大學(xué)生志愿者社會(huì)責(zé)任感培育的實(shí)踐與探索
——以吉首大學(xué)“愛(ài)心小屋”及“敬老愛(ài)老”活動(dòng)為例

張寶娣 周劍波

大學(xué)生志愿者社會(huì)責(zé)任感培育的實(shí)踐與探索
——以吉首大學(xué)“愛(ài)心小屋”及“敬老愛(ài)老”活動(dòng)為例

張寶娣 周劍波

（吉首大學(xué)團(tuán)委；吉首大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院，湖南吉首416000）

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是社會(huì)未來(lái)的希望。青年志愿者行動(dòng)是廣大青年學(xué)生志愿為社會(huì)、為他人提供服務(wù)的一種社會(huì)活動(dòng)方式，是加強(qiáng)青年學(xué)生思想道德建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。大學(xué)生志愿者社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，受志愿者自身素質(zhì)、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等內(nèi)外因素的影響。本文通過(guò)對(duì)吉首大學(xué)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)特色項(xiàng)目——“愛(ài)心小屋”和“敬老愛(ài)老”活動(dòng)開(kāi)展的敘述和思考，探討大學(xué)生青年志愿者社會(huì)責(zé)任感的培育途徑。

大學(xué)生青年志愿者社會(huì)責(zé)任感培育途徑

一、大學(xué)生青年志愿者社會(huì)責(zé)任感培育的意義

胡錦濤總書(shū)記曾勉勵(lì)青年志愿者們“把弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德同發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中，逐步樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力把自己鍛煉成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。加強(qiáng)高校青年志愿者社會(huì)責(zé)任的培育，保證高校青年志愿者隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)，既是詮釋中國(guó)傳統(tǒng)文化的需要，又是在國(guó)際社會(huì)里樹(shù)立中國(guó)國(guó)際形象的需要；既是落實(shí)我國(guó)文化興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略的需要，又是我校校園文化建設(shè)的需要。此外，大學(xué)生志愿者社會(huì)責(zé)任感的培育，對(duì)于促進(jìn)志愿者活動(dòng)質(zhì)量的提高、加深服務(wù)對(duì)象與大學(xué)生志愿者之間的感情、樹(shù)立良好的志愿服務(wù)形象，提升大學(xué)生志愿者個(gè)人的綜合素質(zhì)，有著十分重要的意義。

二、吉首大學(xué)對(duì)于青年志愿者社會(huì)責(zé)任感培育的實(shí)踐探索

吉首大學(xué)團(tuán)委以“愛(ài)心”小屋和“敬老愛(ài)老”活動(dòng)為平臺(tái)，積極開(kāi)展大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，將大學(xué)生志愿服務(wù)與志愿者社會(huì)責(zé)任感的培育教育相結(jié)合，通過(guò)建設(shè)精品活動(dòng)項(xiàng)目，積極探索大學(xué)生青年志愿者社會(huì)責(zé)任感培育的新途徑。

1.“愛(ài)心小屋”的建設(shè)

（1）“愛(ài)心小屋”建設(shè)的主要形式及內(nèi)容

第一，在校內(nèi)設(shè)立“愛(ài)心小屋”捐助站，接受社會(huì)企事業(yè)單位、個(gè)人和在校師生的現(xiàn)金、物資捐贈(zèng)。校團(tuán)委和“愛(ài)心小屋”的項(xiàng)目組利用豐富的社會(huì)資源，尋求社會(huì)事企業(yè)單位支持和贊助；同時(shí)，“愛(ài)心小屋”利用其本身特殊的功能，通過(guò)日常的慈善義賣(mài)和定期義賣(mài)等方式，實(shí)現(xiàn)資金回流，用回流資金購(gòu)買(mǎi)慈善物品，充實(shí)“愛(ài)心小屋”的物資倉(cāng)庫(kù)；此外，“愛(ài)心小展”會(huì)在每年的特定時(shí)期，如畢業(yè)生離校前、新生軍訓(xùn)結(jié)束后等，在本校開(kāi)展全校性的募捐活動(dòng)，收受全校師生的愛(ài)心捐贈(zèng)的衣物及書(shū)本，并將所有物資清洗、整理和歸類(lèi)，作為“愛(ài)心小屋”的物質(zhì)儲(chǔ)備。

