提高新建民辦大學(xué)非英語專業(yè)過級(jí)率戰(zhàn)略研究

◆潘小明

(廣西外國語學(xué)院)

提高新建民辦大學(xué)非英語專業(yè)過級(jí)率戰(zhàn)略研究

◆潘小明

(廣西外國語學(xué)院)

從認(rèn)識(shí)英語四級(jí)過級(jí)的重要性、新建民辦外語學(xué)院公共英語存在的問題、提高民辦外語學(xué)院公共英語四級(jí)過級(jí)率的戰(zhàn)略三個(gè)方面，對(duì)如何提高新建民辦大學(xué)非英語專業(yè)過級(jí)率戰(zhàn)略進(jìn)行研究。

民辦大學(xué) 非英語專業(yè) 英語四級(jí) 過級(jí)率

一、認(rèn)識(shí)英語四級(jí)過級(jí)的重要性

1.為學(xué)生的就業(yè)打好基礎(chǔ)

就學(xué)生對(duì)英語的認(rèn)識(shí)問題，筆者在國貿(mào)學(xué)院的6個(gè)本科班做了一個(gè)問卷調(diào)查，調(diào)查將近200個(gè)學(xué)生，他們的第一反應(yīng)就是本學(xué)年能夠順利通過四級(jí)是最理想，也是可以領(lǐng)取畢業(yè)證的硬件之一?，F(xiàn)在，人才市場(chǎng)錄用人的條件就是有用證件越多越好，特別是職業(yè)證書。所以，稍微與外事有關(guān)的單位基本上都對(duì)英語有所要求，所以能夠順利地通過英語四級(jí)是最基本的要求。

2.為學(xué)校的聲譽(yù)立下汗馬功勞

一所由高職院校經(jīng)過短短幾年時(shí)間升格為本科外國語院校，這是常人難以想象的美事，而且以外語為特色的學(xué)院，外語的過級(jí)率是社會(huì)認(rèn)可的一種直接方式，所以要想在眾多同類、甚至是高一層的院校嶄露頭角，這英語的過級(jí)率是絕對(duì)要頂呱呱的。所以，打響這一炮，關(guān)系到一所外語學(xué)院的聲譽(yù)是至關(guān)重要。

二、目前新建民辦外語學(xué)院公共英語存在的問題

1.學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱，兩級(jí)分化較大

在西部地區(qū)，一所剛升格為本科院校的學(xué)院，無論是社會(huì)還是政府，都做出相應(yīng)的有利于學(xué)校發(fā)展的政策。為此，招生的第一年，對(duì)于招生的對(duì)象似乎也放寬了一些政策，即錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低些，分?jǐn)?shù)降低，就意味著學(xué)生的基礎(chǔ)不夠牢固，而且經(jīng)過幾次的測(cè)試，學(xué)生英語基礎(chǔ)兩級(jí)分化較大。這相比于同類公辦學(xué)校來說，這是一大挑戰(zhàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚

要想提高英語水平，必須要有一定的學(xué)習(xí)氣氛，特別是相對(duì)與不是英語專業(yè)的學(xué)生來說，更需要有一種學(xué)習(xí)氛圍。以幫傳帶。共同提高，才有競(jìng)爭(zhēng)，才有碩果。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠佳

對(duì)于學(xué)生的學(xué)法，本人也做了一次調(diào)查。比如，每天花多少時(shí)間在英語科上，60%的學(xué)生都說，除了英語課之外，幾乎都看自己專業(yè)的書，很少看英語。還有就是問卷:課后通過什么方式接觸英語?很多同學(xué)都寫不出到底自己是用什么方式看英語。

4.教師隊(duì)伍有待于提高

由于剛升格為本科院校的前身是高職高專院校，所以學(xué)院原先錄用的老師的標(biāo)準(zhǔn)是按高職院校來錄用的(除了升格為本科后錄用博士、教授外)。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)過于年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待于提高。而且很多教師剛研究生畢業(yè)，職稱結(jié)構(gòu)有些失調(diào)。所以，作為一所民辦高校的教師，一定要提高自身的知識(shí)水平及綜合素質(zhì)，才能勝任本科教育。

5.教師的教學(xué)方式有待于提高

同樣，原來授課對(duì)象是高職高專，教師所形成的那種教學(xué)方法與教學(xué)模式，似乎已成為一套不成形的套用模式，再用這套模式來授課本科生是絕對(duì)不行的，問卷調(diào)查:您的大學(xué)英語老師的授課方式?75%的學(xué)生選他們教師授課方式為:以教材為主，主要講解文章中的語法詞匯和語篇理解，筆者認(rèn)為，作為一名大學(xué)教師這種授課方式是很不受歡迎，純粹是知識(shí)的照搬，沒有創(chuàng)新。所以再有一問卷:您希望自己的英語老師授課時(shí)是:教學(xué)內(nèi)容靈活，著力擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。98%的學(xué)生都選了這一題。這說明，我們教師要廣泛學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，做一名學(xué)生歡迎的教師。

