高校網(wǎng)絡文化生態(tài)優(yōu)化及其路徑探析

潘學浩

（四川大學公共管理學院，四川 成都 610207）

高校網(wǎng)絡文化生態(tài)優(yōu)化及其路徑探析

潘學浩

（四川大學公共管理學院，四川 成都 610207）

20世紀80年代以來，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展從無到有，并以驚人的速度改變著世界，影響人們生活的方方面面。高校是傳播和創(chuàng)新知識的前沿陣地，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學生學習、工作和生活中不可或缺的重要工具，它的媒體化、移動便捷化和社交化的發(fā)展趨勢深刻影響著大學的思想和行為。大學校園網(wǎng)絡環(huán)境的健康發(fā)展程度，直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到社會主義建設者和接班人培養(yǎng)的成敗。為此，必須以德正身、以范正行，優(yōu)化高校網(wǎng)絡文化生態(tài)，增強大學生網(wǎng)絡文化素質(zhì)。

互聯(lián)網(wǎng)；文化生態(tài)；路徑

十七屆六中全會《決定》提出了發(fā)展健康向上網(wǎng)絡文化的重要戰(zhàn)略任務。高校校園網(wǎng)絡文化在兼有技術(shù)和社會文化雙重內(nèi)涵的同時，賦予了教育的本質(zhì)含義，加強高校網(wǎng)絡文化的建設，優(yōu)化大學生網(wǎng)絡文化生態(tài)，是大學生健康成長成才的有力保證。

一、優(yōu)化高校網(wǎng)絡文化生態(tài)的重要意義

廣義的網(wǎng)絡文化是指網(wǎng)絡時代的社會文化，它是人類傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的延伸和多樣化的展現(xiàn)。狹義的網(wǎng)絡文化，是指以計算機技術(shù)和信息網(wǎng)絡通信技術(shù)為基礎、以傳遞信息為核心的一種文化，包含人的心理狀態(tài)、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、價值觀念、審美情趣和行為方式等方面。該文討論的網(wǎng)絡文化就是指后一種。高校網(wǎng)絡文化是以數(shù)字化信息為基本形態(tài)的高校校園文化。它的文化載體主要是以互聯(lián)網(wǎng)為手段的手機、電腦等，具有特殊的語言符號形式、大量的信息性以及快速的傳播性，同時文化的主體也具有不確定性，處于相對自主狀態(tài)。特殊的是，由于每個人都在掌控著網(wǎng)絡傳播的內(nèi)容，因此高校網(wǎng)絡文化不同于以往的高校校園文化，它的主導權(quán)具有更加的不確定性，因而高校網(wǎng)絡文化生態(tài)更需要有人去引導它往正確的方向上發(fā)展。優(yōu)化高校網(wǎng)絡文化生態(tài)，保證高校網(wǎng)絡文化正確向上的發(fā)展，有利于增強大學生網(wǎng)絡文化素質(zhì)，保證大學生健康發(fā)展，也有利于大學生們的成才。

二、高校網(wǎng)絡文化特點及優(yōu)化網(wǎng)絡文化生態(tài)的必要性

1.網(wǎng)絡的媒體化特點深刻影響著大學生的思想和行為方式，卻削弱了傳統(tǒng)教育的功效。網(wǎng)絡文化具有多元性和虛擬性的特點，這讓網(wǎng)絡中撲朔迷離的各種文化、思維、觀點以及價值觀在網(wǎng)絡上相互交流、相互碰撞，加劇了全球化的進度，使得各種價值觀、文化以及思想相互交流，從側(cè)面削弱了傳統(tǒng)文化的教育功效，使得很多學生陷入迷茫，對自己的人生觀產(chǎn)生了疑惑，不知何去何從。這樣的特點有利有弊，一方面使得學生可以接觸到各種思想文化，促進了先進思想的傳播，讓學生形成了平等、自由、民主的進步觀念；但另一方面，也導致部分學生偏離了自由思想，道德觀念被弱化，這樣可能會被西方敵對勢力所利用，通過一些西方文化、理論對大學生進行潛移默化的侵蝕。

