互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致大學(xué)生犯罪分析

□文/穆玲芝 王長亮

（1.河北金融學(xué)院 河北·保定；2.滄州廣播電視大學(xué) 河北·滄州）

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，脫離了父母監(jiān)督和引導(dǎo)的大學(xué)生，面對自由的大學(xué)生活，成為了“網(wǎng)絡(luò)人”。網(wǎng)絡(luò)文化的大潮沖擊著、改造著當(dāng)代大學(xué)生。不少網(wǎng)癮大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)毒害，甚至走上了犯罪之路。為了研究互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生犯罪的影響問題，課題組進行了實際調(diào)研。

一、調(diào)研問卷分析

（一）調(diào)研問卷設(shè)計。課題組設(shè)計了三大方面共12個問題：一是網(wǎng)絡(luò)使用情況；二是個體對網(wǎng)絡(luò)作用的態(tài)度；三是網(wǎng)絡(luò)道德觀等。課題組對河北金融學(xué)院、石家莊管理干部學(xué)院等四所河北省內(nèi)高校的300名1～4年級大學(xué)生進行了隨機抽樣調(diào)查，收回問卷296份，其中有效問卷279份。

（二）調(diào)研結(jié)果

1、大學(xué)生上網(wǎng)的時長。調(diào)查顯示，有7.5%的學(xué)生每天上網(wǎng)在5小時以上，有13.3%的學(xué)生每天上網(wǎng)在3～5小時。在“網(wǎng)絡(luò)能否釋放您學(xué)習(xí)、生活壓力”的調(diào)查中，“能，但作用不大”占52.0%。

2、大學(xué)生上網(wǎng)的目的。上網(wǎng)的目的直接影響到網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響和作用。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)娛樂是大學(xué)生上網(wǎng)的重要目的，“網(wǎng)絡(luò)娛樂”占 32.6%，“學(xué)習(xí)、生活信息獲取”占16%，“玩游戲”高達55.6%?？梢姡髮W(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所占比例大大低于上網(wǎng)娛樂、游戲、聊天所占比例。

3、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。調(diào)查顯示，有7.5%的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)信息“一般可信”，55%的學(xué)生認為“我能看情況去辨別”，10%的學(xué)生認為“非?？尚拧?。可見，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全、個人網(wǎng)絡(luò)信息的保護都沒有深入認識。

從以上數(shù)據(jù)可以看出，網(wǎng)絡(luò)對于一定比例的學(xué)生確實起到了負面影響。很多大學(xué)生雖已是成年人，但因涉世不深以及網(wǎng)絡(luò)的開放性，往往對網(wǎng)絡(luò)信息全盤接受，不會清晰辨別。

二、互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生犯罪的影響

大學(xué)生由于閱歷淺，社會經(jīng)驗不足，現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)的落差導(dǎo)致大學(xué)生心理逐漸扭曲，進而導(dǎo)致犯罪事件的發(fā)生。互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生犯罪主要有以下兩方面的影響：

（一）暴力犯罪。以暴力殺戮為內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲，無形中為大學(xué)生提供了犯罪依據(jù)與模式。具體表現(xiàn)類型如下：

第一，故意殺人犯罪。主要有以下幾種原因：（1）由于過度迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，將網(wǎng)絡(luò)游戲里的殺人場面演變?yōu)楝F(xiàn)實的真正殺戮；（2）由于沉迷于網(wǎng)戀不能自拔，極容易引發(fā)情殺或仇殺的悲?。唬?）視網(wǎng)如命，長期的網(wǎng)絡(luò)生活導(dǎo)致網(wǎng)上結(jié)怨，從而引發(fā)網(wǎng)下報復(fù)殺人的惡果。

第二，搶劫、綁架犯罪。導(dǎo)致大學(xué)生實施搶劫、綁架等嚴重暴力犯罪原因是多方面的：（1）經(jīng)濟原因。一些網(wǎng)絡(luò)成癮但家境不好的青少年，將搶劫、綁架作為獲取錢財?shù)目旖萃緩?；?）心理原因。一部分大學(xué)生在尋求刺激、發(fā)泄壓力等心理的觸動下，模擬網(wǎng)絡(luò)中的搶劫、綁架犯罪。

