內(nèi)源性注意定向?qū)夏耆朔祷匾种频恼{(diào)節(jié)作用

陳 衍白學(xué)軍 (天津師范大學(xué)心理與行為研究院，天津 300384)

內(nèi)源性注意定向?qū)夏耆朔祷匾种频恼{(diào)節(jié)作用

陳 衍1白學(xué)軍 (天津師范大學(xué)心理與行為研究院，天津 300384)

目的 探察內(nèi)源性注意定向?qū)Ψ祷匾种朴绊懙哪挲g差異。方法 運(yùn)用線索比例范式和線索-靶子范式對30名健康老年人和30名健康大學(xué)生進(jìn)行考察。結(jié)果 在提示比例為20%的條件下，兩組被試都出現(xiàn)了返回抑制效應(yīng)，年輕組的效應(yīng)量顯著大于老年組;在提示比例為50%的條件下，老年組與年輕組被試出現(xiàn)返回抑制，且效應(yīng)量不存在年齡差異;在提示比例上升至80%后，年輕人的返回抑制消失，而老年人的返回抑制效應(yīng)量保持不變。結(jié)論 與年輕人相比，老年人利用內(nèi)源性注意定向?qū)Ψ祷匾种普{(diào)整的能力下降，受執(zhí)行功能老化的影響。

返回抑制;內(nèi)源性注意定向;年老化

返回抑制是指對先前注意過的位置或客體再次注意時(shí)反應(yīng)變慢的一種抑制現(xiàn)象，是一種重要的注意定向抑制能力〔1，2〕。認(rèn)知老化研究表明，老年人存在抑制能力的下降〔3，4〕，這種下降也體現(xiàn)在利用內(nèi)源性線索形成自上而下的注意定勢調(diào)節(jié)其他加工過程的能力上〔5〕。本研究考察內(nèi)源性注意定向?qū)Ψ祷匾种频恼{(diào)節(jié)作用，以進(jìn)一步揭示老年人返回抑制現(xiàn)象及深層機(jī)制，考察線索有效率對返回抑制的影響是否存在年齡效應(yīng)。

1 對象與方法

1.1 研究對象 采用方便取樣，從貴州大學(xué)抽取老年人30名。納入標(biāo)準(zhǔn):①視力或矯正視力正常;②簡易智力狀況檢查量表得分(MMSE)〔6〕＞27分，以排除認(rèn)知功能缺損的可能;老年組平均年齡(70.3±6.7)歲，受教育程度(15.2±2.0)年。另從貴州師范大學(xué)抽取30名大學(xué)生作為年青組，平均年齡(21.2±2.3)歲，受教育程度(13.6±1.3)年。

1.2 方法

1.2.1 實(shí)驗(yàn)材料與儀器 實(shí)驗(yàn)在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)程序用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)專用開發(fā)軟件E-prime編制而成，被試眼睛離屏幕57 cm，頭部用頭托固定。在屏幕中央呈現(xiàn)“+”號為中央注視點(diǎn)。采用兩個(gè)視角為2°×2.5°的方框?yàn)榫€索刺激;方框中心到中央注視點(diǎn)的視角約為7°。以大小接近方框內(nèi)接圓的白色實(shí)心圓和白色五角星為靶刺激。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 采用3(提示比例:20%、50%、80%)×2(年齡:老年組、年輕組)×2(靶子位置條件:線索化、非線索化)的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。自變量為年齡、線索有效率與線索化條件;因變量為辨別任務(wù)的反應(yīng)時(shí)。返回抑制效應(yīng)量等于線索化條件與不一致條件下的反應(yīng)時(shí)差值。

1.2.3 實(shí)驗(yàn)流程 實(shí)驗(yàn)前告知被試線索有效率。要求被試在實(shí)驗(yàn)過程中保持雙眼注視屏幕中央的注視點(diǎn)“+”。實(shí)驗(yàn)流程如下:(1)呈現(xiàn)準(zhǔn)備畫面，持續(xù)1 000 ms，要求被試注意中央注視點(diǎn);(2)隨機(jī)高亮一個(gè)外周方框持續(xù)200 ms;(3)恢復(fù)到準(zhǔn)備畫面持續(xù)200 ms;(4)中央注視點(diǎn)高亮持續(xù)200 ms;(5)恢復(fù)到準(zhǔn)備畫面持續(xù)250～550 ms;(6)出現(xiàn)辨別任務(wù)靶刺激，要求被試辨別靶刺激的形狀:對一半被試要求當(dāng)出現(xiàn)“☆”時(shí)用左手食指按“Z”鍵，出現(xiàn)“○”時(shí)用右手食指按“M”鍵;對另一半被試則要求出現(xiàn)“○”時(shí)用左手食指按“M”鍵，出現(xiàn)☆時(shí)用右手食指按“Z”鍵。靶刺激在被試反應(yīng)后消失，如被試不作按鍵反應(yīng)則停留1 500 ms后消失;間隔1 500 ms后進(jìn)入下一個(gè)試次。正式實(shí)驗(yàn)部分分成“20%有效”、“50%有效”與“80%有效”三個(gè)部分，每個(gè)部分各含200個(gè)試次。在線索有效率為50%的實(shí)驗(yàn)條件下，有效試次(靶刺激出現(xiàn)在線索化位置)和無效試次(靶刺激出現(xiàn)在非線索化位置)各半;在線索有效率為20%的實(shí)驗(yàn)條件下，分別有40個(gè)有效試次和160個(gè)無效試次。在線索有效率為80%的實(shí)驗(yàn)條件下，分別有160個(gè)有效試次和40個(gè)無效試次。兩種辨別靶刺激呈現(xiàn)在各個(gè)實(shí)驗(yàn)處理水平中的次數(shù)相等。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 應(yīng)用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行多因素方差分析。

