學(xué)會寫讀后感

福建 傅結(jié)龍

【習(xí)作提示】

寫一寫讀了《魯濱孫漂流記》的感想。寫完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換改一改。

【習(xí)作指導(dǎo)】

老師：本單元習(xí)作可以寫有關(guān)自我保護(hù)的事情，也可以寫讀了《魯濱孫漂流記》的感想。下面我們重點交流怎樣寫好讀后感。什么是讀后感？讀后感顧名思義就是讀完一篇文章或一本書后，把自己的感想和體會寫下來。毛豆，你來說說寫讀后感先要做的是什么？

毛豆：寫讀后感，先要讀懂原文，這是寫好讀后感的前提。

老師：沒錯，要寫好讀后感，首先要在“讀”上下功夫。習(xí)作前應(yīng)把要寫讀后感的文章拿來再讀上幾遍，準(zhǔn)確把握原文的主要內(nèi)容，想想作者寫這篇文章的目的是什么，要表達(dá)什么樣的思想感情。請同學(xué)們說說《魯濱孫漂流記》主要寫什么，文章表達(dá)了什么思想感情。

小丫：《魯濱孫漂流記》一文敘述了17世紀(jì)有個叫魯濱孫的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫險，返回故鄉(xiāng)。

毛豆：《魯濱孫漂流記》一文通過對魯濱孫遇到的困難和戰(zhàn)勝困難的辦法的具體描述，表現(xiàn)了魯濱孫不畏艱險、機(jī)智堅強(qiáng)、聰明能干的特點。

老師：很好！從你們的發(fā)言可以看出大家對《魯濱孫漂流記》的閱讀是非常認(rèn)真的，對文章的理解也是比較準(zhǔn)確的。把握了文章的主要內(nèi)容和中心思想，接下來我們又應(yīng)該做些什么呢？

小丫：把握了文章的主要內(nèi)容和中心思想，接下來我們應(yīng)該把自己最受感動的地方多讀幾遍。這樣，這篇文章留給我們的印象才會深刻，習(xí)作時才能用自己的語言來敘述文章的內(nèi)容，對文章中的感受點的概括才能簡明扼要。

老師：剛才小丫說到了寫讀后感的一個重要步驟，那就是找準(zhǔn)感受點，這可是寫好讀后感的關(guān)鍵。認(rèn)真閱讀一篇文章，同學(xué)們可能會有許多感想和體會。它們有的是從文中的某項事物領(lǐng)悟到的道理，有的是從文中的某一個人體會到一種精神、一種品質(zhì)，有的是對文章中的某些內(nèi)容感到似曾熟悉而引發(fā)的思考或聯(lián)想……說一說，讀完《魯濱孫漂流記》這篇文章，你們都有哪些感想和體會。

毛豆：課文中有這么一句話：“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！睆倪@句話中我體會到魯濱孫積極樂觀的人生態(tài)度。在我看來，他之所以能孤身荒島二十八年，跟他這種生活態(tài)度有密切的關(guān)系。他把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于我們來說，也是一個很好的啟示。

小丫：從魯濱孫孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了二十八年，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊等事實中，我體會到魯濱孫的偉大和堅毅，明白了只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要的道理。

老師：讀一篇文章，可能會給我們留下許多的感想和體會。習(xí)作時如果把這些感想和體會都寫下來，文章的內(nèi)容就會顯得雜亂。所以在讀懂原文的基礎(chǔ)上，同學(xué)們要注意把自己閱讀了文章之后的感受點一一排列出來，然后聯(lián)系自己的實際，從眾多的感受點中選擇自己感受最深的一點來寫，這樣寫下來的感想才會深刻。寫讀后感還要注意聯(lián)系實際談感受。毛豆，你來說說怎樣寫自己的感受。

毛豆：寫感想應(yīng)緊密聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實際等，把自己讀完文章后所受到的教育和啟發(fā)，產(chǎn)生的感想和見解，真實地寫下來，這樣寫出來的讀后感才不會空洞。如讀了《魯濱孫漂流記》，我聯(lián)想到自己過去遇到困難總是選擇逃避，結(jié)果常常遭遇失敗。學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》后，我下定決心要向魯濱孫學(xué)習(xí)，做一個勇敢地與困難作斗爭的人。

老師：對！這樣寫感想內(nèi)容充實，真切具體，別人讀了能從中受到啟發(fā)。同學(xué)們寫完作文后，別忘了再認(rèn)真讀讀自己的文章，把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換改一改。