微博對大學(xué)生黨團(tuán)先進(jìn)性教育工作的挑戰(zhàn)與對策

周映萍，劉 俊

微博對大學(xué)生黨團(tuán)先進(jìn)性教育工作的挑戰(zhàn)與對策

周映萍，劉 俊

微博推行實(shí)名制或?qū)㈤_啟實(shí)名言論時(shí)代，它為大學(xué)生提供了一個(gè)強(qiáng)大的言論和思想交流平臺。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育和黨團(tuán)先進(jìn)性教育，高?？梢蚤_通黨團(tuán)先進(jìn)性教育官方微博，打造具有權(quán)威性的公眾信息發(fā)布平臺，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育和引導(dǎo)。

高等學(xué)校；黨團(tuán)先進(jìn)性教育；微博；風(fēng)險(xiǎn)；管理

繼網(wǎng)絡(luò)傳播平臺博客之后，微博（MicroBlog）以其更加便捷的傳播形式，越來越受到人們的喜愛。

2006年美國Obvious公司推出的Twitter網(wǎng)站服務(wù)中，用“What are you doing”的宣傳口號吸引了大批網(wǎng)民。網(wǎng)友向Twitter平臺發(fā)送每條不超過140字的信息，其個(gè)人“粉絲”可以即時(shí)進(jìn)行評論。這是最早出現(xiàn)的微博。2009年，Twitter用戶總量就超過了3210萬。微博這種新型傳播方式在我國也迅速得到推廣。2010年9月9日，新浪首發(fā)《中國微博元年市場白皮書》，吹響內(nèi)地微博熱浪的號角。到2010年底，騰訊、網(wǎng)易、搜狐、百度、盛大等中國主流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也積極進(jìn)軍該領(lǐng)域。

大學(xué)生歷來是思想較為活躍、言語較為激烈的群體。在自由發(fā)表言論的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生思想方向，利用新的傳播方式進(jìn)行黨團(tuán)先進(jìn)性教育顯得尤為重要。這就需要深入分析微博的屬性，探索良好的管理方式及模式。

一、微博將開啟實(shí)名言論時(shí)代

（一）強(qiáng)調(diào)實(shí)名制，網(wǎng)民為自己言論負(fù)責(zé)

不管是當(dāng)下最為火爆的新浪微博，還是后起的騰訊微博等，開發(fā)商從開啟微博這一平臺開始，就特別注重采集用戶的真實(shí)信息，這為接下來的實(shí)名制創(chuàng)造了較為有利的條件。以身份審核等方式對一些公眾人物和公共機(jī)構(gòu)的微博進(jìn)行認(rèn)證，更加凸顯信息出處的重要。這種模式改變了過去網(wǎng)絡(luò)言論匿名和無序的狀態(tài)，開啟了實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)代，加強(qiáng)了網(wǎng)友在互聯(lián)網(wǎng)上活動(dòng)的公開性，讓網(wǎng)民為自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論和行為負(fù)責(zé)。隨著數(shù)碼技術(shù)、微電腦技術(shù)的廣泛應(yīng)用，許多移動(dòng)電話用戶進(jìn)入了3G時(shí)代，而微博成為3G手機(jī)必裝的平臺之一，這讓微博信息實(shí)名更加成為一種可能。

許多大學(xué)生是3G手機(jī)和微博的重要用戶群體。在使用這一傳播平臺時(shí)，要充分認(rèn)識到所發(fā)布信息的實(shí)名性，哪怕用戶未公開自己身份，也要認(rèn)識到對所發(fā)言論負(fù)責(zé)的重要性。

（二）公眾人物與草根站在一條起跑線上

互聯(lián)網(wǎng)開啟了一個(gè)網(wǎng)民互動(dòng)時(shí)代，微博則將這種草根性發(fā)揮得淋漓盡致。無論是娛樂明星、政府官員、傳媒人士，或者學(xué)者、作家，以及普通大學(xué)生、工薪族、農(nóng)民工，作為普通網(wǎng)民，都站在同一條起跑線上。大家生活在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，用手頭的相機(jī)、錄音錄像設(shè)備等記錄正在發(fā)生的事件，對自己感興趣的事件和現(xiàn)象進(jìn)行評論，對他人發(fā)布的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。這樣就形成了一個(gè)真正意義上的大眾傳播時(shí)代。