2 結(jié)果

對被試反應(yīng)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，求出在不同實(shí)驗(yàn)條件下的反應(yīng)時(shí)。見表1。方差分析結(jié)果表明: (1)年齡主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1，58) =199.72，P＜0.001;兩個(gè)年齡組被試的反應(yīng)時(shí)存在顯著差異〔老年組: (721±60)ms vs年輕組: (566±63)ms〕。(2)靶子位置主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1，58) =49.75，P＜0.001;線索化條件下的反應(yīng) 〔(656±99)ms〕顯著慢于非線索化下的反應(yīng) 〔(632±101)ms〕。(3)年齡、提示比例和靶子位置交互效應(yīng)顯著，F(xiàn)(2，116) =3.62，P＜0.05。對于年輕組，靶子位置主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1，29) =22.68，P＜0.001，線索化條件下的反應(yīng) 〔(577±62)ms〕顯著慢于非線索化條件下的反應(yīng) 〔(556±60)ms〕。提示比例的主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)(2，58) =3.33，P＞0.05;線索化條件與提示比例的交互作用顯著，F(xiàn)(2，58) =4.35，P＜0.05;進(jìn)一步簡單效應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)提示比例為20%時(shí)，靶子位置出線索化條件下的反應(yīng) 〔(576±59)ms〕顯著慢于非線索化條件下的反應(yīng) 〔(540±57)ms〕，F(xiàn)(1，29) =58.38，P＜0.001，表現(xiàn)為顯著的返回抑制效應(yīng) (36 ms);當(dāng)提示比例為50%時(shí)，線索化條件下的反應(yīng) 〔(588±63)ms〕顯著慢于非線索化條件下的反應(yīng) 〔(561±59)ms〕，F(xiàn)(1，29) =29.68，P＜0.001，表現(xiàn)為顯著的返回抑制效應(yīng) (27 ms);而當(dāng)提示比例為80%時(shí)，線索化條件下的反應(yīng)時(shí) 〔(567±63)ms〕與非線索化條件下的反應(yīng)時(shí) 〔(562±65)ms〕無差異，F(xiàn)(1，29) =0.00，P＞0.05，說明返回抑制消失。對于老年組被試，靶子位置主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1，29) =27.07，P＜0.001，線索化條件條件下的反應(yīng) 〔(734±55)ms〕顯著慢于非線索化條件下的反應(yīng) 〔(709±63)ms〕。說明老年組總體上出現(xiàn)了顯著返回抑制 (25 ms)。提示比例的主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)(2，58) =0.44，P＞0.05。靶子位置與提示比例的交互作用不顯著〔F(2，58) =0.77，P＞0.05〕。其他兩因素交互作用均不顯著。

表1 線索有效率為20%，50%和80%條件下的反應(yīng)時(shí)(ms，±s，n=30)

與年輕組80%比較:1)P＜0.001

年齡組 提示 線索提示有效 線索提示無效 抑制效應(yīng)量老年組 20% 726±58 707±67 19±161)50% 745±54 714±58 31±161)80% 732±54 706±62 26±111)年輕組 20% 576±59 540±57 36±141)50% 588±63 561±59 27±121)80% 567±63 566±59 1±7

以返回抑制量作為因變量，以年齡為組間自變量，以提示比例(20%、50%、80%)為組內(nèi)自變量進(jìn)行2×3方差分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn):年齡主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)(1，58)=0.48，P＞0.05，老年組抑制效應(yīng)量〔(－25±15)ms〕與年輕組抑制效應(yīng)量〔(－21±12)ms〕無顯著差異;提示比例的主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)(2，116)=4.38，P＜0.05。提示比例與年齡的交互作用顯著，F(xiàn)(2，116)=6.68，P＜0.01。進(jìn)一步簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，在提示比例為20%的實(shí)驗(yàn)條件下，兩組在抑制效應(yīng)量上存在顯著差異〔老年組:(13±16)ms vs.年輕組:(36±14)ms〕，F(xiàn)(1，58)=7.56，P＜0.01;在提示比例為50%的實(shí)驗(yàn)條件下，老年組與年輕組在抑制效應(yīng)量上無顯著差異〔老年組:(31±16)ms vs.年輕組:(27±12)ms〕，F(xiàn)(1，58)=0.1，P＞0.05，即兩組被試均出現(xiàn)顯著返回的抑制效應(yīng);當(dāng)提示比例為80%時(shí)，兩個(gè)年齡組之間的抑制效應(yīng)量〔老年組:(26±11)ms vs.年輕組:(1 ±7)ms〕存在顯著差異，F(xiàn)(1，58)=23.14，P＜0.001，即老年組出現(xiàn)顯著返回抑制，而年輕組未出現(xiàn)。

