互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校學(xué)生黨建：機(jī)遇與挑戰(zhàn)

張見超

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校學(xué)生黨建：機(jī)遇與挑戰(zhàn)

張見超

互聯(lián)網(wǎng)的興起與普及給高校學(xué)生黨建工作帶來了諸多的改變。這些改變一方面給高校學(xué)生黨建工作帶來了新的機(jī)遇：豐富教學(xué)手段，促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作方式的民主，打破時(shí)空障礙、提高黨建工作效率。另一方面，也使高校學(xué)生黨建工作在工作環(huán)境、工作對象以及自身方面面臨新的挑戰(zhàn)。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校要把網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與學(xué)生黨建工作有機(jī)結(jié)合起來，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的特征和優(yōu)勢，不斷提高學(xué)生黨建工作水平。

互聯(lián)網(wǎng)；高校；學(xué)生黨建

互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展給人類社會帶來了廣泛而深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)在為人們的生活提供便利的同時(shí)，對社會發(fā)展的能動作用也逐漸凸現(xiàn)，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞的各種多元化的思維觀念和生存方式也在影響著普通個體的生活觀念。高校學(xué)生是國家的未來和民族的希望，同時(shí)高校也是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣較早、普及率比較高的地方。作為傳播科學(xué)與文化知識的基地，高校各項(xiàng)工作的開展也越來越依賴于電腦和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生黨建工作更是首當(dāng)其沖。高校在實(shí)際工作中應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)生黨建工作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生黨建工作水平的提高。

一、高校學(xué)生黨建工作新機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)具有即時(shí)性、交互性、開放性、虛擬性等特點(diǎn)。借助于網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)代社會實(shí)現(xiàn)了不同人群與區(qū)域之間信息的自由流通，一些傳統(tǒng)的物理界限更加模糊，而人與人之間的關(guān)系則更加直接，整個世界日漸成為一個聯(lián)系密切的“地球村”。作為科技與文化傳播重要陣地的高校也勢必要與網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，借助網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新。

（一）豐富工作手段，增加黨建工作吸引力

從實(shí)踐中看，無論是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的多媒體，還是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的論壇、博客、飛信、社區(qū)以及各種聊天工具，都可以成為高校開展學(xué)生黨建工作的重要手段。通過電腦與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，高?？梢蚤_展視頻會議、專題論壇、電子公告欄以及實(shí)時(shí)對話等網(wǎng)絡(luò)工作模式，這些都使得高校黨建工作的手段日趨多元化。網(wǎng)絡(luò)傳播信息的形式是多樣化的，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)時(shí)往往會綜合運(yùn)用聲音、文字、圖像以及動畫等形式，這種圖文并茂的多媒體辦公方式比單純的紙質(zhì)文件資料內(nèi)容更加形象直觀，具有更好的可讀性和趣味性，也更加有助于給受眾留下鮮明清晰的視覺印象，因而可以說是從技術(shù)創(chuàng)新的層面來增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的感染力和滲透性。

（二）促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作方式的民主化

現(xiàn)代政治文明的重要標(biāo)志就是民主公開。一方面，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，這種對民主的訴求更是會愈加強(qiáng)烈?；ヂ?lián)網(wǎng)以其實(shí)時(shí)性、遠(yuǎn)程性等獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢為現(xiàn)代政治文明的發(fā)展提供了技術(shù)支持，使信息的接收者不僅僅是旁觀者，而更多的是作為參與者參與到信息傳播的過程當(dāng)中，甚至可以直接進(jìn)入傳播源頭，與信息的持有者進(jìn)行互動。具體到高校學(xué)生黨建工作來說，上級黨組織可以通過校園網(wǎng)絡(luò)來發(fā)布相關(guān)的黨建信息，廣大學(xué)生黨員可以更加方便的查詢信息、組織活動；同樣地，學(xué)生黨員也可以通過網(wǎng)絡(luò)反饋信息接收的情況，或者上傳一些個人的心得體會、半年小結(jié)、黨建活動策劃等材料。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，黨建工作者與工作對象之間的溝通減少了信息傳遞的中間環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了彼此之間的互動，使得學(xué)生黨建工作更加暢通，從而形成了有效的雙向交流。