2.網(wǎng)絡“可移動”、“便捷化”的發(fā)展方向，對高校網(wǎng)絡安全和大學生網(wǎng)絡慎獨提出了新的挑戰(zhàn)。凡事都有兩面性，網(wǎng)絡也是這樣。它一方面在幫助大學生學習成長，但另一方面也在沖擊著高校校園文化建設?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息魚龍混雜、良莠不齊，既有進步、有益的內(nèi)容，也有不正確的、反動的、暴力的、黃色的內(nèi)容，進而產(chǎn)生了一系列問題。西方敵對勢力利用互聯(lián)網(wǎng)的全球性、時效性、開放性等特點，在意識領(lǐng)域里以“自由”、“民主”、“人權(quán)”為幌子，肆意歪曲事實、顛倒黑白，對中國共產(chǎn)黨和社會主義制度進行惡意攻擊和誹謗，通過變相的理論宣揚資本主義制度及資產(chǎn)階級世界觀、人生觀和價值觀。同時，由于當代大學生求知欲高，思想活躍，對新事物接受能力較強，但是非判斷能力尚不成熟，極有可能落入陷阱，思想產(chǎn)生錯誤。二是大量信息垃圾的毒害。網(wǎng)絡文化下各種社會思潮在網(wǎng)上激烈交鋒，下流、庸俗信息和反動、迷信言論在網(wǎng)上無序傳播，造成嚴重的網(wǎng)絡污染。這些都對青年大學生的思想素質(zhì)和身心健康造成嚴重的負面影響。若沒有健康的思想情操和堅強毅力以及自覺性，很容易走上彎路，不僅嚴重影響了學業(yè)，而且容易走上犯罪等道路，直接沖擊著高校校園文化建設。

3.微博客等社交網(wǎng)絡的蓬勃發(fā)展，給高校規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序、培養(yǎng)大學生文明理性的網(wǎng)絡環(huán)境提出了新的課題。2011年11月21日開幕的第十一屆中國網(wǎng)絡媒體論壇上公布，目前微博客等社交網(wǎng)絡呈蓬勃發(fā)展勢頭，我國微博客用戶已經(jīng)超過3億。而每一個微博客都是一家自媒體，人們知曉新聞不再通過以往的傳統(tǒng)媒體如報紙、電視、廣播，而是通過更加迅速的網(wǎng)絡媒體。信息傳播的速度越來越快，一條新聞可以隨意地轉(zhuǎn)發(fā)上萬次，大大增快了信息的傳播速度，卻也暴露了一些問題。網(wǎng)絡的便捷性、快時效性決定了微博客的用戶在轉(zhuǎn)發(fā)時只需輕輕一點，而不需要考慮轉(zhuǎn)發(fā)的后果以及信息的真實性，這樣就給了很多虛假新聞以可趁之機。可以看到，許多虛假新聞可以輕而易舉地被轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)萬次而其辟謠新聞卻乏人問津。網(wǎng)上信息傳播秩序混亂，難以規(guī)范，技術(shù)的缺陷又給了規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序一個天生的枷鎖。工業(yè)和信息化部電信管理局巡視員張新生在論壇上介紹說，我國已成為互聯(lián)網(wǎng)大國，用戶規(guī)模世界第一，目前網(wǎng)民數(shù)量已達到4.85億，擁有全球規(guī)模最大的互聯(lián)網(wǎng)基礎設施，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模。如何規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，培育文明理性的網(wǎng)絡環(huán)境，是我們面臨的全新課題。

三、優(yōu)化高校網(wǎng)絡文化生態(tài)的基本途徑

1.推進法制教育，規(guī)范有序發(fā)展

許多人認為網(wǎng)絡具有虛擬性和匿名性，因此自己在網(wǎng)絡上的行為是自由的，是可以不受約束的。但網(wǎng)絡世界不是虛擬世界，它也是我們現(xiàn)實社會的一部分，任何人若其網(wǎng)絡行為對他人造成了實際影響或者反面后果，那么就要承擔相應的社會責任和法律責任。信息爆炸時代的互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，給人們生活帶來巨大便利的同時，也給公眾權(quán)益保護帶來新的困擾。比如：“人肉搜索”將搜索對象的家庭住址、家庭成員情況等個人私密信息公布在網(wǎng)上,嚴重影響了他人正常生活。因此，針對這些已經(jīng)暴露的問題和很多還未暴露的問題，我們應當進一步完善規(guī)范網(wǎng)絡行為的相關(guān)立法，建立健全隱私權(quán)保護的相關(guān)制度，重視網(wǎng)絡環(huán)境下隱私權(quán)的保護，強化網(wǎng)絡經(jīng)營者的責任。加強網(wǎng)絡道德建設，強化大學生法律意識，加強大學生的思想道德建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡輿論維護社會公共秩序、社會公共道德的作用。引導大學生進行自我道德約束，尊重他人合法權(quán)益。