3 討論

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在低有效條件(提示比例為20%)下，兩組都出現(xiàn)返回抑制，在效應(yīng)量上，年輕組顯著大于老年組;在高有效條件(提示比例為80%)下，年輕組返回抑制消失，老年人依然出現(xiàn)返回抑制，效應(yīng)量大小與50%條件下相同。先前的一項(xiàng)研究采用的是簡單覺察任務(wù)〔7〕，本研究采用的是辨別任務(wù)，兩個(gè)研究的結(jié)果說明，注意定勢對返回抑制的影響不受任務(wù)類型影響。

在“20%提示比例”條件下的結(jié)果顯示，年輕組返回抑制效應(yīng)量大于老年組。這說明告知線索的提示率為20%時(shí)，年輕組被試即形成了“靶刺激更有可能出現(xiàn)在非線索化位置上”的注意定勢，對出現(xiàn)在非線索化位置上的靶刺激的反應(yīng)時(shí)更快，返回抑制量更大。與此相反，老年人抑制效應(yīng)量沒有增加，這說明他們沒有形成這樣的注意定勢，或盡管形成了這樣的注意定勢但未能依賴其來調(diào)整自己的反應(yīng)。年輕組被試自上而下的認(rèn)知控制能力更強(qiáng)。在80%提示比例條件下，老年組與年輕組返回抑制效應(yīng)量也出現(xiàn)的不同變化趨勢。年輕組的抑制效應(yīng)消失，而老年組的抑制效應(yīng)保持不變。這表明對于年輕組被試來說，自上而下的注意定勢對自動(dòng)化返回抑制具有調(diào)節(jié)作用。但對老年組則未表現(xiàn)出相應(yīng)的調(diào)節(jié)作用?？梢姡祷匾种频某霈F(xiàn)與否以及效應(yīng)量的大小都受到了注意定勢的制約。適當(dāng)?shù)膬?nèi)源性注意定勢可以任意地增加、減少抑制效應(yīng)量或阻止抑制效應(yīng)的出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)采用的是難度較高的辨別任務(wù)，不同于另一項(xiàng)研究中的覺察任務(wù)的結(jié)果〔8〕。對比兩項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在辨別任務(wù)中，注意定勢對返回抑制的調(diào)節(jié)作用似乎在下降。這可能與辨別任務(wù)與覺察任務(wù)在難度上存在的區(qū)別有關(guān)〔9，10〕。對于年輕組被試來說，盡管其根據(jù)指導(dǎo)語能形成對線索化位置更強(qiáng)的注意定勢，但辨別任務(wù)條件下，要求注意資源部分的分配到對靶子特征的覺察及反應(yīng)動(dòng)作的監(jiān)控上。因此，注意定勢對返回抑制的調(diào)節(jié)作用被削弱了。

一些對老年人內(nèi)源性注意定向的研究結(jié)果也為本實(shí)驗(yàn)提供了間接的證據(jù)。老年人內(nèi)源性注意定向的能力的保持狀況與任務(wù)難度有關(guān)〔11〕。另一可能的原因是被試年齡上的差異，覺察任務(wù)研究中老年被試的平均年齡是64歲，本實(shí)驗(yàn)中被試的平均年齡為71歲，盡管一些研究認(rèn)為在75歲后，老年人內(nèi)源性注意定向能力下降得比較明顯〔12〕，但是年齡的差異也有可能是造成研究結(jié)果不同的因素之一。

在本研究中，注意匹配了受教育水平這一重要的個(gè)人因素。在認(rèn)知功能老化研究中 ，都會(huì)考慮教育的作用。有的研究發(fā)現(xiàn)教育對老年人的認(rèn)知功能具有普遍的積極作用 ，并不依賴具體的領(lǐng)域〔13〕;有的研究則得出相反的結(jié)論，認(rèn)為空間定向的老化不受教育水平影響〔14〕。本實(shí)驗(yàn)避免了這一因素可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響。

綜上所述，線索有效性和年齡對返回抑制產(chǎn)生影響，老年人利用內(nèi)源性注意定向調(diào)節(jié)返回抑制的能力弱于年輕人，表明認(rèn)知控制能力衰減，支持執(zhí)行功能衰退假說。

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〔2012-01-09收稿 2012-01-18修回〕

(編輯 袁左鳴)

B844.4

A

1005-9202(2012)17-3742-03;

10.3969/j.issn.1005-9202.2012.17.058

國家社會(huì)科學(xué)基金“十一·五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(No.ABA060004)

1 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

白學(xué)軍(1966-)，男，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事發(fā)展與教育心理學(xué)研究。

陳 衍(1976-)，女，碩士，副教授，主要從事發(fā)展與教育心理學(xué)研究。