（三）打破時(shí)空障礙，提高黨建工作效率

網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的世界，其本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)世界在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的映射與延伸，它打破了現(xiàn)實(shí)世界中的時(shí)間和空間限制，構(gòu)造了新的社會活動空間。大學(xué)生群體是互聯(lián)網(wǎng)“虛擬世界”的主要參與者，由于學(xué)習(xí)和工作的需要，高校學(xué)生大多擁有個人電腦，平時(shí)接觸網(wǎng)絡(luò)的概率也比其他群體要高，這就使得通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行黨建工作更有必要。而學(xué)生黨建工作要實(shí)現(xiàn)對“虛擬空間”的有效介入，進(jìn)一步擴(kuò)大黨建工作的覆蓋面實(shí)現(xiàn)工作“空間”的拓展。在傳統(tǒng)的黨建工作模式下，黨建活動要受到諸如場地、時(shí)間、成本等因素的限制，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展黨建工作，顯然比傳統(tǒng)的打電話、貼通知、開會議等工作形式更加高效。通過互聯(lián)網(wǎng)來傳輸文件、發(fā)布黨建信息可以即時(shí)到達(dá)信息的接收終端，只要是網(wǎng)絡(luò)延伸到的地方，都可以接收到相關(guān)的信息。網(wǎng)絡(luò)的這種即時(shí)高效的特點(diǎn)，在處理緊急事務(wù)或者工作相對繁重的情況下更能得到充分的體現(xiàn)。很多問題就可以通過在線會議的形式來解決了。通過在網(wǎng)絡(luò)上建立虛擬的會議室，邀請相關(guān)人員加入討論，黨建工作就可以較少地考慮時(shí)間和空間的限制，而更多地專注于對會議主題的理解以及討論協(xié)商的品質(zhì)。

二、高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）工作環(huán)境的變化

借助于網(wǎng)絡(luò)即時(shí)性、交互性、便捷性等特點(diǎn)，現(xiàn)代社會得以實(shí)現(xiàn)信息的自由流通，地區(qū)、民族、種族等傳統(tǒng)的人群劃分標(biāo)準(zhǔn)日漸式微，人們之間的聯(lián)系更加直接和密切。在經(jīng)濟(jì)全球化以及國際格局日益呈現(xiàn)多極化趨勢的背景下，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平已不僅是各國科技實(shí)力以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的展現(xiàn)，它還在更深層次上蘊(yùn)藏著意識形態(tài)的競爭。通過互聯(lián)網(wǎng)，西方資本主義國家的各種信息得以進(jìn)入我們的生活，潛移默化地向我們輸入了大量的西式政治思想和資產(chǎn)階級腐朽文化。各種千奇百怪的世界觀、道德觀、人生觀和價(jià)值觀都能通過網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)在每一個網(wǎng)絡(luò)用戶面前。特別是作為互聯(lián)網(wǎng)最大用戶群體的高校大學(xué)生，接觸這些信息的機(jī)會更多，受其影響的概率也相應(yīng)更大。另一方面，我國現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管水平相對不足，由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的問題時(shí)不時(shí)就會成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，高校學(xué)生黨建工作的環(huán)境也由過去的相對封閉、簡單逐漸變得更加開放、多元，而這種開放帶來的一個后果就是學(xué)生黨建工作的更加復(fù)雜和困難。

（二）工作對象的變化

互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的既成事實(shí)，高校管理者要積極主動地去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，增加信息獲取渠道，拓展管理模式。高校大學(xué)生是一個特殊的群體，他們是國家的青年才俊，其思想觀念開放、精力充沛，有很強(qiáng)的求知欲也更愿意接受新的事物。大學(xué)生的思想、意識和行為方式具有獨(dú)立性、多樣性以及差異性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得以更加鮮明地體現(xiàn)。由于在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們的身份更加虛擬化，其言行不易受到現(xiàn)實(shí)紀(jì)律的約束，這就使得部分學(xué)生黨員的政治立場不夠堅(jiān)定，理想信念出現(xiàn)動搖，不能做到以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。有的學(xué)生黨員精神狀態(tài)極差、思想意志薄弱，抵制不住各種資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，其世界觀、人生觀、道德觀、價(jià)值觀發(fā)生了一定的偏差，給高校學(xué)生黨建工作帶來了新的情況和更加復(fù)雜的問題。

（三）工作隊(duì)伍自身的變化

高校學(xué)生黨建工作者隊(duì)伍自身也需要做出一些改變。一方面，要加強(qiáng)對現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨向；另一方面，還要在意識形態(tài)的層面主動調(diào)適自身，及時(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)給人們帶來的多元化觀念和信息。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播的最主要的特點(diǎn)就是去中心化，網(wǎng)絡(luò)傳播的邏輯拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中并無中心節(jié)點(diǎn)，每一個節(jié)點(diǎn)都既是信息源，同時(shí)還能反饋信息，任意兩個信息點(diǎn)之間都可以進(jìn)行雙向的交流，而且交流渠道并不唯一。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播的這些特性使得傳統(tǒng)意義上的高校學(xué)生黨建工作發(fā)生了變化，傳統(tǒng)的“主體-客體”關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸黧w-主體”關(guān)系，作為黨建工作主體的工作隊(duì)伍的主體性地位消解，由工作的主導(dǎo)者變成了組織者；而作為客體的學(xué)生黨員的主體意識則逐漸增強(qiáng)，由被動的接受者成為主動的參與者，這就使得黨建工作的內(nèi)容與意義不能夠是固定的、預(yù)設(shè)的、死板的，而應(yīng)當(dāng)是在主客體雙方交流與互動的過程中逐漸形成的。對此，高校學(xué)生黨建工作者要從思維方式、工作方式和方法等方面做出相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)形勢的變化。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生黨建工作實(shí)踐

