走進(jìn)李、清照——堅(jiān)毅剛健 婉約清新*

王蘭芳

（咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 咸寧 437100）

李清照，字易安，她經(jīng)歷了表面繁華、卻危機(jī)四伏的北宋末年和社會(huì)動(dòng)蕩、偏安江左的南宋初年，她是中國(guó)古代文學(xué)史上罕見(jiàn)的一位才女，她不僅學(xué)識(shí)淵博、才華卓越，而且志存高遠(yuǎn)，她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛(ài)國(guó)情懷。她是宋代詞壇上婉約派的代表人物，她猶如寒冬的梅花孤芳自賞、傲視群芳。李清照的詞根據(jù)她的經(jīng)歷主要分為三個(gè)時(shí)期，下面就從這三個(gè)不同的時(shí)期來(lái)分析李清照的人物性格。

一、少時(shí)的繁華

1.李清照婚前：李清照的少年是在人杰地靈，風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng)度過(guò)的，家族富裕，從小就生活在良好的家庭環(huán)境中，并且飽讀詩(shī)書(shū)，打下堅(jiān)實(shí)的文字功底，而且擅長(zhǎng)書(shū)、畫(huà)，她出身士大夫階層的書(shū)香門(mén)第，不像鄉(xiāng)野地主家的傳統(tǒng)女子一樣封建閉塞，所以“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，還時(shí)常到東京街頭觀(guān)賞花燈和城市的繁華，這些都豐富了她的精神世界。在李清照年少時(shí)，北宋表面的繁華，讓統(tǒng)治者和臣民都生活在一種安逸、舒適的環(huán)境中，所以她年少的錦衣玉食、社會(huì)的繁榮太平就使得她的詞，常常描寫(xiě)的是優(yōu)美的自然景物、美好的愛(ài)情以及字里行間的一種純純的少女情懷。

2.李清照婚后：李清照18歲嫁給趙明誠(chéng)，婚后他們一起搜集整理金石書(shū)畫(huà)，共同進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，志同道合，生活美滿(mǎn)幸福，這時(shí)的李清照的生活是一生中最幸福的時(shí)刻，同時(shí)她同丈夫一起創(chuàng)造了大量的詞，她的詞的創(chuàng)造歷程就是她真實(shí)生活的寫(xiě)照，此時(shí)的李清照生活悠閑，看庭前花開(kāi)花落、望天外云卷云舒，閑來(lái)時(shí)候“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路、興盡晚回舟，誤入藕花深處、爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，這是何等的灑脫的閑適，偶時(shí)和丈夫作詞吟詩(shī)，談笑風(fēng)生，對(duì)酒吟唱，有時(shí)閨房繡戶(hù)，好不樂(lè)哉。美滿(mǎn)的婚姻和幸福的生活是她此時(shí)的夢(mèng)想，她沉醉的當(dāng)時(shí)甜甜的幸福之中，但是正是有了這一番安逸舒適的幸福生活，才使得在以后國(guó)家淪陷、家破人亡后她的滿(mǎn)腹“愁苦”，她的恨，更加表現(xiàn)的淋漓盡致。

李清照少時(shí)的繁華主要集中在南渡之前，這時(shí)的北宋還是表面繁華、暗處確實(shí)危機(jī)四伏，這時(shí)的李清照生活幸福、閑適安然，所以她的詞大多是以格調(diào)清新、細(xì)膩婉轉(zhuǎn)、嫵媚秀麗為主。同時(shí)還能表現(xiàn)出李清照的不像其他封建女子一樣“無(wú)才便是德”而是表現(xiàn)出了卓越的才氣，猶如是一株沖破封建社會(huì)種種束縛和禁錮的奇葩。

二、中經(jīng)喪亂

李清照的詞不但是她自己生命歷程和感情生活的真實(shí)寫(xiě)照，同時(shí)也是南宋王朝的縮影。在趙明誠(chéng)出仕以前，夫妻生活幸福美滿(mǎn)，她的詞主要表現(xiàn)的是甜美的愛(ài)情、幸福的生活以及北宋王朝帶來(lái)的表面的繁華。隨著趙明誠(chéng)的出仕，夫妻離散，生活上出現(xiàn)了小小的變故，如膠似漆的丈夫外出做官，這時(shí)李清照的詞隨著生活的變故，更多的是表達(dá)對(duì)丈夫的相思之情，每句詞都“語(yǔ)盡而意不盡”感情至深、立意新穎，她不追求華麗的辭藻，更多的是采用白描的手法，表達(dá)對(duì)身邊事物的敏銳感觸、刻畫(huà)細(xì)微并借此才表現(xiàn)自己豐富的感情，其中的《一剪梅.紅藕香殘玉簟秋》“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”這首詩(shī)給予了作者不忍離別的一腔深情，深深的反應(yīng)出新婚少婦沉溺于情海中的刻骨的相思之苦的美好心靈。作者委婉清新的格調(diào)，不落俗套的用身邊簡(jiǎn)單的實(shí)物表現(xiàn)自己的離愁別緒，表達(dá)真摯動(dòng)人的情感和讀后微微作痛的心。此外還有“醉花陰”中的“莫道不消魂、簾卷西風(fēng)、人比黃花瘦”用最簡(jiǎn)單的“簾卷西頁(yè)碼 電子書(shū)="185" 紙書(shū)="206"/>風(fēng)”“黃花瘦”表現(xiàn)李清照的 對(duì)丈夫深深的思念，文中沒(méi)有直接說(shuō)如何對(duì)丈夫的思念，但是“簾卷西風(fēng)”就表現(xiàn)出詞人獨(dú)自一人、孤獨(dú)落寞的心境，“人比黃花瘦”則表現(xiàn)的是由于長(zhǎng)期的對(duì)丈夫的思念不能自拔而日漸消瘦，未用思念之詞，卻將思念之情表現(xiàn)的淋漓盡致。

