影響珠江學(xué)院籃球課教學(xué)和籃球活動開展的因素分析與對策

童樹濤（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院 廣東 510900）

1 、前言

通過分別歸納了目前影響珠江學(xué)院籃球運(yùn)動發(fā)展的各種因素和發(fā)展對策，根據(jù)民辦高校籃球運(yùn)動的特點(diǎn)，指出了珠江學(xué)院籃球訓(xùn)練理論研究的關(guān)鍵問題在于學(xué)生本身因素和外界因素，根據(jù)專項(xiàng)特點(diǎn)，有針對性地制定切實(shí)有效可行的教學(xué)方法并因地制宜地改善各種外界影響因素。透過存在的問題，供廣大民辦高校體育工作者更好地思考民辦高?；@球運(yùn)動的發(fā)展方向。

2 、文獻(xiàn)綜述

為了深入了解普通高校籃球運(yùn)動隊(duì)發(fā)展的現(xiàn)狀，中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)、CUBA（恒華體育）網(wǎng)站等對研究相關(guān)問題的文獻(xiàn)進(jìn)行檢索和收集。

3 、研究對象和研究方法

3.1 、研究對象

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院各年級籃球?qū)＿x班和學(xué)院男、女籃球隊(duì)。

3.2 、研究方法

專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、歸納整理法、文獻(xiàn)資料法

4 、研究結(jié)果與分析

4.1 、經(jīng)濟(jì)條件的影響

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平制約著籃球運(yùn)動發(fā)展的規(guī)模和水平，資金是籃球運(yùn)動發(fā)展的“血液”，這一點(diǎn)在市場經(jīng)濟(jì)條件下表現(xiàn)的尤為突出。體育是上層建筑,受經(jīng)濟(jì)的支配和影響。珠江學(xué)院因?yàn)樽陨淼乩憝h(huán)境和學(xué)院辦學(xué)體制特點(diǎn)，導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)條件同公立大學(xué)還是有一定差距。調(diào)查顯示，由于民辦院校承擔(dān)更多的經(jīng)濟(jì)開支， 在這種情況下，學(xué)校對參與籃球運(yùn)動的熱情下降，對學(xué)院籃球課的開展不利。資金的短缺,致使學(xué)校教學(xué)和訓(xùn)練條件簡陋；影響籃球活動與外界的交流；使學(xué)生的個(gè)人籃球活動需要難以得到保證。

4.2 、體制的影響

民辦學(xué)院的體制有其特殊的運(yùn)作規(guī)律和管理制度，學(xué)校已經(jīng)最大努力地為學(xué)生提高各種條件改善體育活動環(huán)境，但是還是一定程度達(dá)不到發(fā)展籃球課的需要，成為影響籃球活動的發(fā)展的因素。學(xué)院內(nèi)籃球活動的減少，影響學(xué)生參與籃球運(yùn)動的積極性；籃球比賽少，達(dá)不到提高學(xué)生進(jìn)行籃球活動興趣的目的；學(xué)院內(nèi)籃球活動缺乏一定的優(yōu)秀管理機(jī)制

4.3 、環(huán)境的影響

環(huán)境對體育活動有著重要的影響，好的環(huán)境能促進(jìn)體育活動的發(fā)展，反之就能阻礙體育活動的順利進(jìn)行以及和諧發(fā)展。環(huán)境對體育活動重要的影響還表現(xiàn)在社會活動對體育活動理解上，目前所提倡的是一種與社會發(fā)展趨勢相適應(yīng)的新觀念，是在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展體育運(yùn)動新的途徑、新的思路，珠江學(xué)院籃球課要開展，籃球運(yùn)動要發(fā)展，離不開社會大環(huán)境，只有順應(yīng)大環(huán)境的同時(shí)也得到社會環(huán)境的有力支持，才能將籃球課水平帶上一個(gè)新臺階。家長和學(xué)生觀念的障礙對民辦高?；@球活動的發(fā)展帶來了消極的影響，學(xué)校內(nèi)的籃球活動氛圍相對淡薄。

4.4 、學(xué)校的影響

4.4.1 、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，珠江學(xué)院學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，業(yè)余時(shí)間少，而影響自身參與籃球活動。學(xué)生把僅有的不多的剩余時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中。這樣，學(xué)生自己可利用的業(yè)余時(shí)間就幾乎沒有，所以許多學(xué)生就只能遠(yuǎn)離籃球場，成為熱愛籃球、關(guān)心籃球，卻很少參與甚至從不參與籃球活動的矛盾一族。

4.4.2 、學(xué)生的就業(yè)壓力大

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，珠江學(xué)院身處廣州，受到廣東發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)地區(qū)的影響，為學(xué)生提供了很多就業(yè)機(jī)會的同時(shí)增大了就業(yè)的難度和壓力。民辦院校大學(xué)生因?yàn)樯鐣^念和本地區(qū)特殊的實(shí)際情況，更多地承受著就業(yè)和生活的壓力，致使其在大學(xué)階段將很多的精力投入到提高自身專業(yè)水平，目的是畢業(yè)后能獲得一份理想的工作。學(xué)校會提供學(xué)生們參加社會實(shí)踐的機(jī)會，開設(shè)各類學(xué)習(xí)班和副專業(yè)課程的培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生多參與各種技能的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的專業(yè)知識。盡管學(xué)生和學(xué)校初衷都是很值得肯定的，但是學(xué)生卻失去了很多參加課余活動的機(jī)會，尤其是像籃球運(yùn)動這些大運(yùn)動量的體育活動。

4.4.3 、教師的影響

教師是知識的傳播者，也思想之門的開啟者，無論是在青少年專業(yè)啟蒙和成長過程中，還是在大學(xué)生的綜合訓(xùn)練提高的過程中，體育教師都起著主導(dǎo)作用，他們是籃球教學(xué)和訓(xùn)練的關(guān)健。從某種意義上來說教師本身就是一部教科書。籃球課質(zhì)量的高低，籃球活動管理的如何與教師有直接的關(guān)系?；@球教師對籃球運(yùn)動的理解程度、對籃球理論的掌握程度、對籃球技戰(zhàn)術(shù)的熟練程度都直接影響著學(xué)院籃球課的開展效果和籃球活動的發(fā)展。

5 、結(jié)論與建議

珠江學(xué)院的籃球活動由于目前學(xué)院的自身特點(diǎn)，獲得的支持相對少，不利于發(fā)展和提高籃球教學(xué)活動水平。借鑒公辦學(xué)院的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，走富有民辦學(xué)院特色的籃球課和籃球活動推廣與發(fā)展的道路。

[1]王美逸,湯小康.影響我國籃球俱樂部建設(shè)的因素分析[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),1999,19(2):35-39.

[2]西安市統(tǒng)計(jì)局.西安市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測[Z].2003,7.

[3]葉巍.普通高?；@球隊(duì)運(yùn)動員來源及其發(fā)展探討[J].體育與科學(xué),2005,26 (3).