普通高校開展體育文化欣賞選修課的可行性與必要性分析

王震

（黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 開封 475000）

普通高校開展體育文化欣賞選修課的可行性與必要性分析

王震

（黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 開封 475000）

體育文化欣賞是當(dāng)今人們文化生活的主要組成部分，也是當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的一部分。論文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對在普通高校開展體育文化欣賞選修課的可行性與必要性進(jìn)行分析，認(rèn)為當(dāng)今普通高校完全有必要開展體育文化欣賞選修課，以適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的要求、提高學(xué)生的體育欣賞能力。

普通高校；體育文化欣賞；可行性

隨著科技的進(jìn)步、社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們的社會需求正在朝多元化方向發(fā)展。高校是培養(yǎng)高科技人才的地方，很多專業(yè)課的教學(xué)也隨著科技的進(jìn)步正在不斷地更新?lián)Q代，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。體育教學(xué)作為大學(xué)公共必修課之一，在教學(xué)手段和方法上一直處于相對落后的狀態(tài)。很多體育教師的教案和教學(xué)手段、方法多年沒有推陳出新，學(xué)生對那些看似古董的體育課早已產(chǎn)生了厭倦的心理。因此，在選修課中推出體育文化欣賞課，將可以極大地提高學(xué)生全方位認(rèn)識體育運(yùn)動，參與體育鍛煉的積極性，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很多積極的意義。

一、體育文化欣賞的概念和意義

體育文化欣賞能豐富人們的文化生活，滿足人們精神上的需要。精彩的競賽和表現(xiàn)吸引著億萬觀眾，緊張、激烈、驚險、拼搏的場面緊扣心弦，使人們賞心悅目，激勵和引領(lǐng)著不斷進(jìn)取的人們。在大力加強(qiáng)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的今天，作為上層建筑的體育，越來越起到重要的作用。體育欣賞可以給個人及家庭帶來樂趣和幸福，給社會帶來安定，能有效地占領(lǐng)社會主義的思想文化陣地。通過體育欣賞，能使更多的人認(rèn)識和參與體育運(yùn)動，從而促進(jìn)體育運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展。

體育欣賞教學(xué)是體育教學(xué)的組成部分,高校傳統(tǒng)體育教學(xué)注重體育技能培養(yǎng),往往將學(xué)生的學(xué)習(xí)限定到1～2項(xiàng)體育項(xiàng)目,學(xué)生對所學(xué)體育項(xiàng)目之外的諸多項(xiàng)目了解不多,即使有興趣也不知如何去欣賞,忽視了對大學(xué)生心理層面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。有調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生平時能夠堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉的同學(xué)不足10%，但有超過90%的同學(xué)喜歡觀看各種各樣的體育比賽，而大多數(shù)高校在這方面仍然是空缺。

二、研究對象與方法

1.研究對象

河南某高校選修體育文化欣賞課的學(xué)生100人。體育文化欣賞課的主要內(nèi)容為：通過多媒體PPT課件，向?qū)W生介紹相關(guān)體育知識；通過視頻，向?qū)W生展示精彩的比賽過程、集錦以及相關(guān)體育人物、賽事、發(fā)展?fàn)顩r等介紹。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：從中國知網(wǎng)中尋找與體育文化欣賞課有關(guān)的相關(guān)資料與文章

（2）問卷調(diào)查法：對100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷100張，收回問卷95張，問卷有效回收率95%。

（3）訪談法：對選修體育文化欣賞課的部分學(xué)生進(jìn)行訪談。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法：對回收的問卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計。

（5）邏輯分析法：對得出的研究結(jié)果進(jìn)行分析、歸納與總結(jié)。

三、結(jié)果與分析

1.學(xué)生平時觀看體育比賽和獲取其他體育文化的途徑

通過問卷調(diào)查，有62%的學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)視頻或手機(jī)視頻來收看競技體育比賽和其他體育節(jié)目的。有12%是通過電視來收看的，剩下的同學(xué)平時沒有看過體育節(jié)目。由于學(xué)生平時看電視的機(jī)會不多，因此，比較流行的電腦和智能手機(jī)也就成為了學(xué)生觀看體育比賽的工具。

