地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略思考——以天津地區(qū)為例

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處 劉冠華

高等教育的歷史發(fā)展證明，高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系變得越來越密切，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；同時(shí)，高等教育的發(fā)展又為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。天津地區(qū)高等教育有著豐厚的基礎(chǔ)和突出的優(yōu)勢，天津高校如何利用這種優(yōu)勢，切實(shí)推動(dòng)天津及濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平，如何把高校的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，把科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，促進(jìn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的良性循環(huán)，是擺在天津高校面前的一個(gè)重大而現(xiàn)實(shí)的問題。

1 地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然性分析

1.1 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展是高等教育可持續(xù)發(fā)展的必然選擇

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)的四項(xiàng)基本職能。然而這四項(xiàng)職能的出現(xiàn)與發(fā)展并不是同步的，是社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展和演進(jìn)的產(chǎn)物。從學(xué)者行會(huì)到中世紀(jì)大學(xué)，教育的功能僅僅單純的體現(xiàn)著對探究真理的超然與執(zhí)著，對追求真理的向往與體驗(yàn)，其中并未摻雜著一絲一毫的服務(wù)性質(zhì)的成分。然而，隨著西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和思想解放運(yùn)動(dòng)的興起，傳統(tǒng)意義上的大學(xué)逐漸放棄了宗教的正統(tǒng)，傾向于客觀主義與唯理主義。柏林大學(xué)的創(chuàng)建，使得研究成為了繼教學(xué)之后大學(xué)的第二個(gè)基本職能。它徹底改變了世界大學(xué)原有的面貌，柏林大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和屏蔽社會(huì)干擾的理念恰恰體現(xiàn)了大學(xué)的真正使命與精神實(shí)質(zhì)。

自16世紀(jì)末，大學(xué)就開始了一個(gè)逐步面向社會(huì)開放的過程。學(xué)術(shù)的“象牙塔”在逐漸傾斜。進(jìn)入19世紀(jì)中期以后，高等教育的社會(huì)地位和職能也隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的調(diào)整發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。教學(xué)與科研已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，服務(wù)于社會(huì)已成為大學(xué)常見的現(xiàn)象。特別是維斯康星思想的誕生，使得大學(xué)模式徹底改變了原有的發(fā)展軌跡，使服務(wù)社會(huì)成為繼教學(xué)、科研之后的大學(xué)所承擔(dān)的第三項(xiàng)基本職能。事實(shí)證明，服務(wù)社會(huì)是幾百年來高等教育基本職能不斷演進(jìn)的必然結(jié)果，也是經(jīng)濟(jì)全球化背景下高等教育的重要使命。

1.2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對地方高校服務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整的應(yīng)然訴求

目前，我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整已經(jīng)成為地方高校服務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整的重要參考因素。新科技革命和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整升級(jí)對地方高校的人才培養(yǎng)提出了新的要求?？陀^上迫切要求地方高校在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)整體規(guī)劃上要與現(xiàn)代科技及生產(chǎn)緊密聯(lián)系，因此，地方高校服務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，唯有如此，才能更好地發(fā)揮高等教育在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的引領(lǐng)作用，同時(shí)獲得自身的可持續(xù)發(fā)展。

2 地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略思考

2.1 地方高校應(yīng)科學(xué)定位，打造品牌與特色

地方高校的角色定位和特色創(chuàng)辦，是區(qū)域高等教育改革實(shí)踐的客觀要求。市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展，使高等學(xué)校越來越走向市場。面臨激烈的競爭，地方高校既不能模仿研究型大學(xué)的發(fā)展模式，也不能脫離區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)盲目發(fā)展，必須面向地方，依托地方，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和學(xué)校自身歷史文化傳統(tǒng)、優(yōu)勢和特點(diǎn)，明確自身在高等教育體系的位置和在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演的角色。無論是在學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面，地方高校必須堅(jiān)持有所為和有所不為的原則，追求差異化發(fā)展，努力構(gòu)筑品牌與特色，加速科技轉(zhuǎn)化和優(yōu)化資源配置，只有這樣，地方高校才能具有強(qiáng)大的生命力和發(fā)展空間。同時(shí)，地方高校在人才培養(yǎng)目標(biāo)和整體發(fā)展規(guī)劃上不宜盲目求全、求大，在人才的培養(yǎng)層次上不宜一味攀高，而要集中有限資源，集中優(yōu)勢資源，瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，在人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力體系的某些方面有所突破，形成特色和品牌，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，力爭在激烈的市場競爭中占據(jù)主動(dòng)。