許多大學(xué)生已經(jīng)成為微博用戶。高校思想教育工作者應(yīng)及時(shí)利用好這一平臺，加強(qiáng)師生之間的 “互粉”，真正告別過去的“師道尊嚴(yán)”，使朋友式的師生關(guān)系得以形成。教育工作者可以通過微博信息，加強(qiáng)對大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的了解，并利用這一平臺進(jìn)行黨團(tuán)先進(jìn)性教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀。

（三）網(wǎng)民互動(dòng)頻繁，輿論導(dǎo)向更顯得重要

在微博時(shí)代，各類信息的傳播速度加快。一些突發(fā)事件和公眾事件，將很難有秘密可言，涉及個(gè)人隱私等事件將更加頻發(fā)。因此，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和控制顯得尤其重要。一旦某種錯(cuò)誤言論導(dǎo)向占領(lǐng)輿論高地，則可能給社會和國家?guī)順O大的負(fù)面影響。

大學(xué)生對新生事物的反應(yīng)非常敏銳。在面對各類網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，則難免出現(xiàn)偏激的言論，或者信謠、傳謠，甚至捏造事實(shí)、杜撰發(fā)布虛假信息。高校思想教育工作者對此必須予以足夠的重視，并積極加以引導(dǎo)。一方面要加強(qiáng)對微博各類信息的監(jiān)控，及時(shí)進(jìn)行糾正和處理；另一方面，要加強(qiáng)對大學(xué)生微博實(shí)名制的推行，讓大學(xué)生對自己所發(fā)微博信息負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)警示教育。

（四）粉絲眾多，更具大眾傳播屬性

微博平臺上，一些公眾人物及公共機(jī)構(gòu)的粉絲數(shù)量通常以萬計(jì)算，一些超級微博的粉絲數(shù)甚至以百萬計(jì)。在這種情況下，一個(gè)公眾微博就相當(dāng)于一份有著數(shù)百萬讀者、聽眾的傳播機(jī)器。這類微博的屬性更近乎于大眾傳播平臺，它就像廣播、報(bào)紙，具有強(qiáng)大的影響力。

高校思想教育工作可以利用微博的這種屬性，打造具有權(quán)威性的公眾信息發(fā)布平臺，來加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育和引導(dǎo)。

二、利用微博進(jìn)行黨團(tuán)先進(jìn)性教育的可行性

黨團(tuán)先進(jìn)性教育是高校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。繼電子郵件、QQ和QQ群、博客等信息互動(dòng)平臺后，微博成為高校教師與學(xué)生互動(dòng)的重要平臺。及早設(shè)置和利用好這一平臺，可對學(xué)生黨團(tuán)先進(jìn)性教育發(fā)揮重要作用。

我們對廣東海洋大學(xué)的在校學(xué)生使用微博情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查。在不同院系中從大一至大四每個(gè)年級抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，91%的大學(xué)生已經(jīng)開通個(gè)人微博，其中采取實(shí)名制登記的人數(shù)占45%；關(guān)注學(xué)校、學(xué)院官方微博的人數(shù)占82%；登陸微博的主要目，為獲取各類信息的占31%，為發(fā)布自己動(dòng)態(tài)的占24%，為打發(fā)空閑時(shí)間的占21%，為加強(qiáng)與好友聯(lián)系的占18%，其它目的的占6%；表示發(fā)生或遇到過微博沖突事件的人數(shù)占30%，認(rèn)為微博信息需要進(jìn)行監(jiān)管的人數(shù)占32%，認(rèn)為微博應(yīng)倡導(dǎo)言論自由的占68%，認(rèn)為微博可能導(dǎo)致侵權(quán)事件或輿論事件的占81%。

從調(diào)查情況看，高校中使用微博的學(xué)生已經(jīng)比較普遍，微博正逐漸成為大學(xué)生生活的重要組成部分。大學(xué)生要求言論自由的呼聲較高，存在言論侵權(quán)行為的風(fēng)險(xiǎn)較大，同時(shí)也存在引發(fā)群體性事件的風(fēng)險(xiǎn)性。大學(xué)生對微博引發(fā)侵權(quán)行為及引發(fā)輿論事件的可能性認(rèn)可度也較高。

