論電視媒體用字用語(yǔ)失范與規(guī)范——吉林省電視媒體為例

文丨曲文吉

（吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，長(zhǎng)春130017）

眾所周知，電視媒體的作用不僅僅限于信息傳播，媒體的用字用語(yǔ)引領(lǐng)著受眾的語(yǔ)言消費(fèi)方向，它的用字用語(yǔ)規(guī)范性是受眾尊崇的楷模。然而，走進(jìn)電視媒體實(shí)際生活，失范現(xiàn)象令人咂舌，這不能不讓我們?nèi)ニ伎紗?wèn)策，為解電視媒體用字用語(yǔ)失范之憂建言。

本文以吉林電視臺(tái)（綜括旗下各個(gè)頻道）為考察對(duì)象，分析探討其屏幕用字、播音用語(yǔ)失范問(wèn)題，尋因問(wèn)策，以引起方家的重視，眾力尋求改善的途徑。

1 屏幕用字失范與規(guī)范策略

電視傳媒在傳輸信息過(guò)程中，作用于受眾的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。作用于視覺(jué)的主要通過(guò)文字展示信息內(nèi)容，作用于聽(tīng)覺(jué)的為節(jié)目中以語(yǔ)音形式輸出的，兩者是否達(dá)到語(yǔ)言文字規(guī)范的要求，我們有法可依。暨2001年,國(guó)家頒發(fā)并正式開(kāi)始執(zhí)行的我國(guó)第一部語(yǔ)言文字法——《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，其中明確規(guī)定：“以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平, 應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的, 分別情況進(jìn)行培訓(xùn)?！贝送膺€有《簡(jiǎn)化字總表》、《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這些法律法規(guī)為廣大新聞工作者指明了具體的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與要求，也是受眾享有規(guī)范的用字用語(yǔ)權(quán)益的法律保障。

事實(shí)上，由于種種原因造成了媒體使用文字不夠規(guī)范現(xiàn)象頻現(xiàn)，因而誤導(dǎo)了文化程度較低的受眾。這有可能使文化不發(fā)達(dá)偏遠(yuǎn)山區(qū)的受眾再次走進(jìn)文字“盲區(qū)”。如下吉林省電視媒體出現(xiàn)的用字失范現(xiàn)象的調(diào)查，如同警鐘警示我們要采取切合實(shí)際的方式方法，消滅用字失范高頻現(xiàn)象。

1.“凡事不要存在僥幸心里”（吉林都市《守望都市》字幕 2012-2-16）中“心里”應(yīng)為“心理”；

2.“所幸，我就找了個(gè)代罵公司”（吉視法制 《法治看點(diǎn)》 字幕2012-1-26）中的“所幸”應(yīng)是“索性”。

3.“偵察員和技術(shù)員迅速的感到現(xiàn)場(chǎng)”（吉視法制《法治看點(diǎn)》字幕2012-1-28）除了我們前面提到的錯(cuò)別字問(wèn)題（趕到現(xiàn)場(chǎng)），“迅速”后面的“的”也存在問(wèn)題，應(yīng)作“地”。

4.“小日子過(guò)的節(jié)節(jié)升”（吉林都市公益廣告字幕 2011-1-11）中“的”應(yīng)作“得”。

以上列舉的幾個(gè)常見(jiàn)同音字錯(cuò)代現(xiàn)象，還有筆順使用不規(guī)范等問(wèn)題散見(jiàn)于電視用字當(dāng)中。如“繼”字，據(jù)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)編制的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》，“繼”的筆順應(yīng)當(dāng)是，豎折應(yīng)當(dāng)為最后兩筆。吉視都市播放廣告中有“繼中醫(yī)之精華”一句，電視圖像中放大了“繼”，其中豎折兩個(gè)筆畫(huà)構(gòu)成的部件卻是先于部件“米”。

考察上述現(xiàn)象而究其原因，我們認(rèn)為：一者大都是從業(yè)人員語(yǔ)言文字法律法規(guī)意識(shí)淡薄，工作責(zé)任感不強(qiáng)所致；二者個(gè)別工作者語(yǔ)言理論知識(shí)功底淺薄，無(wú)能辨別甄偽，故而出錯(cuò)。針對(duì)用字失范問(wèn)題，只要我們對(duì)工作人員的職業(yè)責(zé)任感常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，在文字錄入過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，就可大大減少此類失范現(xiàn)象。同時(shí)，在工作中高度重視起漢語(yǔ)同音字詞較多的特點(diǎn)，不斷提升現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)涵養(yǎng)與運(yùn)用能力。再者強(qiáng)化工作人員崗前、崗后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并實(shí)施崗中業(yè)務(wù)指導(dǎo)與監(jiān)督，從根本上杜絕用字失范發(fā)生的可能。

2 播音用語(yǔ)失范與規(guī)范策略

在為期一年的調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)播音用語(yǔ)失范主要表現(xiàn)在語(yǔ)音要素運(yùn)用失控、詞語(yǔ)語(yǔ)義指向不清、語(yǔ)法錯(cuò)誤涵蓋各種常見(jiàn)類型。

2.1 語(yǔ)音要素運(yùn)用失控

如：1.在“醫(yī)生對(duì)李成芬的傷口進(jìn)行了處理”中將“處理”誤讀為“chùlǐ”(吉視都市《守望都市》解說(shuō)2011-1-11)

