河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

王鵬

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院，河南 鄭州 450044）

青少年體育人才的培養(yǎng)已被定位為各國(guó)未來體育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，目前世界各體育強(qiáng)國(guó)都特別重視對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)。自河南省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員孫甜甜在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)獲得女雙冠軍以后，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開始在河南蓬勃開展起來，涌現(xiàn)出一大批青少年網(wǎng)球愛好者積極地投入到網(wǎng)球的訓(xùn)練中。2011年我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜獲得法國(guó)網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為中國(guó)乃至亞洲在網(wǎng)球四大滿貫賽事上奪得的第一個(gè)單打冠軍，為廣大青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員樹立了榜樣作用。近年來網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在河南的發(fā)展已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，但與全國(guó)的平均水平還存在不小的差距。那么，河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的現(xiàn)狀如何，存在哪些優(yōu)勢(shì)和不足，在培養(yǎng)過程中存在哪些問題，以及如何解決這些問題成為亟待解決的問題。因此，論文將主要以河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)現(xiàn)狀為研究對(duì)象，為促進(jìn)河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展提出相應(yīng)的對(duì)策。

一、研究對(duì)象與方法

以河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法，就青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的現(xiàn)狀這一問題，對(duì)河南省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)體育后備人才訓(xùn)練基地的教練和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查。

二、結(jié)果與分析

（一）河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員基本情況分析

1.年齡和性別特征

河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的基本情況是：年齡結(jié)構(gòu)比較合理，多集中在中小學(xué)階段，表現(xiàn)出年齡小的特點(diǎn)，其年齡段分布特征具體表現(xiàn)為：11～15歲（45.3%）、5～10歲 （29.4%）、16～20歲 （21.3%）、20歲以上（4.0%）。出現(xiàn)這種分布情況的原因可能是：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展呈現(xiàn)出優(yōu)勝劣汰的發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員或家長(zhǎng)認(rèn)為沒有網(wǎng)球天賦選擇離開，這也反映出網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)較高淘汰率的事實(shí)。在性別特征方面，男運(yùn)動(dòng)員占絕大多數(shù)，其中男運(yùn)動(dòng)員占總?cè)藬?shù)的68.2%，女運(yùn)動(dòng)員僅占31.8%。究其原因，可能是由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)多在戶外進(jìn)行，風(fēng)吹日曬，條件較為艱苦，降低了女生進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的熱情。

2.訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)和滿意程度

青少年參與網(wǎng)球訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)各種各樣，有的是為了進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，有的是為了上大學(xué)，有的則為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的愿望。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，34.2%的運(yùn)動(dòng)員參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有很強(qiáng)的目的性，其直接目的就是參與比賽，獲得優(yōu)異的比賽名次，成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。排在第二位的是出自個(gè)體的需要（24.2%），而具有這種動(dòng)機(jī)的青少年運(yùn)動(dòng)員往往具有較高的積極性，在訓(xùn)練中表現(xiàn)積極、充滿激情，這有利于挖掘自身的潛力和取得較好的訓(xùn)練效果。還有一部分運(yùn)動(dòng)員希望通過網(wǎng)球訓(xùn)練考上理想的體育類高等院校，占調(diào)查總量的11.6%。研究發(fā)現(xiàn)，河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員對(duì)教練員訓(xùn)練工作的滿意程度比較高，其中，超過70%的運(yùn)動(dòng)員表示非常滿意，選擇不夠滿意的僅占調(diào)查總量的12.5%，其原因是由于平時(shí)訓(xùn)練時(shí)教練員與運(yùn)動(dòng)員之間缺乏溝通交流，運(yùn)動(dòng)員希望在訓(xùn)練過程中教練員能多聽聽運(yùn)動(dòng)員的意見，建立良好和諧的訓(xùn)練氛圍。