2.2 以社會(huì)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)非均衡發(fā)展

專業(yè)建設(shè)是高校發(fā)展的核心。通過專業(yè)建設(shè)來打造學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)已經(jīng)成為共識(shí)。面對經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢和天津經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，面對高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻局面，天津高校必須時(shí)刻把握社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代脈搏，堅(jiān)持以天津及濱海新區(qū)的實(shí)際需求來作為學(xué)校專業(yè)設(shè)置與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要指標(biāo)，突出專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢與品牌效應(yīng)，按照既要統(tǒng)籌兼顧、又要優(yōu)先發(fā)展的原則，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)制建設(shè)，打通學(xué)科專業(yè)壁壘，科學(xué)、合理調(diào)整現(xiàn)有本科專業(yè)布局，對不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)或?qū)I(yè)方向要進(jìn)行有序重組、整合與升級(jí)，刪減或停招過時(shí)專業(yè)，適時(shí)合并相近相同專業(yè)，強(qiáng)力打造品牌與優(yōu)勢專業(yè)，不斷拓寬專業(yè)口徑和發(fā)展內(nèi)涵，增強(qiáng)專業(yè)適應(yīng)的韌性與張力，最終形成與天津地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)與合作共贏。

2.3 積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，著實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才

進(jìn)入21世紀(jì)以來，世界上的許多國家，包括發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，都在進(jìn)行著高等教育改革的探索和實(shí)踐，特別是以人才培養(yǎng)模式改革為主題的教育教學(xué)改革正在廣泛深入地進(jìn)行。其目的是通過改革，培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新拔尖人才，推進(jìn)科技進(jìn)步，在人力資源和技術(shù)資源等方面占有優(yōu)勢，搶占經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)。天津地區(qū)的高等教育也要適應(yīng)這一形勢，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革。各高等學(xué)校必須強(qiáng)化競爭意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，自覺融入天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境中，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)合作辦學(xué)，積極開發(fā)具有時(shí)代特征的創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)踐課程，不斷優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革，著實(shí)培養(yǎng)未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展急需的創(chuàng)新型拔尖人才，為天津及濱海新區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力保障。

2.4 強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作與交流，加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是地方高校面向市場、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的主要方式和重要體現(xiàn)。地方高校堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新之路，可以有效地將知識(shí)體系的加工、創(chuàng)造、傳播和運(yùn)用等諸多環(huán)節(jié)有機(jī)整合，不僅有利于地方高校人才培養(yǎng)的社會(huì)適切性，還有利于加快高等學(xué)?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)進(jìn)步。

另一方面，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新之路，就必須強(qiáng)化企業(yè)在項(xiàng)目合作中的主體作用，積極發(fā)展與鞏固企業(yè)為主體、市場為主導(dǎo)、高校為支撐的創(chuàng)新體系，高等學(xué)校必須積極搭建與企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)之間密切溝通的橋梁，緊密結(jié)合并充分利用企業(yè)的優(yōu)勢，依托產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目載體，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求開展多種形式、多種層面的合作與交流，不斷擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作廣度與深度。

3 結(jié)語

國內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，產(chǎn)學(xué)研合作與交流是促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要形式。這種校企合作的形式有助于地方高校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，同時(shí)也能解決我國高等教育向大眾化轉(zhuǎn)變過程中的應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)等問題。所以，地方高校應(yīng)該積極投身于地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行科學(xué)研究，以科學(xué)研究為抓手帶動(dòng)人才培養(yǎng)，以成果轉(zhuǎn)化為動(dòng)力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，最終實(shí)現(xiàn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

總之，地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展既是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，又是高校踐行基本職能的具體體現(xiàn)。因此，地方高校應(yīng)遵循高等教育內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理定位，明確發(fā)展方向，把區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為自身發(fā)展的主戰(zhàn)場，依托自身優(yōu)勢，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)。

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