2.在采訪中，有記者調(diào)查春節(jié)市民“買(mǎi)東西花了多少錢(qián)？”，其中記者將“東西”誤讀為方言音“dóngxi”（吉視法制 《法治看點(diǎn)》記者提問(wèn) 2012-2-8）

3.在“周某和蔡鴻共同開(kāi)發(fā)了一個(gè)樓盤(pán)兒”中將“樓盤(pán)”讀為兒化音。（吉林教育 《非常故事匯》2012-2-8）

2.2 詞語(yǔ)語(yǔ)義指向不清，詞語(yǔ)搭配失誤

如：1.“她的議案聚焦了很多人的目光”（吉視都市 《守望都市》解說(shuō)2012-2-5 ）?！熬劢埂币辉~有兩個(gè)義項(xiàng)，①使光或電子束等聚集于一點(diǎn)；②比喻視線或注意力集中于某處。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》2005）這里使用的應(yīng)當(dāng)為“聚焦”的比喻義。但是，從結(jié)構(gòu)上分析，“聚”和“焦”兩個(gè)語(yǔ)素是通過(guò)述賓方式結(jié)合的合成詞，后面一般不接賓語(yǔ)，改為“聚集”為宜。

2.“我看她不像是來(lái)應(yīng)聘的，而是來(lái)應(yīng)聘別人的?！保?吉視都市 《守望都市》記者 2012-2-16 ）?！皯?yīng)聘”義為“接受聘請(qǐng)”（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》2005），第二個(gè)“應(yīng)聘”從語(yǔ)義和用法上看，都不合適。混淆了“招聘”和“應(yīng)聘”兩個(gè)詞。

2.3 語(yǔ)法錯(cuò)誤涵蓋常見(jiàn)類型

1.“讓記者注意到陳磊，是他的年輕”（吉林都市 守望都市解說(shuō) 2012-2-14）。

判斷動(dòng)詞“是”的前面需要主語(yǔ)，而“讓記者注意到陳磊”是兼語(yǔ)短語(yǔ)，是典型的謂詞性結(jié)構(gòu)，不能充當(dāng)被陳述的對(duì)象。須將其轉(zhuǎn)化為體詞性成分，可用結(jié)構(gòu)助詞“的”完成這種變換，將其修改為“讓記者注意到陳磊的，是他的年輕”。

2.“因?yàn)橄矚g這份職業(yè)，讓她多了一份忍耐和堅(jiān)守”（吉林教育《招考就業(yè)大咨詢》2012-2-14）?！跋矚g”和“多”的主語(yǔ)都是“她”，但由于“讓”的存在，取消了“她”的主語(yǔ)地位，致使本句主語(yǔ)缺失?？筛臑椤耙?yàn)橄矚g這份職業(yè)，她多了一份忍耐和堅(jiān)守”。

3.“莊潔就是多次勞模殊榮的獲得者?！保侄际小妒赝际小方庹f(shuō)2011-10-24）?！岸啻巍笔潜韯?dòng)量的數(shù)量短語(yǔ)，可修飾“獲得”，置于體詞性成分“勞模殊榮”前不合適，應(yīng)改為“莊潔多次獲得勞模殊榮”。

限于篇幅，我們僅列幾例典型案例，透過(guò)大量用語(yǔ)失誤現(xiàn)象梳理分析，我們認(rèn)為主要原因有如下幾個(gè)方面：1.主持人或播音員個(gè)人口誤引起的。2.將漢語(yǔ)中的某字誤讀為其他字，用方言音代替了規(guī)范音。3.現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)理論功底不扎實(shí)，語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng)。4.媒體工作者反省意識(shí)差，監(jiān)管路線走粗。

基于此，我們認(rèn)為需要監(jiān)督管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)嚴(yán)格把關(guān)，使監(jiān)管機(jī)制進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)，業(yè)務(wù)指導(dǎo)真正發(fā)揮作用。同時(shí)更需要受眾傾心關(guān)注、建言，多一分幫助，少一分無(wú)視。除此之外，最為重要的是媒體工作者要有反省意識(shí)，自覺(jué)提升的行為，使媒體用語(yǔ)規(guī)范化進(jìn)入常態(tài)，營(yíng)造和諧健康規(guī)范化語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。

3 結(jié) 語(yǔ)

語(yǔ)言是一種公共資源，媒體語(yǔ)言的規(guī)范只有媒體與受眾共同努力與自覺(jué)維護(hù)，才能建立良好的語(yǔ)言規(guī)范化環(huán)境。電視節(jié)目用字用語(yǔ)是媒體語(yǔ)言的具體形式，是受眾語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的視聽(tīng)范本。因此，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合傳播學(xué)規(guī)律和語(yǔ)言規(guī)律加強(qiáng)自身建設(shè)，攜全社會(huì)成員正確使用規(guī)范用語(yǔ)，提升媒體公眾形象品位。

[1] 周殿龍.社會(huì)用字不規(guī)范問(wèn)題探索[M].中國(guó)文史出版社，2005.

[2] 中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告.商務(wù)印書(shū)館出版發(fā)行，2012.

[3] 陳曉寧.也談?dòng)新曊Z(yǔ)言規(guī)范[J].語(yǔ)言文字運(yùn)用，2006.

[4] 朱鴻琰.淺談?wù)Z言文字的規(guī)范化[J].教育學(xué)文摘，2012.