3.訓(xùn)練的年限和訓(xùn)練時(shí)間

運(yùn)動(dòng)技能形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷提高的過程，訓(xùn)練時(shí)間是確保訓(xùn)練效果的重要因素，每次訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)訓(xùn)練效果和訓(xùn)練質(zhì)量都會(huì)產(chǎn)生影響，只有科學(xué)、合理地安排訓(xùn)練時(shí)間，才能促使運(yùn)動(dòng)員成才。研究發(fā)現(xiàn)，河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練年限情況較好，超過60%的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限在3年以上，其中訓(xùn)練年限3～4年的占55.7%，訓(xùn)練年限1～2年的占31.2%，訓(xùn)練年限達(dá)到5～6年的占13.1%。研究方向，訓(xùn)練年限在3年以下的運(yùn)動(dòng)員由于具有較高的不穩(wěn)定性，主要原因是因缺乏興趣而放棄。此外，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員每周訓(xùn)練時(shí)間基本都能達(dá)到5天以上，占調(diào)查總量的59.1%，排在第一位；訓(xùn)練時(shí)間在3～4天的占35.9%，這說明每周訓(xùn)練次數(shù)較多。其中，超過50%的運(yùn)動(dòng)員表示每天訓(xùn)練兩次，訓(xùn)練時(shí)間在2～3小時(shí)之間。個(gè)別運(yùn)動(dòng)員表示每周訓(xùn)練7次以上，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度非常大。

4.參與比賽的情況分析

競(jìng)賽是競(jìng)技體育多功能的表現(xiàn)形式，是反映和考察運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的主要條件和直接手段，也是教練員獲取反饋信息的重要途徑，同時(shí)也是提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員水平的重要途經(jīng)。運(yùn)動(dòng)員通過訓(xùn)練不斷提高的運(yùn)動(dòng)能力只有通過比賽的形式表現(xiàn)出來，才能得到社會(huì)的承認(rèn)，滿足社會(huì)成員的需要。研究發(fā)現(xiàn)，河南省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技后備人才中有15.2%的運(yùn)動(dòng)員參加過4次以上大賽，有20.8%的運(yùn)動(dòng)員參加過2～3次大賽，有52.0%的運(yùn)動(dòng)員參加過1次大賽。但是跟國(guó)際上的網(wǎng)球青少年相比，還是有一定的差距。

（二）影響河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的因素

1.訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，教練員配備不足

受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及各級(jí)管理機(jī)構(gòu)改革形勢(shì)的影響，河南省網(wǎng)球后備人才培訓(xùn)基地資金投入力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不僅影響了教練員訓(xùn)練的積極性，而且由此產(chǎn)生的其他后果也逐漸顯現(xiàn)出來。比如影響了訓(xùn)練效果的提高，如果運(yùn)動(dòng)員在參加訓(xùn)練一段時(shí)間后，不能表現(xiàn)出顯著的訓(xùn)練效果，或是在比賽中取得優(yōu)異比賽成績(jī)，將打擊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極性，這樣不利于該項(xiàng)目的發(fā)展。因此，如何解決資金的不足是首要解決的問題。另外一部分的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教練是“半路出家”，缺乏網(wǎng)球?qū)I(yè)知識(shí)和理論水平，很難在訓(xùn)練中帶好一批優(yōu)秀網(wǎng)球后備人才，這也是我國(guó)培養(yǎng)網(wǎng)球后備人才中的一大缺陷。

2.選材不夠科學(xué)，競(jìng)賽制度不合理

目前河南省網(wǎng)球后備人才訓(xùn)練和競(jìng)賽制度主要是延續(xù)傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，這種傳統(tǒng)的訓(xùn)練體制較為片面，忽略了運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，主要表現(xiàn)為訓(xùn)練計(jì)劃的制訂和實(shí)施方面存在疏忽，在訓(xùn)練手段的選用方面比較單一。這些問題是制約河南省網(wǎng)球競(jìng)技后備人才發(fā)展的一個(gè)重要問題，應(yīng)當(dāng)引起管理部門的足夠重視。此外，掌握先進(jìn)的選材方法和如何合理地選擇優(yōu)秀人才是目前河南省網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)體系中的當(dāng)務(wù)之急。

（三） 提高河南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的策略

1.拓寬籌資渠道，提高教練員素質(zhì)

通過引入市場(chǎng)機(jī)制，加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，拓寬籌資渠道，多方籌措經(jīng)費(fèi)，增加商業(yè)性收入，把網(wǎng)球基地建設(shè)推向市場(chǎng)，形成多元化的經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)。建立相應(yīng)的教練員崗位培訓(xùn)制度，嚴(yán)格要求教練員通過參加自學(xué)、培訓(xùn)等活動(dòng)提高執(zhí)教水平，規(guī)定教練員積極、主動(dòng)地做訓(xùn)練工作總結(jié)，以及進(jìn)行科學(xué)研究工作。

