李莉勤,李欣星,彭 偉
(四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機電工程系,四川 德陽 618000)
中共中央全黨學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,號召在黨的基層組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系結(jié)合實際情況,圍繞中心工作,大膽創(chuàng)新,提出“54133”工程,掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮,極大地推動了各項工作,創(chuàng)先爭優(yōu)逐漸成為全系師生員工共同的價值取向。
高校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和合格的社會主義事業(yè)接班人。這就要求高校不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識和就業(yè)技能,更要培養(yǎng)學(xué)生端正的思想態(tài)度、堅定的政治信仰;這是高校教育工作的重中之重,也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國高教事業(yè)的特點。因此,黨建工作在高校尤為重要。從新中國成立以來,高校歷來就是國內(nèi)外敵對勢力爭奪青年,爭奪接班人的最激烈場所,“文革”10年、“八九政治風(fēng)波”就是明證。2003年,我黨領(lǐng)導(dǎo)人就指出:加強和改進(jìn)高校的黨建工作,對于加快高等教育的改革發(fā)展,維護高等學(xué)校和社會的穩(wěn)定,當(dāng)前比以往任何時期都更為重要、更為緊迫。
思想建設(shè)是黨的根本建設(shè),通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,加強和改進(jìn)高校黨的思想建設(shè),幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)和造就一批又一批中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,對進(jìn)一步推進(jìn)高校黨建工作整體水平再上臺階,具有十分重要的現(xiàn)實意義。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動黨建工作的有力抓手,應(yīng)該把創(chuàng)先爭優(yōu)作為加強黨的建設(shè),推動科學(xué)發(fā)展的重要契機;把激發(fā)基層活力、提高黨員素質(zhì)上升到關(guān)系黨長期執(zhí)政的高度來認(rèn)識;把改革創(chuàng)新、比學(xué)趕超作為基層黨建工作的時代潮流來把握,切實搞好具有中國特色的高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
2010年6月,在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,機電工程系根據(jù)自身實際情況,明確提出創(chuàng)先爭優(yōu)活動以“全面夯實基層黨建工程,帶動本系各項工作全面發(fā)展,為培養(yǎng)裝備制造業(yè)緊缺的高素質(zhì)、高技能專門人才做出突出貢獻(xiàn)”為指導(dǎo)思想,以“提高質(zhì)量,育人成才,服務(wù)為先,樂于奉獻(xiàn)”為主題,大膽創(chuàng)新、務(wù)求實效,實施“54133”工程。即教師黨員要“五學(xué)五比”,學(xué)生黨員要“四查四爭”,團總支要“樹立一個品牌”,全系班級、學(xué)生要“三爭先、三達(dá)標(biāo)”,以受表彰的對象為重點,通過介紹先進(jìn)事跡,座談等多種形式廣泛宣傳,擴大典型影響力,以少帶多,以部分帶動全體,充分彰顯基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,帶領(lǐng)全系4 400多名師生員工全面參與創(chuàng)先爭優(yōu),形成蒸蒸日上的良好局面。
“54133”工程要求在教師黨員中開展“五學(xué)五比”活動,即學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡,比在群眾中發(fā)揮先鋒模范作用;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師德教雙馨,比教學(xué)質(zhì)量;學(xué)習(xí)科研標(biāo)兵的刻苦鉆研精神,比科研水平的能力;學(xué)習(xí)技術(shù)服務(wù)標(biāo)兵回報社會的奉獻(xiàn)精神,比服務(wù)社會的業(yè)績;學(xué)習(xí)青年教師標(biāo)兵勇于進(jìn)取的拼搏精神,比不斷超越自我的信心和毅力。創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓住評選表彰、典型推廣等關(guān)鍵環(huán)節(jié),廣泛開展黨員示范崗創(chuàng)建活動,示范支部創(chuàng)建活動,評選出一批先進(jìn)黨員和黨組織。通過網(wǎng)絡(luò)、報告會、座談會等形式廣泛宣傳,激勵全系支部、黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動向廣度和深度延伸。整個活動緊密圍繞學(xué)院中心工作開展,在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研與社會服務(wù)、學(xué)生管理、素質(zhì)拓展等各個方面,取得了良好成績。