靖康之變，南宋統(tǒng)治者軟弱無(wú)能，自毀長(zhǎng)城，趙明誠(chéng)在戰(zhàn)亂中誠(chéng)縋城逃跑，后由于內(nèi)疚羞愧，郁郁而終。李清照心灰意冷。這時(shí)她的詞除了羞愧趙明誠(chéng)之外，更多的就是表現(xiàn)了自己的孤獨(dú)以及山河淪陷的愁苦。這時(shí)的“愁”不同于年輕時(shí)的愁，年輕時(shí)的愁更多的是被甜蜜的生活慢慢的沖淡化解，而此時(shí)的愁更多的是表現(xiàn)了丈夫亡故，國(guó)運(yùn)舉步維艱，在李清照心頭的更多的是一縷家破人亡、國(guó)家淪喪的愁苦。李清照后嫁給了張汝州，可是張汝州利用虛情假意欺騙了李清照的一片深情以及萬(wàn)貫家財(cái)，清照在極度絕望時(shí)選擇了堅(jiān)強(qiáng)，她把張汝州送進(jìn)牢獄，自己也經(jīng)受了牢獄之苦。詞人最終家破人亡，受盡磨難，人生命運(yùn)發(fā)生了重大的改變，隨之她心境和她的創(chuàng)作也發(fā)生了極大的變化，此時(shí)的詞“聲聲慢”就是她生活的最大的寫(xiě)照，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”

這首詞中在和詞人年輕時(shí)的“一處相思，兩處閑愁”對(duì)比，“怎一個(gè)愁字了得”，這時(shí)的詞人在經(jīng)歷了人生的巨變后，滿(mǎn)心的愁苦已經(jīng)無(wú)法言表，已經(jīng)不是一個(gè)“愁”字能夠表達(dá)得了。作者南渡后，過(guò)著顛沛流離的生活，滿(mǎn)心的國(guó)破家亡之恨、流離患難之苦，詞人身居南方，但是一直心系中原故土，可是統(tǒng)治者偏安南方，軟弱無(wú)能，作者的滿(mǎn)腹才情只能通過(guò)文字排解，但是當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建思想的禁錮，使得她在學(xué)術(shù)上的愁苦，真可謂是“怎么一個(gè)愁字了得”。李清照的中年由于社會(huì)、家庭以及個(gè)人命運(yùn)的變故，詞大多表現(xiàn)的是蒼涼悲楚、凄清哀婉之情。

三、晚年凄涼

靖康之變后，李清照久居南方，沒(méi)有親人的掛念，沒(méi)有愛(ài)人的相隨，思念中原故土，但是統(tǒng)治者不思亡國(guó)之恨，偏安享樂(lè)，百姓生活民不聊生。詞人在用文學(xué)表達(dá)自己的滿(mǎn)腹的悲情，卻不料被當(dāng)時(shí)的社會(huì)以“學(xué)問(wèn)非女子做也”更加增添了詞人在學(xué)術(shù)上的愁苦，但是這些并沒(méi)有打敗她，盡管心里滿(mǎn)腹愁苦，一個(gè)人生活孤寂落寞，經(jīng)歷了衣食無(wú)憂(yōu)的繁華，到家道中落，丈夫病亡，受騙，國(guó)土淪喪等，把她從最幸福的高端一下子拉到了悲傷的低谷，但是她依舊沒(méi)有放棄的是對(duì)自己事業(yè)的追求，命運(yùn)的巨變反而讓她在詞的創(chuàng)造上突破了傳統(tǒng)，自立一家，語(yǔ)言清新秀麗，不寫(xiě)愁，但是字字表現(xiàn)愁，并且隨著自己生活的變故以及命運(yùn)的變化，愁苦更急愛(ài)的深沉，詞人用身邊最簡(jiǎn)單的實(shí)物刻畫(huà)最深的情感，盡管無(wú)數(shù)的打擊迎面而來(lái)，但是她依舊不變的是對(duì)文學(xué)的追求以及對(duì)自己忠實(shí)的事業(yè)奉獻(xiàn)的精神和滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)之情。表現(xiàn)出她作為一代女詞人的高潔傲岸的情操。