第三，性犯罪。處于青春時期的大學(xué)生，在大量網(wǎng)絡(luò)色情圖片、文字及視頻資料等對他們的性心理產(chǎn)生催化作用，他們就會通過網(wǎng)聊尋找目標。

（二）網(wǎng)絡(luò)犯罪。一些大學(xué)生由于頭腦靈活、具有極強的接受新鮮事物的能力，且具有極強的表現(xiàn)與征服欲望，使得他們極其樂于投身網(wǎng)絡(luò)世界，運用計算機相關(guān)知識與技術(shù)從事一些高科技的活動，哪怕是極具挑戰(zhàn)性與破壞性的犯罪活動。包括如下兩種情形：一是通過網(wǎng)絡(luò)手段在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中實施傳統(tǒng)犯罪，如在網(wǎng)絡(luò)中進行詐騙、盜竊及恐怖活動等；二是通過計算機技術(shù)或在網(wǎng)絡(luò)上實施網(wǎng)絡(luò)黑客、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒等犯罪活動。

三、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的對策

長期迷戀網(wǎng)絡(luò)嚴重影響大學(xué)生的身心健康，所以家庭、學(xué)校、社會要形成一種合力，共同關(guān)注和解決這一問題。為預(yù)防網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的不良影響，筆者認為，應(yīng)著手從以下三方面進行改進：

（一）創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。家庭對于青少年的成長發(fā)揮著舉足輕重的作用，它是預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的重要陣地。因此，父母應(yīng)充分優(yōu)化家庭環(huán)境，充分發(fā)揚家庭民主、反對家庭暴力，敏銳掌握孩子的思想活動，并抓住有利時機，與其進行平等、民主的交流和溝通。另外，家長對孩子上網(wǎng)既不能一味摒棄，也不能放任縱容。家長應(yīng)認真學(xué)習(xí)、理解怎樣才能引導(dǎo)教育孩子科學(xué)上網(wǎng)，通過與孩子共同學(xué)習(xí)科學(xué)健康的上網(wǎng)知識，在實踐中漸漸規(guī)范孩子的網(wǎng)絡(luò)行為。

（二）學(xué)校應(yīng)擔(dān)負起培養(yǎng)人才的職責(zé)

1、培養(yǎng)大學(xué)生良好的人際關(guān)系。班主任、輔導(dǎo)員要多與學(xué)生接觸、交流，主動了解其學(xué)習(xí)、生活情況，與學(xué)生交朋友，營造一個寬松、和諧、民主的班級氣氛；適時指導(dǎo)學(xué)生如何把握和控制許多新生事物、如何有效地面對挫折和挑戰(zhàn)、如何處理學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系、如何面對挫折和困難以及如何尋求心理平衡找回自信等等。另外，鼓勵大學(xué)生參加集體活動，提高人際交往能力，從而使心理得到健康發(fā)展。

2、適當(dāng)?shù)男睦碜稍?。加強“心理健康咨詢與指導(dǎo)中心”工作，救助已網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生，幫助患有不同程度“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的學(xué)生盡快走出困境，回到正常的生活與學(xué)習(xí)中來。對已經(jīng)沉迷上網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥的學(xué)生，可采用適當(dāng)?shù)男睦碇委熓侄蝸沓C正。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。要真正地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)部動機，就必須培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷予以強化。解決這一問題，一是要依靠教師授課水平的不斷提高；二是要在平時的教育過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有高度的學(xué)習(xí)責(zé)任心，才能使學(xué)生時刻以學(xué)習(xí)為重。那些癡迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，實際上對網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了一種類似“責(zé)任心”的情感。

（三）加強對大學(xué)生的法制教育。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，加強對大學(xué)生進行法制教育，通過學(xué)校全面、系統(tǒng)法制學(xué)習(xí)，使大學(xué)生自覺做到以法律的準繩來約束和鞭策自己的網(wǎng)絡(luò)行為，明確超越法律所允許的范圍就要受到法律的懲罰與制裁，促使其無論在現(xiàn)實生活，還是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，自覺做到信法、守法。

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