2.學(xué)生喜歡的體育比賽的項(xiàng)目

通過對100名學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡足球的占到了總數(shù)的29%，喜歡籃球的占33%。特別是每年的NBA季后賽，足球歐冠、世界杯，喜歡觀看的同學(xué)更多。其他項(xiàng)目如田徑、游泳、街舞、健美操、網(wǎng)球、排球等項(xiàng)目占總數(shù)的38%。說明籃球和足球是學(xué)生最喜歡的體育項(xiàng)目。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，女生更喜歡健美操、街舞、體育舞蹈等身體形體、柔韌、肢體動作美的項(xiàng)目；而男生更喜歡籃球、足球、網(wǎng)球等運(yùn)動劇烈、對抗性強(qiáng)又有很強(qiáng)視覺效果的球類項(xiàng)目。

3.學(xué)生對體育文化欣賞課的評價

通過對100名學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78%的學(xué)生對體育文化欣賞課非常滿意，20%的學(xué)生對體育文化欣賞課比較滿意；只有2%的學(xué)生選擇了不滿意。許多沒有選上課的學(xué)生還隨著自己班上的同學(xué)一起去試聽體育文化欣賞課。說明體育文化欣賞課受到了大多數(shù)學(xué)生的青睞，可以作為大學(xué)的一項(xiàng)選修課廣泛開展。

4.普通高校開展體育文化欣賞選修課的意義

（1）滿足了學(xué)生觀賞競技體育比賽直播的需求?，F(xiàn)在在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)很緊張，基本沒有時間到電視前收看體育比賽。眾所周知，令人矚目的具有國際影響的體育競賽，如奧運(yùn)會、NBA、世界杯、Fl等重大比賽的直播時間與大學(xué)生上課時間沖突，導(dǎo)致有些學(xué)生未能第一時間觀賞自己喜歡的體育項(xiàng)目。也有些由于教學(xué)任務(wù)重、排課不合理，有的學(xué)校占據(jù)了學(xué)生的課外活動時間或在晚上進(jìn)行專業(yè)課的教學(xué)，剝奪了學(xué)生享受業(yè)余文化生活的權(quán)利。如果任課老師能將近期的比賽視頻下載下來在課堂上播放，勢必會提高學(xué)生的觀賞的興趣，滿足學(xué)生的欣賞需求。

（2）拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識體育知識的途徑和興趣。由于我國體育教育受早期應(yīng)試教育的影響，在體育教學(xué)過程中，只重視學(xué)生體育成績的提高，忽略學(xué)生主體地位以及個性的培養(yǎng)；只重視體育“三基”的掌握，不重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)。由于體育不是高考的科目之一，因此，在體育理論方面的教學(xué)一直相對滯后。由于體育觀賞知識的缺乏和其他娛樂項(xiàng)目不斷的沖擊，加上缺少積極的引導(dǎo)，所以也大大減少了大學(xué)生對體育欣賞的興趣。體育文化欣賞課通過體育理論相關(guān)知識的講解，使學(xué)生能夠了解賽場內(nèi)外的有關(guān)知識，加上有關(guān)比賽視頻的播出，使學(xué)生能夠依靠視覺、聽覺充分認(rèn)識體育比賽的魅力所在，并努力提高欣賞體育比賽的興趣。

（3）豐富了學(xué)生的校園文化生活，并陶冶了情操、塑造了人格，促進(jìn)了終身體育習(xí)慣的形成。學(xué)生平時的校園文化生活相對單一，枯燥的體育課很難激起學(xué)生自覺地進(jìn)行體育鍛煉。在體育文化欣賞選修課中，借助欣賞內(nèi)容，有感而發(fā)地促進(jìn)了學(xué)生的審美心理和道德心理。如在高水平球類比賽中，運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不言敗的精神，田徑游泳比賽堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，以及運(yùn)動員禮貌、寬宏大量、謙虛的風(fēng)貌，激發(fā)著學(xué)生感悟人生并不斷超越自己，從而促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并養(yǎng)成了終身體育的習(xí)慣。

