高校公寓文化的主題化和專業(yè)化特色探索
——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

朱晨陽(yáng) 石桃麗

(常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇常州 213164)

高校公寓文化的主題化和專業(yè)化特色探索
——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

朱晨陽(yáng) 石桃麗

(常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇常州 213164)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)擴(kuò)大公寓物質(zhì)文化空間，加強(qiáng)制度文化建設(shè)，開(kāi)展星級(jí)宿舍、雅室設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，大型主題教育活動(dòng)與階段性特色活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生公寓黨、團(tuán)、社團(tuán)等基層組織建設(shè)，抓好生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍和公寓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，著力探索和創(chuàng)新高校公寓文化的主題化和專業(yè)化特色。

大學(xué)生;高校公寓文化;主題化;專業(yè)化

學(xué)生公寓是高職院校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育工作和文化建設(shè)工作的重要陣地，創(chuàng)建良好的公寓文化育人環(huán)境、突出高校公寓文化的主題化和專業(yè)化特色建設(shè)，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育和成人成才培養(yǎng)等方面都具有重要的作用。

1 高校公寓文化建設(shè)內(nèi)涵

2004年中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)［2004］16號(hào)文)指出，要高度重視學(xué)生公寓的思想政治教育工作。公寓文化建設(shè)是高校思想政治教育工作的重要組成部分，它是以學(xué)生為主體，以文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以宿舍為主要空間，通過(guò)思想教育、制度規(guī)范、文化活動(dòng)及環(huán)境建設(shè)，塑造以科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀為核心的群體文化。加強(qiáng)高校公寓文化建設(shè)，有利于強(qiáng)化學(xué)生公寓的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，營(yíng)造有利于大學(xué)生成人、成才的良好宿舍氛圍。公寓文化內(nèi)涵廣泛，主要包括物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、制度文化、心理文化、審美文化六個(gè)方面［1］。隨著高校后勤社會(huì)化改革的深入，以及學(xué)生群體特征的變化、自主意識(shí)的增強(qiáng)，高校公寓文化建設(shè)的功能和影響日益凸顯［2］。要在高校公寓文化建設(shè)中，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的基本原則，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指引公寓文化多元化建設(shè)和發(fā)展，唱響教育人、武裝人、凝聚人、鼓舞人、培養(yǎng)人的高校公寓文化建設(shè)主旋律。

2 高校公寓文化的主題化和專業(yè)化特色建設(shè)探索

1)擴(kuò)大公寓物質(zhì)文化空間建設(shè)。物質(zhì)文化空間主要表現(xiàn)為一定數(shù)量和規(guī)模的文化設(shè)施和文化活動(dòng)。公寓文化設(shè)施是公寓文化建設(shè)的基礎(chǔ)和平臺(tái)，因此，擴(kuò)大公寓文化空間，就是結(jié)合公寓實(shí)際需要，注重文化娛樂(lè)設(shè)施開(kāi)發(fā)和建設(shè)［3］。如常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱機(jī)電學(xué)院)利用現(xiàn)有硬件資源，在學(xué)生公寓區(qū)內(nèi)建設(shè)了一批“學(xué)生讀書(shū)室”、“學(xué)生活動(dòng)室”、“羽毛球場(chǎng)地”等，對(duì)學(xué)生全天開(kāi)放;同時(shí)加大投資力度，改善硬件環(huán)境，提高公寓的服務(wù)滿意度，為公寓文化建設(shè)開(kāi)創(chuàng)良好的環(huán)境氛圍。

2)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，開(kāi)展星級(jí)宿舍、雅室設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。科學(xué)的規(guī)范制度是公寓建設(shè)的根本保障，而公寓穩(wěn)定是校園穩(wěn)定的首要前提。當(dāng)代高職大學(xué)生普遍為90后，個(gè)人意識(shí)較強(qiáng)，而完善公寓文化制度，對(duì)學(xué)生的價(jià)值取向和行為取向都具有積極的影響作用。機(jī)電學(xué)院通過(guò)開(kāi)展公寓“星級(jí)宿舍”評(píng)比、“雅室設(shè)計(jì)大賽”等一系列活動(dòng)，建立良好的舍風(fēng)，有利于提高學(xué)生的修身文明意識(shí)。良好的舍風(fēng)可以通過(guò)宿舍成員之間的耳濡目染，促進(jìn)相互之間良好的行為習(xí)慣的形成;同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生集體主義、公共道德風(fēng)尚都能起到積極作用。