三、提高民辦外語學(xué)院公共英語四級(jí)過級(jí)率的戰(zhàn)略

1.上下動(dòng)員，提高重視

為確保第一年招生，學(xué)生的英語四級(jí)過級(jí)率達(dá)到理想的成績，全院召開大型會(huì)議，把任務(wù)落實(shí)到各個(gè)二級(jí)學(xué)院，各二級(jí)學(xué)院的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽上過級(jí)率的責(zé)任狀，同時(shí)配合協(xié)助外語學(xué)院的計(jì)劃。比如，為了提高英語四級(jí)的聽力，外語學(xué)院規(guī)定每周一、三、五早讀時(shí)間播放英語聽力，這就要求各個(gè)二級(jí)學(xué)院安排自己學(xué)生到教師進(jìn)行聽力訓(xùn)練，之后把聽的過程當(dāng)中需要做的題目收好。上交到任課教師處，相信經(jīng)過長期的這樣的英語四級(jí)聽力訓(xùn)練，聽力部分的分?jǐn)?shù)穩(wěn)拿80%，應(yīng)該沒問題。

2.專任教師要認(rèn)真研究歷年題型，定下訓(xùn)練目標(biāo)及方式

大學(xué)公共英語一般開設(shè)的英語課程最多也就是兩門，正常情況下開設(shè)一門英語課程是比較多的，就是大學(xué)英語綜合課程，有部分專業(yè)還開設(shè)有聽力或者視聽說課程，那么開設(shè)一門課程的專人教師就有責(zé)任負(fù)責(zé)其所擔(dān)任班級(jí)的英語四級(jí)過級(jí)任務(wù)，那么他就得找近幾年的真題來研究、分析、總結(jié)題型的發(fā)展趨勢(shì)。特別是對(duì)于第一次參加四級(jí)英語考試的同學(xué)，連個(gè)題型都不知道，這時(shí)候教師就必須列表:英語四級(jí)各題分值比例:作文:15%，合106.5分;快速閱讀:10%合71分，每個(gè)7.1分;聽力客觀題(單選):25%合177.5分每個(gè)7.1分;聽力主觀題(復(fù)合式聽寫):10%合71分，前8個(gè)每個(gè)3.55 分共28.4 分，后3 個(gè)每個(gè)14.2 分，共42.6 分;篇章詞匯理解(選詞填空);10%合71分，每個(gè)7.1分;仔細(xì)閱讀理解:15%合106.5分，共10個(gè)每個(gè)10.65分。完形填空或改錯(cuò):10%合71分，共20個(gè)每個(gè)3.55分;句子翻譯或篇章問答:5%合35.5分，共5個(gè)，每個(gè)7.1分。然后，針對(duì)自己學(xué)生的英語基礎(chǔ)，覺得那一部分的分?jǐn)?shù)容易拿的，就應(yīng)該死死抓住，不容易拿分的題型，稍看一下，能完成就完成，不能完成就放過。

(1)現(xiàn)以快速閱讀部分為例進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)

第一，生詞的處理。平常對(duì)于閱讀中遇到的生詞，我們要求學(xué)生不要急于查詞典，要指導(dǎo)他們根據(jù)各種線索分析詞義，包括構(gòu)詞法、上下文的邏輯關(guān)系、文章的主題、相關(guān)的常識(shí)、背景知識(shí)等去理解生詞，而且考試短短的15分鐘時(shí)間內(nèi)完成1200個(gè)字的文章，還要做文章后的10道題，是不可能有時(shí)間查字典，也不允許查字典。

第二，長句的處理。在進(jìn)行英語閱讀時(shí)，同學(xué)們對(duì)長句不免產(chǎn)生恐懼感，無從下手，那么我們就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生分析句子時(shí)，要強(qiáng)調(diào)英語中特有的句子結(jié)構(gòu)。例如，復(fù)合、省略、倒裝等。注意英語和漢語句子的不同，以便于學(xué)生理解。有些句子需要借助于文章其它部分的線索才能確定其意義，有時(shí)需要知道文章的主題或借助于有關(guān)的背景知識(shí)等進(jìn)行理解，所以學(xué)生在閱讀時(shí)要有整體觀念，在具體的語境中理解句子。

第三，閱讀應(yīng)試技巧。對(duì)于快速閱讀部分，要求考生在15分鐘的時(shí)間內(nèi)讀完一篇1200詞左右的文章，并完成文章后面的10道題。從最近幾年考試情況來看，由于文章的篇幅較長、題目靈活，考生感到無從下手，往往是文章還沒有看完時(shí)間就到了。為此，我們要讓學(xué)生知道快速閱讀是測(cè)試考生在短時(shí)間內(nèi)獲取篇章主旨和特定信息的能力。

(2)獎(jiǎng)懲制度

作為一所民辦高校，資金的獨(dú)立預(yù)算是很大的優(yōu)勢(shì)。為此，要想提高英語的過級(jí)率，本人認(rèn)為要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。比如，管理學(xué)院就安排一個(gè)老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班的英語過級(jí)，他們以省的平均分?jǐn)?shù)為參照量，多一個(gè)百分點(diǎn)就獎(jiǎng)勵(lì)該負(fù)責(zé)教師，少一個(gè)百分點(diǎn)扣績效工資。

四、總結(jié)

為了共同的聲譽(yù)，更為了慕名而來新建民辦學(xué)院求知的學(xué)子，我們有必要加大力度，全民動(dòng)員，上下齊心，打響第一炮，這就是讓學(xué)生們通過全國性的英語四級(jí)考試。

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[3]卜囡囡.大學(xué)英語四級(jí)考試快速閱讀測(cè)試效度初探[D].上海交通大學(xué)，2009.