四、李清照以詞表現(xiàn)情

作為一位杰出的女詞人，一位封建社會(huì)的大家閨秀，她并沒(méi)有把自己完全的封閉起來(lái)，而是經(jīng)常到大自然中感受自認(rèn)之美，陶冶情操。在她的詞“如夢(mèng)令”中“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”?！爸?，知否。應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@兩首詞反映出女詞人情懷的博大與心性的仁善。她的詞描寫(xiě)自身愛(ài)情和親歷的國(guó)家由繁盛到淪喪的過(guò)程，其中的《一剪梅》滿(mǎn)懷至真至清，自然率真，體現(xiàn)了少女的細(xì)膩和靈性。而后的《聲聲慢》《永遇樂(lè)》等字字含淚、字字寫(xiě)愁，一篇凄楚，動(dòng)人心弦，就是這般“載不動(dòng)許多愁”，不停留的“千行淚”訴說(shuō)著“萬(wàn)千心事”這些全部都是詞人在經(jīng)歷了變故之后發(fā)自肺腑的愁苦的心聲。詞人由于生活在一個(gè)動(dòng)蕩的年代里，詞人的前后的作品也隨著社會(huì)的變遷和自身的遭遇所有變化，不但是感情發(fā)生了變化，愁苦不斷的加深，慢慢的由表面深入到詞人的骨髓里。詞風(fēng)也是迥然不同，把詞人的滿(mǎn)腹愁苦放在歷史的高度去審視，那么人物的形象就具有更加典型的意義了。詞人通過(guò)文字表現(xiàn)感情時(shí)，句句詞發(fā)自?xún)?nèi)心，把對(duì)國(guó)家山河破碎的悲愴、對(duì)統(tǒng)治者不思進(jìn)取的憤慨，對(duì)親人的離愁別緒和陰陽(yáng)兩隔的思念，都根植于詞人的真實(shí)的內(nèi)心世界，國(guó)家巨變、人生的坎坷與滄桑，以及那個(gè)多災(zāi)多難的時(shí)代都赤裸裸的表現(xiàn)在作者的筆下，所以詞人“載不動(dòng)許多愁”呀!

五、總結(jié)

李清照作為中國(guó)文學(xué)史上成就最高的女詞人，一生經(jīng)歷了從衣食無(wú)憂(yōu)，幸福美滿(mǎn)閑適的生活，閑適時(shí)可以到大自然中縱情山水，陶冶情操。盡管那時(shí)的“一處相思、兩處閑愁”也早已被甜甜的幸福所沖淡，后來(lái)家道中落，丈夫病故，被騙萬(wàn)貫家財(cái)，山河淪陷，被迫南渡，身在異鄉(xiāng)，思念中原故土，可恨統(tǒng)治者偏安南方，無(wú)心收復(fù)失地，詞人久居南方，孤獨(dú)寂寞，這時(shí)的愁就變成了“怎一個(gè)愁字了得”到“載不動(dòng)許多愁”，詞人晚年凄涼孤苦“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”“聲聲慢”是作者內(nèi)心情景的表達(dá)。從表面的能被幸福沖走淡化的愁，到現(xiàn)在伸到骨髓里的“愁苦”，沒(méi)有任何的幸福能夠帶走這般的愁。這個(gè)愁是參透了國(guó)破家亡，詞人半生的顛沛流離，坎坷經(jīng)歷而形成的，至親至愛(ài)的人已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔，一片愛(ài)國(guó)之心無(wú)以表達(dá)的憤慨的愁苦。但是盡管詞人的命運(yùn)悲涼、身世凄苦，但是詞人始終沒(méi)有放棄對(duì)文學(xué)的執(zhí)著以及對(duì)自己忠誠(chéng)的文學(xué)事業(yè)的追求，詞人憑借自己獨(dú)特的經(jīng)歷，所寫(xiě)詞，清新秀麗，委婉優(yōu)雅，用簡(jiǎn)單的實(shí)物刻畫(huà)細(xì)膩的人物感情，句句不寫(xiě)愁，但是句句卻言愁，并且語(yǔ)盡而意未決。李清照作為一位罕見(jiàn)的女詞人，其作品中所表現(xiàn)的高潔傲岸的情操，在艱難困苦面前不妥協(xié)，以及她的愛(ài)國(guó)之情，不但具有積極的歷史意義，還深深的值得我們學(xué)習(xí)。從某一方面來(lái)說(shuō)，李清照是一位在封建社會(huì)桎梏下的追求獨(dú)立、自由、平等的新女性的形象，并且在今天，在社會(huì)主義新時(shí)期下，在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)上都有重要的教育意義。

［1］李清照.李清照集校注［M］.北京：人民文學(xué)出版社，1979.

［2］人民教育出版社歷史室編著.中國(guó)古代史［M］.北京：人民教育出版社，2007.