第二，以愛(ài)心捐贈(zèng)、愛(ài)心義賣(mài)、愛(ài)心義展等形式，定向?yàn)槲倚Ｔ谧x的經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生提供物質(zhì)幫助，使他們順利完成學(xué)業(yè)。愛(ài)心小屋接收社會(huì)企事業(yè)單位和個(gè)人的現(xiàn)金、實(shí)物捐助，組成愛(ài)心屋的主要物資。通過(guò)向貧困學(xué)生發(fā)放50—100元的領(lǐng)用卡或領(lǐng)用券形式，學(xué)生憑愛(ài)心券在規(guī)定的期限內(nèi)自行到“愛(ài)心小屋”挑選自己所需物品。領(lǐng)用物品包括：學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)用品，如：被褥、洗滌用品、衣物、文具等。另外，在“愛(ài)心小屋”物質(zhì)充裕的條件下，可配合相關(guān)院系將收集來(lái)的衣服，聯(lián)系其他貧困地區(qū)的貧困生，將部分衣服送下鄉(xiāng)。

（2）“愛(ài)心小屋”建設(shè)的主要作用及成效

“愛(ài)心小屋”自2010年10月建立至今，共獲得湘西州和諧酒業(yè)捐贈(zèng)現(xiàn)金5000元，吉首大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)捐贈(zèng)現(xiàn)金3000元，湘西州紅十字會(huì)捐獻(xiàn)棉被100余床，湘西州青基會(huì)捐贈(zèng)的新衣100余件，州民政局捐贈(zèng)棉被30床等來(lái)自校內(nèi)外共捐贈(zèng)的生活和學(xué)習(xí)用品，累計(jì)價(jià)值30000多元，都以實(shí)名發(fā)放愛(ài)心券的方式，用以吉首大學(xué)助學(xué)幫困計(jì)劃的實(shí)施。

“愛(ài)心小屋”項(xiàng)目的實(shí)施，找到了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承與高校學(xué)生德育實(shí)踐進(jìn)行對(duì)接的載體。首先，“愛(ài)心小屋”為學(xué)校經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件，是對(duì)政府社會(huì)救助的補(bǔ)充；其次，通過(guò)正面的宣傳與引導(dǎo),讓大學(xué)生關(guān)心、關(guān)注慈善事業(yè)，在校園里形成慈善助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的氛圍，構(gòu)建科學(xué)的慈善育人基地；最后，創(chuàng)新了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的途徑和載體。

2.“敬老愛(ài)老”活動(dòng)的開(kāi)展

（1）“敬老愛(ài)老”活動(dòng)的主要形式及內(nèi)容

吉首大學(xué)現(xiàn)有離退休老同志500余人，特別是那些孤寡老人、空巢老人生活上精神上困難不小。項(xiàng)目建設(shè)組，在校團(tuán)委、校學(xué)工部、校素質(zhì)教育中心、校關(guān)工委的支持下，組建老人扶助志愿者隊(duì)伍，定期幫助需要幫助的老人。該項(xiàng)活動(dòng)主要是選拔學(xué)生志愿者與學(xué)校年邁的子女不在身邊的離退休老人結(jié)成對(duì)子。結(jié)成對(duì)子的志愿者們定期給老人們會(huì)送去一個(gè)電話問(wèn)候；每周去老人家看望老人一次，不定期給老人們曬被子、打掃衛(wèi)生，或購(gòu)買(mǎi)生活用品，陪老人們聊天、理發(fā)、散步等。

（2）“敬老愛(ài)老”活動(dòng)的成效

“敬老愛(ài)老”的活動(dòng)于2010年7月正式啟動(dòng)，已有60余名志愿者與20戶離退休老教師結(jié)成對(duì)子。現(xiàn)在參與此類(lèi)活動(dòng)的志愿者越來(lái)越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于孤寡老人的數(shù)量，他們爭(zhēng)先恐后，希望能用自己一顆青春的熱心，為學(xué)校的孤寡老人做一些實(shí)事、貼心事?，F(xiàn)在除了每周一次的常規(guī)活動(dòng)之外，學(xué)生們還經(jīng)常三五成群的，或到老人家里，或把老人帶到草坪上，和老人談心。白發(fā)蒼蒼的老人和青春洋溢的志愿者手拉著手促膝長(zhǎng)談的場(chǎng)景，成了吉首大學(xué)草坪上隨處可見(jiàn)的風(fēng)景，他們并非祖孫，卻勝似祖孫。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不但在解決退休老人的生活困難方面取得了非常好的效果，更對(duì)大學(xué)生責(zé)任感和德育教育上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第一，為需要幫助的老人送溫暖、送關(guān)愛(ài)，實(shí)際解決老人們生活上，精神上的困難，讓離退休老年人切實(shí)感受到青年志愿者們敬老愛(ài)老的誠(chéng)意，感受學(xué)校對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)愛(ài)；第二，學(xué)生志愿者在為高校退休老教師、老干部、老前輩送溫暖的同時(shí)，也從他們那里學(xué)到了做人的道理、做事的技能，開(kāi)辟了自己品學(xué)兼優(yōu)的康莊大道；第三，使我國(guó)尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中發(fā)揚(yáng)光大。