3)大型主題教育活動(dòng)與階段性特色活動(dòng)相結(jié)合。首先，常規(guī)教育與階段教育相結(jié)合。利用主題班會(huì)、海報(bào)宣傳欄等多種形式，加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的日常教育管理;同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次大型公寓主題教育活動(dòng)，由學(xué)生組織宣傳策劃，將公寓安全、大學(xué)生文明規(guī)范等制度滲透其中，使每位學(xué)生都能得到教育。其次，氛圍建設(shè)與形象工程相結(jié)合。利用學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，在宿舍區(qū)門(mén)廳和走廊處懸掛藝術(shù)作品、學(xué)生寫(xiě)生書(shū)畫(huà)等，營(yíng)造優(yōu)雅的專業(yè)文化氛圍;同時(shí)通過(guò)舉行雅室評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)宿舍的形象工程建設(shè)，并通過(guò)這種文化渲染實(shí)現(xiàn)潛移默化的影響。再次，專業(yè)技能建設(shè)與職業(yè)能力展示相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展“變廢為寶”作品制作、“公寓文化節(jié)”標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，將專業(yè)技能知識(shí)滲透到公寓文化建設(shè)中，突出學(xué)生專業(yè)特色。

4)加強(qiáng)學(xué)生公寓黨、團(tuán)、社團(tuán)等基層組織建設(shè)。通過(guò)將入黨積極分子、學(xué)生黨員在公寓區(qū)掛牌公示、建立學(xué)生黨員示范宿舍等方式，接受廣大學(xué)生的監(jiān)督，帶動(dòng)其他宿舍的成長(zhǎng);成立“黨員活動(dòng)室”，由學(xué)生黨員負(fù)責(zé)，開(kāi)展一系列具有紅色主旋律文化的活動(dòng);同時(shí)成立“學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)”，完善公寓服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，積極培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，大力弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，樹(shù)立正確的“三觀”。還可以創(chuàng)建“百家”社團(tuán)并統(tǒng)一掛星“上崗”，引導(dǎo)學(xué)生積極加入多元化的社團(tuán)組織，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供平臺(tái)。

5)抓好生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍和公寓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支思想過(guò)硬、專業(yè)技能扎實(shí)的生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍，是公寓文化建設(shè)順利開(kāi)展的基本條件。在生活指導(dǎo)教師選拔上應(yīng)嚴(yán)格要求，學(xué)歷要求高中以上;每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由學(xué)工處進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);定期組織公寓安全知識(shí)講座、消防演練，不斷提高生活指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力。與此同時(shí)，要在學(xué)生公寓中建立一支學(xué)生常規(guī)管理隊(duì)伍，對(duì)于其成員要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，積極吸納黨員和入黨積極分子加入其中，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用;同時(shí)要加強(qiáng)管理與教育，不斷提出新的要求，并及時(shí)采納學(xué)生的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

現(xiàn)代高職院校是開(kāi)放型的學(xué)校，公寓文化建設(shè)也應(yīng)不斷進(jìn)步提高，逐漸形成符合高職教育特色與學(xué)生專業(yè)特色的公寓文化品牌，最大限度地發(fā)揮公寓文化在引導(dǎo)人、凝聚人、教育人、發(fā)展人等方面的積極作用。

［1］ 周長(zhǎng)茂.高等學(xué)校大學(xué)生公寓文化建設(shè)的探索［J］.沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2004(3):74-75.

［2］ 李向東.淺談學(xué)生公寓文化建設(shè)的實(shí)踐途徑和發(fā)展［J］.江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(3):96-97.

［3］ 王華，羅孟懷.學(xué)分制下對(duì)公寓文化的思考［J］.企業(yè)家天地，2010(10):134-135.

Exploration of the Specialization and Theme-based Culture of Dormitory in Higher Vocational Colleges:A Case Study of Chanzhou Institute of Mechatronic Technology

ZHU Chen-yang SHI Tao-li
(Changzhou Institute of Mechatronic Technology，Changzhou 213164，China)

By expanding the residence material culture space，strengthening the institutional culture construction，carrying out the activities such as Star Dormitory，Elegant Dormitory Design competition，Changzhou Institute of Mechatronic Technology combines largescale thematic education activities with phasic and characteristic activities to strengthen the construction of students＇party，Youth League，ssociations and other basic level organizations in dormitories，the construction of campus life guidance teaching staff and residence student cadre teams to explore and innovate the residence cultural themes and professional characteristics.

college student;college dormitory culture;topicalization;specialization

book=78,ebook=78

G 711

B

1672-2434(2012)03-0095-02

2012-02-14

朱晨陽(yáng)(1985-)，男，助教，從事研究方向:學(xué)生教育管理