在學(xué)生黨員中開展“四查四爭”活動,即查思想,爭信念堅定;查學(xué)習(xí),爭個人成績突出;查紀(jì)律,爭遵紀(jì)守法;查作風(fēng),爭起到先鋒模范帶頭作用。通過開展政治理論學(xué)習(xí),組織生活,思想?yún)R報,組織學(xué)生黨員參與黨建課題研究等形式,讓學(xué)生黨員進(jìn)一步明確自己的責(zé)任和義務(wù),發(fā)揮先鋒作用,爭當(dāng)成才表率。舉辦黨員文化節(jié),創(chuàng)新黨建活動新模式,搭建學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用帶動廣大學(xué)生參與的新平臺。在各支部成立政治理論學(xué)習(xí)小組,建立黨員與積極分子聯(lián)系制度。建立學(xué)生黨員志愿者服務(wù)隊,開展“一幫一”手牽手活動,向?qū)W習(xí)困難學(xué)生提供幫助。學(xué)生黨員整體素質(zhì)得到較大提高,成為全系學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成才的典范。黨建工作和思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)工作緊密結(jié)合,學(xué)習(xí)實踐的成果落實到了系部工作的方方面面。
機電系團總支在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,以“提高素質(zhì),培養(yǎng)技能,勇于實踐”為宗旨,結(jié)合專業(yè)特色、支部特點、團員特長,努力打造“青年先鋒,社會棟梁”品牌并長期堅持。筆者認(rèn)為,在新時期,共青團應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自身的責(zé)任和使命,團結(jié)廣大青年學(xué)生,以天下為己任,刻苦磨礪,勤學(xué)實踐,提高素質(zhì),時刻準(zhǔn)備著,為祖國的繁榮富強奉獻(xiàn)青春和熱血。通過開展精品團組織生活,青年志愿者,社會實踐等活動,開拓團建工作的新局面,做到黨帶團,團帶班,在全系4 000多名團員中開展轟轟烈烈的比學(xué)趕超,人人爭創(chuàng)先鋒的活動。每年定期舉辦系業(yè)余黨校,各團支部成立馬克思主義理論學(xué)習(xí)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想、理論,黨的最新政策、舉措以及最新的會議講話精神。通過參加學(xué)院“三節(jié)一廣場”(即學(xué)生藝術(shù)節(jié)、體育健身節(jié)、學(xué)生科技節(jié)、周末文化廣場)活動,拓展青年團員綜合素質(zhì),“共青團員”成為青年學(xué)生們引以為榮的稱號。
在全系各班級中開展“三爭先”活動,即學(xué)風(fēng)建設(shè)爭先鋒;團隊建設(shè)爭先鋒;社會實踐爭先鋒。在全系學(xué)生中開展“三達(dá)標(biāo)”活動,即學(xué)習(xí)成績達(dá)標(biāo);個人素質(zhì)達(dá)標(biāo);專業(yè)技能達(dá)標(biāo)。全系99個班級,4 400多名學(xué)生,在黨支部、團支部的帶領(lǐng)下,通過思想政治教育、陽光體育活動、寢室文化建設(shè)、課堂紀(jì)律檢查、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、專業(yè)技能大賽、社會實踐服務(wù)等一系列方式,在學(xué)習(xí)、生活、實踐3個層面,從德、智、體、美、勞5個方面,引領(lǐng)全系各班級、學(xué)生積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。在年度評優(yōu)中,機電系涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)班級、三好學(xué)生,并在國家級各類技能大賽中獲獎。學(xué)生成才典范的帶頭示范,引領(lǐng)著全系學(xué)生人人創(chuàng)先爭優(yōu),共同進(jìn)步。
“54133”工程充分調(diào)動黨員群眾的工作積極性,不斷激發(fā)黨員隊伍的內(nèi)在活力,把學(xué)習(xí)實踐活動的成果運用到解決實際問題上,黨員人人創(chuàng)先爭優(yōu)、群眾個個積極響應(yīng),全系形成了個個爭先進(jìn),人人做優(yōu)秀的良好風(fēng)氣,夯實了基層黨建基礎(chǔ),確保了常規(guī)性工作的有效開展。
全系共有99個班,220門課程,教學(xué)任務(wù)達(dá)45 200學(xué)時,占專兼職教師比例30%的黨員教師,承擔(dān)了45%的教學(xué)任務(wù)。黨員教師完成多項省級教研課題,國家級精品課程,主編、參編出版“十一五”國家規(guī)劃教材及高職特色教材12部,牽頭成立了西南片區(qū)高職教材編寫組,完成18部教材提綱的編寫。新獲國家專利5項。2011年9月在學(xué)院申報教授的7名人員中,有4名是機電系的專職教師。2011年7月,彭偉被評為四川省教育工委表彰的“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)共產(chǎn)黨員”;機電系黨總支被評為2011年度“四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體”,和學(xué)院2011年度“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”。