2.深化道德教育，占領(lǐng)紅色陣地

大學時代是人生的黃金時期，是人生觀、價值觀、道德觀形成的重要階段。大學生雖有遠大的理想和抱負，但缺乏對社會現(xiàn)實的全面了解；雖有強烈的求知欲，但對事物的鑒別和分析判斷能力欠缺。因此，在“自由”的虛擬網(wǎng)絡環(huán)境中，他們的輿論感情筑成的防線很容易崩潰。高校作為大學生網(wǎng)絡教育的主陣地，應充分發(fā)揮教書育人、服務育人、管理育人的重要功能，對大學生的網(wǎng)絡道德教育應緊跟時代發(fā)展步伐，引導大學生做網(wǎng)絡道德文明的倡導者、先行者。高校應當結(jié)合國內(nèi)外的大事件，在網(wǎng)絡上展開網(wǎng)絡倫理教育，為學生們帶來優(yōu)秀的情感教育，開展網(wǎng)絡精神文明活動，為學生們提供交流的平臺，深化道德教育，讓學生們充分認識學習宣傳貫徹黨的十七大精神的重大意義，黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標繼續(xù)前進的重大問題，以及科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、和諧社會建設、反腐敗的種種成果，提高學生的道德情操，完善教育。

3.強化安全管理，打造防范體系

隨著信息化社會的到來，網(wǎng)絡正逐漸改變著大學生的生活和學習方式。高校校園網(wǎng)絡對提高學校的教育教學質(zhì)量，推進以創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育起著至關(guān)重要的作用。因此，合理安全地利用好校園網(wǎng)對一個學校的今后的生存發(fā)展顯得尤為重要。當前高校校園網(wǎng)絡存在著一些安全性問題，例如病毒的傳播、對網(wǎng)絡的破壞等等，因此應該建立完善的校園網(wǎng)絡維護制度。建設校園網(wǎng)時，要本著從實際出發(fā)的原則，以應用為目的，縱觀全局、統(tǒng)籌安排。同時，對建設好的校園網(wǎng)絡我們應加強安全防御意識，建立相應的安全防御體系和管理維護制度，以確保校園網(wǎng)正常安全運行和朝著健康有序的方向發(fā)展。

4.實施心理干預，開展有效疏導

發(fā)揮高校的教育優(yōu)勢，建立規(guī)范的心理健康教育平臺，開展科學規(guī)范系統(tǒng)的網(wǎng)絡文明教育可以起到一般思想政治教育達不到的特殊效果。網(wǎng)絡教育相對于傳統(tǒng)教育而言，具有更強的親和力，學生更易于接受，同時由于其傳播性強，使得教育難度低。建立起規(guī)范的心理教育平臺進行網(wǎng)絡文明教育，可以使得學生受到良好的精神教育，改善了高校的網(wǎng)絡文化環(huán)境，優(yōu)化了網(wǎng)絡文化生態(tài)。

5.把握輿論導向，著力行為引導

青年大學生十分熱衷于網(wǎng)絡，而且善于在網(wǎng)絡上獲取知識。但當下的網(wǎng)絡信息資源良莠不齊，有些信息對大學生身心健康產(chǎn)生很深的負面影響。因此，高校要特別重視網(wǎng)絡文化建設，準確把握網(wǎng)絡文化建設的輿論導向，建立弘揚民族傳統(tǒng)文化的特色網(wǎng)站，把中華民族的優(yōu)秀文化、優(yōu)秀藝術(shù)成果和歷史文化等轉(zhuǎn)化為數(shù)字產(chǎn)品，實現(xiàn)網(wǎng)絡現(xiàn)代文化和民族傳統(tǒng)文化的完美融合。網(wǎng)絡傳統(tǒng)文化教育的核心是正確引導大學生對中華民族傳統(tǒng)文化的學習，使他們真正認識到，在網(wǎng)絡信息時代，僅僅學習專業(yè)方面知識是遠遠不夠的，中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，具有非常深厚的美學內(nèi)涵，對大學生綜合能力的培養(yǎng)具有重大意義。例如：創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站，開設網(wǎng)上思想政治理論課程論壇、網(wǎng)上黨校，設立理論學習、時事政策等網(wǎng)站，因為設立主題網(wǎng)站特別能引起青年學生的關(guān)注，調(diào)動其主動性和參與性。

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