2.完善培養(yǎng)體制，重視科學(xué)化訓(xùn)練

根據(jù)河南省網(wǎng)球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，借鑒和引入其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練管理體制方面實(shí)現(xiàn)由政府管理向政府與社會(huì)共同管理方面的重大轉(zhuǎn)變，建立起項(xiàng)目管理與協(xié)會(huì)管理相和諧的訓(xùn)練管理中心，使項(xiàng)目隊(duì)伍不僅橫向發(fā)展，而且還向縱向發(fā)展。根據(jù)實(shí)際工作需要，制訂多年訓(xùn)練計(jì)劃或年度訓(xùn)練計(jì)劃等，使訓(xùn)練工作實(shí)現(xiàn)計(jì)劃性、全面性和規(guī)范性。同時(shí)，要及時(shí)了解運(yùn)動(dòng)員的心理變化，正確引導(dǎo)并發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的主觀能動(dòng)性。在比賽方面，要組織運(yùn)動(dòng)員多參加比賽，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。

3.建立完善科學(xué)選材機(jī)制

科學(xué)化的選材就是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)育程度進(jìn)行科學(xué)鑒別，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員先天的遺傳效應(yīng)制訂相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，從而充分挖掘運(yùn)動(dòng)員的潛力。各級(jí)訓(xùn)練部門應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)選材的重要性，提高認(rèn)識(shí)，把選材工作納入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。工作的重點(diǎn)要放在建立科學(xué)選材模式和模型上，通過構(gòu)建多級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員模型，并建立動(dòng)態(tài)的該級(jí)別或各級(jí)別選材模型，確定影響網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)成績(jī)的指標(biāo)體系，為運(yùn)動(dòng)員選材提供參考。

三、結(jié)論

河南省青少年網(wǎng)球后備人才年齡結(jié)構(gòu)較好，主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員的年齡較小，具有較大的可塑性和發(fā)展空間；男女運(yùn)動(dòng)員性別比例明顯失衡，男子運(yùn)動(dòng)員數(shù)量是女子的兩倍，這與目前我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)男、女運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際大賽上取得優(yōu)異成績(jī)所占的性別比例實(shí)際不符；運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練年限狀況較短，訓(xùn)練年限達(dá)到5年以上的運(yùn)動(dòng)員僅占13.1%，這可能是我國(guó)缺乏優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的主要原因；絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員參訓(xùn)的動(dòng)機(jī)/目的是為了進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，這有利于幫助運(yùn)動(dòng)員樹立刻苦訓(xùn)練的信心；運(yùn)動(dòng)員每周訓(xùn)練次數(shù)基本能達(dá)到5次左右，訓(xùn)練時(shí)間比較充足；運(yùn)動(dòng)員對(duì)教練員的平時(shí)訓(xùn)練工作的滿意程度比較高；運(yùn)動(dòng)員在年度參賽次數(shù)上跟國(guó)際上的網(wǎng)球青少年相比有一定的差距。存在的主要問題表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和教練員的配備不足；二是選材不夠科學(xué)，競(jìng)賽制度不合理。因此，河南省應(yīng)拓寬籌資渠道，加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)，提高教練員素質(zhì)，定期舉行教練員培訓(xùn)班，有目的、有計(jì)劃、有組織地培訓(xùn)教練員，提高教練員的文化素質(zhì)和科學(xué)訓(xùn)練水平。完善培養(yǎng)體制，重視科學(xué)化訓(xùn)練，建立完善科學(xué)選材機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)中青年教練員的培養(yǎng)和出國(guó)深造，與世界優(yōu)秀教練員交流，提高高水平教練員的比例。

[1]吳斌.洛陽(yáng)市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].河南師范大學(xué),2012.

[2]王強(qiáng)，路峰.由“李娜法網(wǎng)效應(yīng)”探討中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略[J].湖北體育科技，2012，（2）.

[3]胡亞斌.利益相關(guān)者理論視角下中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制的研究[D].北京體育大學(xué)，2012.

[4]崔霏.河南省網(wǎng)球?qū)I(yè)隊(duì)教練員訓(xùn)練水平研究分析[J].體育世界(學(xué)術(shù)版)，2011，（8）.

[5]張有明.“領(lǐng)會(huì)教學(xué)法”在網(wǎng)球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2010，（1）.

[6]王浩.黑龍江省普通高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2008，（4）.