新時(shí)期該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？

■任理華

時(shí)代呼喚英雄，英雄引領(lǐng)時(shí)代。然而面對(duì)思想、利益多元化，新時(shí)期該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？

學(xué)雷鋒“不能片面理解”。印象中雷鋒是一個(gè)大公無私、做好事不留名的英雄人物，一個(gè)不懂得享受、沒有私欲的“傻子”，社會(huì)上也有把生活清貧、艱難困苦、疾病和死亡當(dāng)成評(píng)選先進(jìn)典型人物的標(biāo)準(zhǔn)的傾向。2月27日《新京報(bào)》報(bào)道稱，雷鋒并不是個(gè)十全十美的人，他也有缺點(diǎn)，也有私欲，也會(huì)犯錯(cuò)，但是這并不影響他的高尚追求，不影響他樂于助人，不影響他自覺地用先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。“京城活雷鋒”孫茂芳認(rèn)為學(xué)雷鋒是一種享受，但是不能把自己學(xué)窮了。人無完人，英雄也有缺點(diǎn)，也有七情六欲，教育民眾完全犧牲個(gè)人利益去做好事未免有些“強(qiáng)人所難”。其實(shí)雷鋒的人生準(zhǔn)則中有一個(gè)很重要的字是“樂”，做好事會(huì)有回報(bào)，幫助了別人，自己感到無比的快樂。因此，要有“我為人人、人人為我”的思想，主動(dòng)地快樂地學(xué)雷鋒，帶動(dòng)更多的人來做好事。

學(xué)雷鋒“不能搞生搬硬套”。現(xiàn)實(shí)生活中，大人們經(jīng)常告訴孩子不要隨便和陌生人說話，所以孩子們不但幫助陌生人時(shí)會(huì)害怕，就是被陌生人幫助也會(huì)感到不踏實(shí)。還有人說雷鋒那個(gè)年代物質(zhì)匱乏，所以“襪子補(bǔ)了一層又一層”，但是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，破襪子扔了買新的，是拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”也必須與時(shí)俱進(jìn)。一是在幫助他人前要詢問人家需不需要幫助，不能忽視對(duì)方的感受。二是未成年人分辨是非的能力還比較弱，應(yīng)該在家長和老師的監(jiān)護(hù)下去幫助別人。三是學(xué)習(xí)當(dāng)代“活雷鋒”，現(xiàn)實(shí)生活中有很多“活雷鋒”，“雷鋒傳人”郭明義、“中國首善”陳光標(biāo)、“雷鋒式好村官”陳國明、“最美媽媽”吳菊萍等等，他們身上助人為樂、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)的精神也很感人，這樣的人物和事例是看得見、感受得到的，更能被民眾接受。四是時(shí)代不同了，在和平幸福的年代里，只要做到管好自己，遵守社會(huì)公德，修身齊家，就是學(xué)雷鋒。

學(xué)雷鋒“要內(nèi)化成習(xí)慣和行動(dòng)”。當(dāng)前，部分人學(xué)雷鋒存在“一陣風(fēng)”傾向，三月來、四月走，甚至僅僅在雷鋒日學(xué)學(xué)就算了，停留在形式上。中宣部部長劉云山在第九屆中國公民道德論壇上強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)雷鋒精神，要將學(xué)習(xí)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)中，不要一陣風(fēng)，要長期堅(jiān)持，內(nèi)化成習(xí)慣和行動(dòng)。人們常說：“做好事不難，難的是每天堅(jiān)持做好事?！睂W(xué)雷鋒要長效化，讓熱忱永不降溫，持之以恒，以雷鋒精神要求自己，放到哪里都能發(fā)光。另一方面，做好事只是雷鋒精神的一個(gè)體現(xiàn)，卻不是全部。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來講，學(xué)雷鋒不僅需要做力所能及的小事、好事，還要著眼大局，做打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的，看似不起眼、實(shí)則很重要的大事、正事，要始終以一種“先天下之憂而憂”的胸懷，全心全意服務(wù)人民。