寒風(fēng)中的等候

七（19）班 路程舒

母愛在生活中隨處可見。

——題記

那天，因?yàn)橥烁嬖V媽媽放學(xué)的確切時間，我只好在校門口傻傻地等待。

天色，似乎并不太好。

勞碌一天的人們，也都在馬不停蹄地往家里趕。

此刻的門口，早就沒了剛放學(xué)那會兒的熱鬧，轉(zhuǎn)而是人跡寥寥的情景：幾位中年婦女，正站在電瓶車旁，默默地等待著她們即將放學(xué)的孩子。

天漸漸黑了。冬夜的寒風(fēng)不期而至，使人不免哆嗦而間或感到陣陣刺肌。為了御寒，我趕緊把手插進(jìn)口袋里，把帽子戴起來，又把脖子往下縮了縮。與此同時，我瞄了一眼那些等待孩子放學(xué)的母親，她們每個人身上都套著一件棉大衣，一手扶電瓶車，一手放在嘴上呵氣取暖……

我有點(diǎn)兒生氣了。媽媽呀，你怎么到現(xiàn)在還不來接我呢？想凍死我?。∪思沂悄赣H等孩子，我是孩子等母親！我又看了那幾位母親，她們依舊靜默而似乎毫無怨言。唉！

說真的，我心里既羨慕那些孩子，又有點(diǎn)兒責(zé)怪他們：這都二十分鐘了，你們怎么還不下樓？太慢了吧？難道不知道你們的母親在這刺骨的寒風(fēng)中已經(jīng)足足等了你們30分鐘嗎？

想到這里，我鼻子一酸，這不就是自己嗎？以前放學(xué)，我總是磨蹭個二三十分鐘才下樓。這一次，媽媽遲來了一會兒，我就如此抱怨不停，乃至心生怨氣，豈不是太自私了嗎？

再看那幾位媽媽時，我心中不禁油然而生幾分敬意。

一位孩子來了，手中提了個大書包。他的母親看到他不是責(zé)備，而是趕快把他手中的書包接過來，又脫了自己的大衣，給孩子披上，動作溫情得叫人感到心酸。孩子沒有一絲愧疚，心安理得地往車座上一坐。

大概半個小時了吧，又一個孩子下樓了，他的母親很高興地迎了上去，幾乎和上一位母親動作一樣。只不過，這位母親又問了孩子為什么這么遲才出校門。

孩子半晌才答話：“問作業(yè)的！”

母親平和地問：“要這么長時間嗎？”

“關(guān)你什么事！快走，我都快凍死了！”

頓時，這樣刺耳的聲音，不可思議地傳進(jìn)我的耳膜：孩子毫不體諒的話語，比這刺骨的寒風(fēng)更讓人接受不了，甚至讓我這個旁觀者感到莫名憤怒！

這位母親的眼瞼，漸漸低垂下去，失望寫滿了她那布滿皺紋的臉。接著，她無奈地嘆了一口氣，便載著她的孩子走了。

凝望那些消失在夜幕中的身影，我心里感慨萬千：哎！同學(xué)，為了等待你放學(xué)，母親在寒風(fēng)中無怨無悔地靜立了30多分鐘，難道都換不來你一句溫暖的回應(yīng)之音嗎？

母親終于來了，我三步并著兩步跑了過去。鉆進(jìn)車?yán)?，打開車窗，我看了看仍然佇立在寒風(fēng)中的其他幾位母親，心中不免矛盾糾結(jié)：幾分敬意，幾分悲涼。

同學(xué)，別讓你的母親等太久！

［點(diǎn)評］小作者細(xì)膩的觀察是本文獨(dú)到之處。在寒風(fēng)中等待母親發(fā)現(xiàn)了天下母親一樣的情懷——每一位母親是那么無怨無悔地愛著自己的孩子，而孩子卻任性、不滿。小作者通過真實(shí)的心理活動勇敢地進(jìn)行了自我剖析：由埋怨媽媽到敬重媽媽。對其他兩位媽媽的刻畫分別運(yùn)用了動作描寫和語言描寫，行文富于變化。本文另一亮點(diǎn)是小作者巧妙地通過環(huán)境描寫來烘托氣氛，突顯主題。刺骨的寒風(fēng)中，那些媽媽們等候的身影溫暖了一個孩子的心靈，多希望能有更多的孩子透過此文領(lǐng)悟人世間的一種最無私的愛——母愛。習(xí)作結(jié)尾呼吁同齡的孩子“別讓你的母親等太久”，發(fā)人深省，意義深遠(yuǎn)。