以上兩個(gè)項(xiàng)目最初和最終的目的就是要培養(yǎng)大學(xué)生志愿者的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本項(xiàng)目的建設(shè)，現(xiàn)在在吉首大學(xué)校園形成了濃厚的互幫互助、敬老尊老的文明之風(fēng)。愛(ài)心小屋也與很多的愛(ài)心企業(yè)和社會(huì)各界聯(lián)系，獲取很多的愛(ài)心物資，用來(lái)資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，解決了他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的需求。這兩個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，很好地將志愿者服務(wù)活動(dòng)與大學(xué)生德育實(shí)踐相結(jié)合，使大學(xué)生志愿者在活動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成了良好的道德行為和道德品質(zhì)，提高了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)影響了身邊的大學(xué)生。

三、對(duì)于積極培育大學(xué)生青年志愿者社會(huì)責(zé)任感的思考

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是社會(huì)未來(lái)的希望。當(dāng)代大多數(shù)大學(xué)生是具有社會(huì)責(zé)任感的，然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生中出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的責(zé)任感缺失的現(xiàn)象，諸如缺課、逃課、考試舞弊、論文抄襲等現(xiàn)象嚴(yán)重；在學(xué)校里比吃穿、比消費(fèi)，不懂得感恩父母，將父母給他用來(lái)學(xué)習(xí)的錢(qián)用在請(qǐng)客吃飯、攀比穿戴、哄女朋友開(kāi)心等方面；在網(wǎng)絡(luò)和新聞中不斷報(bào)道出來(lái)的極個(gè)別大學(xué)生虐待動(dòng)物事件、大學(xué)生開(kāi)車(chē)撞人事件、面對(duì)血泊中呼救的人要求先給好處后救人等都暴露出當(dāng)代大學(xué)生公德意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺失的問(wèn)題。

大學(xué)生青年志愿者，作為大學(xué)生中的特殊群體，如何讓他們?cè)谥驹阜?wù)活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，筆者結(jié)合上述吉首大學(xué)的實(shí)踐，提出：

第一，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生志愿者社會(huì)責(zé)任感的根本途徑。因?yàn)橹驹刚咧挥星袑?shí)親身參與其中，才能體驗(yàn)到服務(wù)他人、成就自我的感受；同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中才能不斷地發(fā)現(xiàn)影響志愿者們個(gè)體社會(huì)責(zé)任感形成的影響因素，進(jìn)而有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

第二，要?jiǎng)?chuàng)新志愿者的服務(wù)形式。開(kāi)展大學(xué)生志愿者活動(dòng)，不能流于活動(dòng)形式，不能只為了活動(dòng)而開(kāi)展。志愿者活動(dòng)要更注重對(duì)大學(xué)生德育教育方面起到的作用，使志愿者在參與活動(dòng)的同時(shí)最大限度地激發(fā)他們對(duì)于解決問(wèn)題的熱情，進(jìn)而使志愿者們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中逐漸將解決這些問(wèn)題當(dāng)成自己的一種責(zé)任。

第三，要重視志愿者在普通學(xué)生中的影響力。對(duì)大學(xué)生青年志愿者社會(huì)責(zé)任感的培育不能局限于參與其中的部分志愿者，我們的最終目的是通過(guò)對(duì)志愿者們的培養(yǎng)教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)全體大學(xué)生的培養(yǎng)教育。因此，我們應(yīng)該重視志愿者在普通同學(xué)中的影響力，通過(guò)他們來(lái)帶動(dòng)身邊的同學(xué)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，使這種責(zé)任感的培育輻射全體大學(xué)生。

［1］周劍波.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐探索［J］.現(xiàn)代閱讀，2011，（12）.

［2］張愛(ài)華.關(guān)于培養(yǎng)和加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的思考［J］.中國(guó)科技教育·理論版，2011，（5）.

［3］崔乃鑫.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失的原因和教育對(duì)策［J］.現(xiàn)代教育管理，2010，（5）.

［4］王丹丹.論大學(xué)生志愿者社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)［J］.唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（05）.

該文章為吉首大學(xué)2011年校級(jí)校園文化精品建設(shè)項(xiàng)目成果（2011JSUWH03）。