的看法，獲得了許多寶貴意見。

3、數(shù)理統(tǒng)計法。對調(diào)查獲得的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，并運用Excel2003軟件對回收的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計處理。

三、研究結(jié)果與分析

（一）河南省高職院校體育場地、器材現(xiàn)狀及存在的問題。體育課程的特殊性要求要有與之相匹配的條件資源來保障。場地、器材問題向來是高校體育課程建設(shè)的一個重要問題。場地器材缺乏，勢必影響體育課程運動項目的廣泛開展，影響教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的積極性。

調(diào)查結(jié)果顯示：64.3%的體育部主任和59.2%的學(xué)生認(rèn)為所在學(xué)校體育場地存在不太滿足或嚴(yán)重不足情況；50%的體育部主任和32.5%的學(xué)生認(rèn)為所在學(xué)校體育器材不太滿足或嚴(yán)重不足。這說明了河南省高職院校在體育場地、器材的配備上，雖然經(jīng)過十幾年的發(fā)展，有所改進(jìn)，但仍然處在不能充分滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的情況。從中可以看出場地、器材問題依然是今后河南省高職院校亟待解決的一個棘手問題。

（二）體育場地、器材的配備滯后于學(xué)生人數(shù)原因分析。通過調(diào)查走訪，綜合他們的意見，河南省高職院校體育場地器材滯后的主要原因有以下方面：

1、缺乏經(jīng)費來源渠道。河南省高職院校的體育經(jīng)費主要來源于學(xué)校的財政撥款，而學(xué)校的財政撥款首先用于專業(yè)課程建設(shè)，因此，僅靠學(xué)校自身的力量，很難使體育場地、器材在短期內(nèi)達(dá)到充足。

2、學(xué)生人數(shù)增長幅度較快。近五年，高職院校的招生人數(shù)成迅速上漲的趨勢，以漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由1999年建校初招生人數(shù)為1，200人左右，2008年為3，000人左右，2011年招生在人5，000左右，由于招生人數(shù)的增加，按原來對體育課程的投入經(jīng)費比例，使得場地、器材添置幅度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生人數(shù)的增長幅度。

3、原有體育場地被挪用。隨著學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)校的擴(kuò)建需要用地，在當(dāng)前土地審批困難的情況下，一些學(xué)校不由自主把體育場地當(dāng)作改造的對象，用于建學(xué)生宿舍、教學(xué)樓等，使得學(xué)校體育場地非但沒有增長，還下降了。

4、體育經(jīng)費投入與學(xué)生人數(shù)增長不成正比。有些學(xué)校每年體育經(jīng)費投入沒有與當(dāng)年招生學(xué)生的增長人數(shù)相一致，投入比例低，使得場地、器材雖然增加了，但由于學(xué)生人數(shù)增加的比例大，因此場地、器材實際人均是在減少；其次是一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育課程不夠重視，投入很少或者不投入。

5、缺乏統(tǒng)籌安排。體育管理部門對體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉缺乏有效管理，安排教學(xué)內(nèi)容缺乏統(tǒng)籌安排，對同一教學(xué)內(nèi)容沒有交錯排開，使得教師場地、器材使用沖突，造成場地、器材的利用率不高。

6、體育教師開發(fā)簡易體育器材的積極性不夠。體育教師沒有因陋就簡的對體育器材進(jìn)行開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自制體育器材進(jìn)行教學(xué)和鍛煉，解決器材短缺問題。

7、原有場地、器材缺乏及時維護(hù)。一些場地、器材因為沒有得到及時維修而被冷置，不能很好地再利用，也是造成目前體育場地、器材短缺的一個原因。

8、學(xué)生方面的原因。學(xué)生使用體育器材后，沒有及時歸還；學(xué)生不知道愛護(hù)體育器材，造成器材丟失或損壞，也是造成學(xué)校體育器材利用率不高，器材短缺的一個因素。

綜合來看，造成體育場地、器材短缺的原因是多方面的，既有學(xué)校的因素，也有教師、學(xué)生自身的因素，只有各方面共同努力，才能有效解決體育場地、器材短缺問題。

（三）對策研究。由于高職院校招生人數(shù)的增加，體育場地、器材問題已成為影響高職體育課程建設(shè)的首要問題。如果缺乏有效的解決辦法，很可能使體育課程實施成為“放羊式”。如何解決這一問題？

1、省地方政府要制定有關(guān)文件，對高職院校的體育場地、器材進(jìn)行監(jiān)督，保障高職院校體育場地、器材滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉的需求。

2、學(xué)校在體育資金的投入上應(yīng)與每年增長的學(xué)生人數(shù)相匹配。

3、學(xué)校體育管理部門對場地器材要合理布局，對損毀的器材要有專人及時維修，提高利用率。

4、體育教師爭取在資金不足的情況下，發(fā)揚艱苦樸素精神和創(chuàng)新精神，可以帶領(lǐng)廣大學(xué)生動手改制或制作一些簡易體育器材，利用到體育教學(xué)中去。

5、教師要教育學(xué)生愛護(hù)、保管好器材，防止體育器材損壞或丟失。

四、結(jié)論與建議

（一）目前河南省高職體育場地、器材較十年前有所改觀，但仍然不能充分滿足教師教學(xué)和學(xué)生鍛煉的需要，體育場地、器材問題依然是今后河南省高職院校亟待解決的一個棘手問題。

（二）造成場地、器材短缺的原因是多方面的，既有學(xué)校的因素，也有教師、學(xué)生自身的因素，只有各方面共同努力，才能有效解決體育場地、器材短缺問題。

（三）河南省地方管理部門，應(yīng)加強(qiáng)高職院校體育場地、器材的監(jiān)管力度；學(xué)校師生也應(yīng)共同努力，使體育場地器材盡可能滿足體育教學(xué)和鍛煉的需要，防止高職院校體育課程改革因缺乏必要的物質(zhì)基礎(chǔ)而流于形式。

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