在學(xué)生黨建工作中,黨總支把200多名學(xué)生黨員分別安排到各個團支部的理論學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí),起到成才表率作用。在年度評優(yōu)中,有54名學(xué)生黨員被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,占“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”總數(shù)的89%。在18名省級優(yōu)秀畢業(yè)生中,學(xué)生黨員有16名,占88.9%。在學(xué)生黨員的示范帶頭作用下,機電系學(xué)生分別在全國數(shù)控技能大賽、四川省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、四川省汽車技能大賽等和學(xué)院藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中,均取得優(yōu)異成績。
通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動,系黨總支團結(jié)奮進(jìn)、風(fēng)清氣正,政治領(lǐng)導(dǎo)核心進(jìn)一步增強,整體效能進(jìn)一步發(fā)揮。通過不斷完善制度,開展豐富多彩的活動,創(chuàng)造了和諧的工作氣氛。廣大黨員進(jìn)一步堅定了理想信念,在學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和教學(xué)、科研、管理服務(wù)等工作中發(fā)揮了先鋒模范作用,機電系各項工作得到促進(jìn)。黨的教育方針在基層進(jìn)一步落實,廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮,影響學(xué)校穩(wěn)定的突出問題得到及時有效解決,學(xué)校各項事業(yè)不斷取得新的進(jìn)展。通過活動,師生員工對黨組織的滿意度提高,高校基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和吸引力得到師生認(rèn)可,機電系辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽不斷提升。
“54133”工程帶動各基層組織,全體教職工群眾,全體學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu),人人在思想上積極要求進(jìn)步。教師黨員“五學(xué)五比”,教職工隊伍形成了廣泛的立足本職、比學(xué)趕幫、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍,黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在教學(xué)、科研、育人的各個環(huán)節(jié)。學(xué)生黨員“四查四爭”,在先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)下,學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn),榜樣的輻射作用帶動全系班級“三爭先”,全系學(xué)生“三達(dá)標(biāo)”。全系教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到全面提高。共青團組織的先進(jìn)性在“54133”工程的帶動下,得到了更充分的體現(xiàn)。各班級團支部在團總支的帶領(lǐng)下積極開展班級“三爭先”活動,學(xué)生的思想政治教育進(jìn)一步深入,共青團的作用得到更好地發(fā)揮,黨的基礎(chǔ)得到更好地鞏固。全系4 400多名師生員工認(rèn)真落實學(xué)習(xí)實踐活動成果,創(chuàng)先爭優(yōu)逐漸成為師生員工共同的價值取向,風(fēng)清氣正、積極向上的工作氛圍逐漸形成。
[1]劉建平.圍繞中心任務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)提升高校黨建工作科學(xué)化水平[J].中國高等教育,2010(20):17-19.
[2]彭奇.推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動提升黨建工作水平[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010(36):8-10.
[3]王景慧.教學(xué)創(chuàng)先育人爭優(yōu):高?;鶎狱h支部和黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”的目標(biāo)追求[J].實踐:思想理論版,2010(10):39-40.
[4]高振雙.扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu) 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[J].遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)報,2010(4):32-34.
[5]伍處文.高校要在加強基層組織建設(shè)中創(chuàng)先爭優(yōu)[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010(25):1.
[6]陳章龍.以經(jīng)常性的創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動高校事業(yè)發(fā)展[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010(22):11-13.