精騖八極馳萬里，心游萬仞攬青天——例談聯(lián)想技巧在作文中的運用

李仰臣

郭沫若先生在《天上的街市》一詩中吟道：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，/好像閃著無數(shù)的明星。/天上的明星現(xiàn)了，/好像點著無數(shù)的街燈?！边@些詩句由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，二者的共同特點是“無數(shù)”和“明亮”。街燈像明星，明星像街燈，這樣回環(huán)往復(fù)的互喻，相映成趣，營造了一個充滿幻想、詩情畫意的美妙意境?？梢?，運用聯(lián)想，可以豐富作文內(nèi)容，開拓意境，顯示創(chuàng)意。如果同學(xué)們在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想，會使文章思路開闊，內(nèi)容不落窠臼。

那么，如何在作文中浮想聯(lián)翩呢？

一、演繹推測

此法可以用來擴展故事情節(jié)，豐富典型細(xì)節(jié)，能夠化簡單為復(fù)雜，化粗糙為細(xì)膩。運用時要以客觀事實和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助豐富的知識積累展開合理的聯(lián)想。聯(lián)想的內(nèi)容未必是生活的真實再現(xiàn)，但一定要符合生活邏輯，也就是說聯(lián)想是虛擬性與真實性的統(tǒng)一。

如2011年廣東卷高考高分作文《回到原點》，考生站在歷史的高度，由“江東子弟今猶在，卷土重來未可知”這個角度展開大膽的聯(lián)想，演繹嶄新的情節(jié)，重新審視項羽的人生。敘述項羽聽從烏江亭長的建議，回到江東，發(fā)憤圖強，東山再起，終于取得了天下。項羽回到原點，切中考題中在經(jīng)歷了重大的挫敗之后，回到原點再次起步的題意?？忌穆?lián)想能力是值得肯定的，這也是其從眾多考生之中脫穎而出的根本原因?？忌鷮憫?zhàn)爭場面，細(xì)致入微；寫人物性格，惟妙惟肖，魅力盡顯。

二、夸張變形

夸張，是文藝創(chuàng)作中經(jīng)常用到的一種筆法。高爾基說：“夸張是創(chuàng)作的基本原則。”端木蕻良也說：“藝術(shù)的夸張，不僅允許，而且必要?！痹诠沤裰型獾奈膶W(xué)作品中，夸張手法的運用比比皆是。“力拔山兮氣蓋世”是夸張，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”是夸張，“蜀道之難，難于上青天”也是夸張?！短啤ぜX德》中唐·吉訶德不諳時務(wù)的騎士精神是夸張，《三國演義》中劉備的仁厚、關(guān)羽的忠義、張飛的威猛、諸葛亮的機智也是夸張……

具體運用時，要注意聯(lián)想要合乎情理，符合邏輯，夸張而不失度，變形而不失真，令人相信。例如羅貫中《三國演義》第42回描寫長坂坡大戰(zhàn)的場面，其中接連描寫了張飛的三聲大吼：一聲嚇得曹軍士兵兩腿發(fā)抖，二聲嚇得曹操想要退兵，三聲嚇得大將肝膽碎裂跌下馬來。英雄張飛身強力壯、聲音洪亮的特征畢現(xiàn)無遺。

三、幻想夢境

此法常用來凸顯作品的主題思想，描寫人物的心理活動，可以化愿望為實景，化現(xiàn)實為理想。運用時要注意以正確的思想為導(dǎo)向，緊扣一個中心展開聯(lián)想。聯(lián)想就像飛翔的風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，總要有一根繩子牽在手中才行，這根繩子就是“中心”。

如2011年廣東卷高考高分作文《回到原點》片段：“這夜，我又夢見了久違的老巷——不同的是，這次當(dāng)我回到人生的‘原點’時，紅紅的‘拆’字竟然不見了蹤影?！眽艟衬馨讶藗円延猩?、未來生活以及精神狀態(tài)曲折形象地反映出來，是心之聲的復(fù)制圖畫；幻覺是在特定情境中表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的一個巧妙手段?？忌趯崒憽盎氐健崩舷镏螅痔搶憽皦艋亍崩舷?，虛寫嶺南文化的“根”，構(gòu)思巧妙，寓意深刻。

四、化虛為實

這一式可以用來抒發(fā)真摯充沛的感情，描繪細(xì)致動人的景象，能夠化抽象為具體，化平實為生動。運用時要注意想象的內(nèi)容符合作者、作品中的相關(guān)形象，讀者的情感需求與心理態(tài)勢，做到景與情、境與情、象與情的協(xié)調(diào)一致。

如2011年高考云南高分作文《呼喚誠信》片段：“誠信是甘醇的美酒，飄香萬里；誠信是綿綿的細(xì)雨，滋潤萬物；誠信是歷史的畫卷，永垂不朽。我們呼喚誠信，誠信之花永開身邊?！笨忌擅钸\用比喻、排比等修辭手法，化虛為實，抒寫自己對誠信的獨特感受，語言流暢優(yōu)美，文采斐然。又如2011年高考貴州高分作文《誠信紅黃綠》，把自己對誠信的看法，形象地比喻成了紅綠燈。當(dāng)紅燈亮起時，人們便不能前行；當(dāng)綠燈亮起時，堅持誠信原則就會處處逢源。

五、比擬鋪排

這一式主要用來營造優(yōu)美的意境，美化文章的語言，增強表達(dá)的效果，可以化平淡為神奇，化枯燥為鮮活，化樸素為精美。運用時要精心設(shè)置和諧的情境，將想象的內(nèi)容寫具體、寫生動，還要盡可能地富有新意，講究創(chuàng)造性，這樣的聯(lián)想才是有效的、靈動的。