經(jīng)過短短幾年時(shí)間的發(fā)展，微博在廣大網(wǎng)民中已經(jīng)產(chǎn)生廣泛影響，許多公共機(jī)構(gòu)已紛紛建立官方微博。大部分高校已經(jīng)開通官方微博及各種細(xì)分微博，并由專人負(fù)責(zé)管理，通過這一平臺發(fā)布各類信息，進(jìn)行輿論引導(dǎo)。高校建立黨團(tuán)先進(jìn)性教育公共微博是可性的，也是必要的。各高校及其二級學(xué)院可以黨?；驁F(tuán)校的名義建立官方微博，進(jìn)行黨團(tuán)先進(jìn)性教育信息的發(fā)布。

思想政治教育工作一直以來存在師資不足的問題，同時(shí)也存在教師嚴(yán)格監(jiān)管與大學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)之間的矛盾。以黨校或團(tuán)校的名義建立官方微博，除了及時(shí)發(fā)布黨團(tuán)先進(jìn)性教育信息，還可借以了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。通過微博平臺進(jìn)行師生互動(dòng)交流，教師的監(jiān)管不會直接與大學(xué)生發(fā)生沖突，引起學(xué)生的反感，造成逆反心理，又能及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。

三、利用微博加強(qiáng)黨團(tuán)先進(jìn)性教育的措施

大學(xué)生思想教育工作中的黨團(tuán)先進(jìn)性教育，一直以來存在形式呆板、內(nèi)容陳舊等問題。這與長期以來高校黨團(tuán)先進(jìn)性教育模式積習(xí)難改有很大關(guān)系。利用微博平臺來加強(qiáng)這一陣地的建設(shè)，可讓學(xué)生學(xué)起來更有興趣、做起來更有動(dòng)力。

（一）成立微博管理學(xué)生團(tuán)隊(duì)

通過與學(xué)校相關(guān)管理部門的溝通，取得相關(guān)部門支持，開通黨團(tuán)先進(jìn)性教育官方微博，這是利用好這一新興網(wǎng)絡(luò)平臺的第一步?？梢杂脤W(xué)校（或?qū)W院）的黨校（或團(tuán)校）名稱注冊微博，把全校入黨積極分子吸引過來關(guān)注這個(gè)微博。同時(shí)，由學(xué)生黨員或?qū)W生干部組成學(xué)生微博管理團(tuán)隊(duì)，及時(shí)對微博發(fā)布的信息進(jìn)行管理。微博管理團(tuán)隊(duì)可以高校自治協(xié)會的方式存在，學(xué)校黨團(tuán)部門給予一定的支持和指導(dǎo)。

（二）注重信息的及時(shí)性和豐富性

微博信息的重要特性是迅速、便捷、互動(dòng)。黨團(tuán)組織對共青團(tuán)員中的入黨積極分子進(jìn)行引導(dǎo)，要特別注重信息發(fā)布的及時(shí)性、公開性?？梢园盐⒉┡c博客相結(jié)合，將相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)情況、現(xiàn)場照片等及時(shí)上傳。一方面讓入黨積極分子熟悉相關(guān)流程，找到前進(jìn)和努力的方向，另一方面也讓大學(xué)生在輕松的活動(dòng)氛圍中，了解黨團(tuán)組織的先進(jìn)性和重要性，主動(dòng)向黨組織靠攏，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)態(tài)勢。

（三）加強(qiáng)與入黨積極分子的交流

微博等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺雖然是一種值得推廣的方式，同時(shí)也應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。新型網(wǎng)絡(luò)平臺的使用可作為黨團(tuán)先進(jìn)性教育的一種重要補(bǔ)充形式，黨團(tuán)先進(jìn)性教育仍需要加強(qiáng)面對面的交流學(xué)習(xí)。在通常進(jìn)行的實(shí)地調(diào)研、黨團(tuán)生活會議及平常學(xué)習(xí)生活中，可利用微博這一平臺，使學(xué)習(xí)效果和影響力得到放大。

四、防范微博風(fēng)險(xiǎn)的對策思考

微博具有實(shí)名性、草根性、互動(dòng)性、大眾傳播性等特性，也意味著大學(xué)生在使用微博過程中，存在可能引發(fā)教育事故的風(fēng)險(xiǎn)。高校教育工作者在利用微博這一平臺加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí)，需要防范微博可能帶來的負(fù)面作用。