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好學(xué)生黨建工作，是高校學(xué)生黨建工作“體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”的必然要求。具體到實(shí)踐中來講，就是要把網(wǎng)絡(luò)與高校學(xué)生黨建工作結(jié)合好，不斷發(fā)掘利用互聯(lián)網(wǎng)，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的新思路、新途徑。

（一）利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展學(xué)生黨員

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校學(xué)生的規(guī)模也不斷擴(kuò)大，這在客觀上加大了高校學(xué)生黨建工作的難度。而利用網(wǎng)絡(luò)可以有效地解決因?qū)W生數(shù)量激增所帶來的困難，例如：可以利用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)好所有申請入黨學(xué)生的基本信息并將其歸入數(shù)據(jù)庫，通過聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)這些資源的共享；將入黨積極分子、發(fā)展對象的相關(guān)情況在網(wǎng)上進(jìn)行公示，并設(shè)立留言板塊或者電子郵箱，廣泛征求來自各方的意見，使學(xué)生黨員的發(fā)展工作在全體師生的監(jiān)督之下，做到公正透明；利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)開展各種形式的教育，如在校園網(wǎng)絡(luò)媒介上展出先進(jìn)黨員的事跡，通過公開廣泛的宣傳不僅可以起到示范教育的作用，也能夠在無形中提高這些先進(jìn)黨員的榮譽(yù)感和使命感。

（二）通過網(wǎng)絡(luò)有效開展理論學(xué)習(xí)

高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)都比較繁重，要對他們進(jìn)行集中的理論學(xué)習(xí)經(jīng)常會面臨時(shí)間分配上的沖突。如若不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系，就有可能造成顧此失彼的問題。而借助于網(wǎng)絡(luò)，則可以有效解決這一難題。網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、快速便捷的特點(diǎn)，高校學(xué)生黨建工作可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的這些特性，開設(shè)一些黨員理論學(xué)習(xí)的專題網(wǎng)站，通過在網(wǎng)絡(luò)上制定、發(fā)布統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，公布大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生黨員根據(jù)自身的實(shí)際情況設(shè)計(jì)各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用網(wǎng)絡(luò)，能夠突破時(shí)空障礙的限制，積極開展各種形式的理論學(xué)習(xí)活動，降低學(xué)習(xí)成本的同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)的效率，使學(xué)生黨員可以做到理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”。

（三）建立“在線支部”

目前，高校學(xué)生黨建工作的普遍做法就是把支部建在班上。單純就支部組織來講，規(guī)模也很龐大。在這種情況下，學(xué)校黨組織可以充分利用網(wǎng)絡(luò)來即時(shí)發(fā)布任務(wù)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性把上級黨組織的相關(guān)精神和任務(wù)及時(shí)地傳達(dá)到每個學(xué)生支部。每個學(xué)生支部也可以建立自己的網(wǎng)站，開設(shè)“在線支部”，讓每個學(xué)生黨員及時(shí)了解黨組織的動態(tài)和黨建工作的最新進(jìn)展。通過網(wǎng)站之間的互相鏈接與關(guān)注，上級黨組織還可以及時(shí)了解到各個學(xué)生支部運(yùn)作的最新情況，并根據(jù)相應(yīng)的參數(shù)將各個支部學(xué)生黨員的信息進(jìn)行分門別類的統(tǒng)計(jì)，建立學(xué)生黨員信息庫，實(shí)現(xiàn)黨建工作的信息化管理。

（四）學(xué)生黨員的在線監(jiān)督考核

互聯(lián)網(wǎng)具有開放性的特點(diǎn)，高校的學(xué)生黨建工作可以依托互聯(lián)網(wǎng)建立數(shù)據(jù)化的學(xué)生黨員在線考核評價(jià)系統(tǒng)。將被考核黨員的基本情況在網(wǎng)上公布，接受考核小組和廣大學(xué)生的監(jiān)督和考察，實(shí)時(shí)接受黨內(nèi)外意見并同步公開考核結(jié)果，實(shí)現(xiàn)黨員考評的公開、公正和透明。同時(shí)還可以設(shè)立專門的黨建工作信箱，指定專門的黨務(wù)負(fù)責(zé)同志對其中的信件進(jìn)行審核與處理，這樣可以使高校學(xué)生黨員接受來自學(xué)校、學(xué)生甚至社會的多方位、立體式的監(jiān)督，以督促其在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，一方面，它的產(chǎn)生和發(fā)展為人類社會帶來了極大便利，標(biāo)志著人類文明的發(fā)展進(jìn)入了信息化時(shí)代；另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的某些特性，又使我們必須面臨一系列的新問題和新挑戰(zhàn)，因此，高校學(xué)生黨建工作既要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢同時(shí)還要正視網(wǎng)絡(luò)的不足，在繼承傳統(tǒng)黨建工作模式優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)生黨建工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)、調(diào)整與完善，兩者取長補(bǔ)短、相互配合，共同服務(wù)于高校學(xué)生黨建工作的大局，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

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D261.1

A

1673-1999（2012）16-0005-03

張見超（1981-），男，河南扶溝人，講師，中國礦業(yè)大學(xué)(江蘇徐州221116）力建學(xué)院團(tuán)委書記。

2012-05-23