如2011年山西卷優(yōu)秀作文《歌頌·見證·思考》之“歌頌篇”：

中國為現(xiàn)世的雄鷹，為古時的大鵬，扶搖而上，擊水三千里，搏擊蒼穹，力之猛，姿之威，形之健，令國人感嘆，令友人矚目，令世人嘆服。

國人的辛苦猶如叮咚泉水，澆灌著經(jīng)濟(jì)之花，在世紀(jì)花園中傲視群芳，嬌艷綻放。合理的政策猶如經(jīng)驗豐富的水手，矢志不渝地為經(jīng)濟(jì)之艦保駕護(hù)航。

中國的經(jīng)濟(jì)猶如似火驕陽，閃著熱之光，在世界面對經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴時，在世人面對經(jīng)濟(jì)衰退這黑暗漩渦時，為國人、為世人脆弱的心房注入汩汩暖流，注入燎原希望。

這個語段結(jié)構(gòu)精致，富有氣勢，采用比喻、排比手法，鋪排遞進(jìn)，引人深思。形象而生動，使得聞理者易于折服，聞言者易于動心思考。

【高考佳作】

回到原點

2011年廣東一考生

回到原點，我終于發(fā)現(xiàn)，原來最美的風(fēng)景一直默默地在原地等候。

——題記

我是一滴水，在某一個夏日的雨天，抱著對這個世界的好奇心，悄然降臨大地。

迫不及待地睜開朦朧的眼睛，眼前是一片祥和寧靜的世外桃源。我置身在一條清澈的小溪流里，淙淙地淌過山谷。嫩綠的草地是我鮮亮的外衣，多彩的繁花是我繽紛的點綴。和著鳥兒的輕歌愉悅地歌唱，伴著蝶兒的曼舞歡快地跳躍，多么美好多么愜意的生活！

然而，日復(fù)一日，迎來朝暉，送走晚霞，我厭倦了這一成不變的生活。望著藍(lán)藍(lán)的天空，我感到莫名的失落，難道這條小小的溪流就是我永遠(yuǎn)的歸宿嗎？不，我要走出去！我要去尋找更廣闊的世界！

于是，我加快了步伐，義無反顧地奔向了江河。

一望無際的江面，浩浩蕩蕩的江水。放眼望去，近處有沙鷗翔集，錦鱗游泳，遠(yuǎn)處是燈塔高聳，白帆點點；岸邊，一列列整齊的現(xiàn)代化建筑直入云霄，高樓大廈鱗次櫛比……好一片廣闊的視野！

這才是我想要的生活?。∥野底詰c幸自己走出了那僻靜的小山林。

可是，好景不長，我很快感受到了作為一滴江水的難處。承擔(dān)起了航運的重任的我們，必須每時每刻推著萬噸巨輪前行，沉重的貨物壓得我喘不過氣來，忙碌的節(jié)奏讓我沒有喘息的片刻。更無法忍受的是，岸邊城市的生活污水和工業(yè)廢水流到了我們身邊，我曾經(jīng)清澈透明的身軀被玷染成渾濁的灰色，還縈繞著難聞的氣味……

有時，我會想起當(dāng)初在小溪流里輕松快樂的生活，但是我有遠(yuǎn)大的志向，我要追尋更廣闊的世界！

我不甘就此碌碌無為地度過一生，我想到人類的世界去闖一闖。于是，我抓準(zhǔn)了機會，來到了人類的飲料加工廠。在機械轟鳴中經(jīng)過了一道道復(fù)雜的工序，我只覺得頭暈?zāi)垦?。最后，在生產(chǎn)線的終點，我變成了一滴啤酒，被裝在綠色的玻璃瓶里。

我來到了一家酒吧，靜靜地站在酒柜的一角，我透過綠色的玻璃瓶看著被折射得有些變形的世界，看著一座城市的燈紅酒綠、車水馬龍、閃爍的霓虹、林立的廣告牌、緊促的節(jié)奏、忙碌的步伐、人們臉上茫然的表情……

靈魂快要窒息了，我終于發(fā)現(xiàn)，我苦苦追尋的，并不是真正屬于我的生活。我還是屬于那片藍(lán)天下的小溪流的，我本應(yīng)該是自由自在的一滴水。我無比懷念當(dāng)初無拘無束的生活！

當(dāng)人們打開啤酒瓶蓋的時候，我悄悄地溜走了。我把自己蒸發(fā)到空氣中，讓風(fēng)兒帶我回到原點，去尋找我那久違的夢。

飄呀飄，穿過山岡，我終于看到了那片熟悉的小山林，那條依舊歡唱著愉快旋律的小溪流。

回家了，我終于回家了！

回到原點，山還是那樣青，水還是那樣綠。

回到原點，我找回了自我，找回了屬于我的生活。

回到原點，我發(fā)現(xiàn)原來最美的風(fēng)景一直在原地默默地等候，只是離得太近的時候，竟被我忽略了。

［點評］考生放飛聯(lián)想的翅膀，大膽而富有創(chuàng)意地運用童話文體，敘述一滴水從奔向江河到飛向工廠、酒吧，最后回到大自然這個原點的故事，表達(dá)了一個簡單而又深邃的主題思想，給人耳目一新之感。在行文中，考生巧妙地將“我”的偉大思想與殘酷現(xiàn)實進(jìn)行對比，針砭時弊，抨擊了當(dāng)今社會上的一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象，同時也將自己追求的現(xiàn)代生活與山清水秀的原點生活進(jìn)行對比，突出了文章主旨。讀完全文，會讓人在輕松愉快中受到啟迪，特別是文章結(jié)尾段畫龍點睛之筆，尤其顯得深邃有力。