（4）間接促進(jìn)了我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

體育產(chǎn)業(yè)是美國的第六大產(chǎn)業(yè)，而我國的體育產(chǎn)業(yè)卻起步較晚。學(xué)生選修了體育文化欣賞課后，可能對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，將會主動地到現(xiàn)場觀看體育比賽，在課余時間也許會主動地去健身房、籃球館等進(jìn)行體育消費(fèi)，從而間接地促進(jìn)了我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

5.開設(shè)體育文化欣賞選修課需要注意的事項(xiàng)

（1）播放視頻時應(yīng)多放一些籃球和足球的視頻，這兩個項(xiàng)目是最熱門也是學(xué)生最喜歡的項(xiàng)目?；@球視頻由于對抗性強(qiáng)，賽程瞬息萬變，可以播放整場或半場比賽，學(xué)生相對比較喜歡。而足球比賽由于進(jìn)球少等特點(diǎn)，可以多播放一些進(jìn)球集錦以及精彩的瞬間。

（2）當(dāng)播放冷門項(xiàng)目的視頻，如滑雪、冰壺、棒球時，一定要對項(xiàng)目的規(guī)則與發(fā)展進(jìn)行介紹，并且在視頻欣賞過程中要加以解釋說明，以防止學(xué)生因不懂規(guī)則而盲目地觀看，無法正常地欣賞。

（3）播放有關(guān)體育明星人物介紹的視頻時，可以附帶著相關(guān)人物的精彩比賽視頻播放，從而使學(xué)生能夠主動了解人物的事跡，以求急用。

（4）教師在上課過程中可以和學(xué)生產(chǎn)生互動。如在上完課后，詢問、訪談學(xué)生喜歡觀看的體育項(xiàng)目，也可以鼓勵學(xué)生自己收集喜歡的體育視頻，并帶到課堂上大家共享，以此作為課后作業(yè)或期末成績的一部分，從而督促了學(xué)生積極主動地欣賞體育比賽，教師也可以從中認(rèn)識到學(xué)生喜歡的視頻風(fēng)格，從而對自己的課件和視頻進(jìn)行優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）教師的教學(xué)課件和視頻需要不斷更新。當(dāng)今地球上每時每刻不在進(jìn)行著高水平的體育比賽，已經(jīng)過時的體育知識和已經(jīng)過去多年的比賽視頻難以滿足學(xué)生對最新體育賽事的欣賞需求，因此，教師必須不斷更新自己的教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)秀教師還可以將自己的最新的科研成果展示在課堂上，學(xué)生對獨(dú)一無二、別具一格的教學(xué)內(nèi)容都會產(chǎn)生極大的興趣。

四通八達(dá)、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

體育文化欣賞課能夠激發(fā)學(xué)生對競技體育比賽的興趣，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)體育文化知識，陶冶情操，主動地參加體育鍛煉并樹立自己的終身體育的目標(biāo)，因此可以作為選修課在高校廣泛開展。修完體育文化欣賞課后，學(xué)生們再通過其他媒介欣賞體育視頻時將不會盲目欣賞，從而提高了學(xué)生的欣賞品味和生活質(zhì)量，也間接地促進(jìn)了我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.建議

（1）開設(shè)體育文化欣賞課的高校畢竟太少，希望更多的高校能夠開設(shè)體育文化欣賞選修課，以滿足更多學(xué)生的體育欣賞需求。

（2）希望開設(shè)體育文化欣賞課的教師多提高自己的體育文化知識和業(yè)務(wù)水平，從而提高體育文化欣賞課的教學(xué)質(zhì)量。

（3）體育文化欣賞課的教學(xué)內(nèi)容必須與時俱進(jìn)，從而使學(xué)生能夠了解最新的競技體育形式、格局，以及最先進(jìn)的體育文化思想。

[1]陳曉蕊.普通高校開設(shè)體育欣賞課程的必要性研究[J].荊楚理工學(xué)院學(xué)報，2010，（9）.

[2]姚梁棟.普通高校開展體育欣賞課程的影響因素分析[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報，2010，（5）.

[3]徐曉娟.淺析體育欣賞在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報（漢文綜合版），2009，（6）.

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