（一）及時(shí)公開有關(guān)事件真相

從微博誕生那天開始，這里一直就是 “水軍”世界，各種信息紛繁復(fù)雜，真假難辨，各種價(jià)值觀共存，不同觀點(diǎn)并存，因而容易引發(fā)公共輿論事件。2011年11月媒體就報(bào)道了這樣一起事件：海南某高校一名大學(xué)生在微博上發(fā)布消息稱，兩名女學(xué)生被支教所在地的領(lǐng)導(dǎo)請去吃飯，結(jié)果被灌醉輪奸。這篇微博被大量轉(zhuǎn)載。后經(jīng)公安機(jī)關(guān)和媒體記者調(diào)查，發(fā)現(xiàn)為虛假信息。它導(dǎo)致相關(guān)人員和單位名譽(yù)受損，產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。為了避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象，事前預(yù)防十分重要。要教育大學(xué)生樹立對自己言行負(fù)責(zé)的作風(fēng)，堅(jiān)持不信謠不傳謠，用科學(xué)和理性的心態(tài)對待各類信息。一旦發(fā)現(xiàn)類似負(fù)面信息，應(yīng)第一時(shí)間進(jìn)行查證，通過權(quán)威部門和機(jī)構(gòu)發(fā)布準(zhǔn)確信息，并進(jìn)行及時(shí)處理和引導(dǎo)，將負(fù)面影響降到最低。

（二）加強(qiáng)學(xué)生法制觀念教育

微博信息容易引發(fā)口水戰(zhàn)。不能片面地強(qiáng)調(diào)所謂言論自由，而忽視這是公共平臺的事實(shí)。當(dāng)你擁有足夠言論自由的時(shí)候，他人也可以有足夠的權(quán)力來追究你言論內(nèi)容所帶來的危害。2012年初與微博有關(guān)的公共事件是韓寒與方舟子的微博論戰(zhàn)，最后涉及一個(gè)言論自由與名譽(yù)侵權(quán)之爭的問題。大學(xué)生使用微博過程中，也經(jīng)常出現(xiàn)類似言論侵權(quán)現(xiàn)象，甚至引發(fā)較為惡劣的教學(xué)事故。高校思政教師要通過各種方式，加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念教育。一旦遇到學(xué)生之間或?qū)W生與外界之間存在言論侵權(quán)案件，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，以避免矛盾的進(jìn)一步升級。

（三）加強(qiáng)相關(guān)主流文化教育

黨團(tuán)先進(jìn)性教育正受到各種亞文化的挑戰(zhàn)。微博迎合了青年大學(xué)生求新、求奇、求知、求樂的精神訴求，體現(xiàn)著大學(xué)生追求個(gè)性、享受自由、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生態(tài)度和理想。但是，微博中傳播的內(nèi)容，有對經(jīng)典人物的“曲解”，對一些史料的“新讀”，過多強(qiáng)調(diào)草根文化和個(gè)人權(quán)利，“口水文化”盛行。這些對高校黨團(tuán)先進(jìn)性教育都會產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，需要及時(shí)正確地進(jìn)行引導(dǎo)，擴(kuò)大主流文化對大學(xué)生的引領(lǐng)作用。

[1]蔡偉.新浪發(fā)布中國微博元年市場白皮書 [N].南方日報(bào)，2010-09-04.

[2]李冰.高校開始進(jìn)入微博時(shí)代:以河南大學(xué)新浪網(wǎng)官方微博為例[J].新聞世界，2011（2）.

[3]鄧炘炘.“井噴”的沖擊：2011年微博傳播及其指向[EB/OL].人民網(wǎng)，2012-02-13.

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1673-1999（2012）11-0154-03

周映萍（1984-），女，湖南人，碩士，廣東海洋大學(xué)（廣東湛江524088）輔導(dǎo)員，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；劉?。?981-），男，湖南人，華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生，南方日報(bào)記者，研究方向?yàn)槊浇榻?jīng)營管理。

2012-03-18

2011年廣東海洋大學(xué)學(xué)生工作研究課題“新媒體對新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的挑戰(zhàn)與對策研究”。