居住區(qū)幼兒園噪聲對周邊聲環(huán)境的影響及防治★

李 旋 楊昌鳴

(北京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，北京 100000)

當(dāng)今社會，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清為幼兒提供良好的教育及成長環(huán)境的重要意義，并應(yīng)該為此作出不懈的努力。同時，我們也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，幼兒園與居住區(qū)是既分又合，既相互排斥又相互依存的辯證關(guān)系。從規(guī)劃設(shè)計角度來看，幼兒園本身有一套完整的功能系統(tǒng)，要求布置在環(huán)境安靜、交通方便的獨立地段，幼兒的健康成長更需要充足的室外活動場所。而作為居住區(qū)中比較重要的公共建筑，社區(qū)配套幼兒園的建設(shè)將直接影響小區(qū)的功能布局。

因此，在認(rèn)清問題重要意義的基礎(chǔ)上，我們將對規(guī)劃設(shè)計方法本身進行深入剖析，通過合理的技術(shù)手段調(diào)查研究現(xiàn)狀，歸納總結(jié)出現(xiàn)有的隔聲減噪措施，并對噪聲評價標(biāo)準(zhǔn)進行學(xué)習(xí)，綜合以上幾個方面最終提出適宜的規(guī)劃設(shè)計模式。

1 問題的提出

1.1 幼兒園擾民案例

呼和浩特新聞網(wǎng)于2010年4月16日發(fā)表了這樣一則新聞:“住進居民區(qū)的幼兒園是便民還是擾民?”負責(zé)該篇報道的記者探訪了多家社區(qū)幼兒園，幼兒園之所以擾民存在以下幾個問題:1)居民住宅樓與幼兒園間的距離太近，沒有合理布局;2)幼兒園活動場地未規(guī)劃好，占用小區(qū)公共場地;3)住宅樓的窗密閉性不好，有些戶型中的臥室恰好緊鄰幼兒園活動場地。

1.2 幼兒園擾民案例解析

為了解決這種矛盾首先應(yīng)該從幼兒園噪聲特征入手，探究造成噪聲擾民的原因，才能恰當(dāng)合理的從居住區(qū)規(guī)劃或者設(shè)施配備角度出發(fā)，解決類似問題。一方面是幼兒園日常活動特征。通過幼兒園日常安排以及居民日常活動的時間特征可以確定受到噪聲傷害的對象。另一方面，需要對幼兒園規(guī)模進行分析。幼兒園規(guī)模的大小除了直接影響其服務(wù)半徑之外，還決定著室外活動場地大小，活動場地如果在開始就未規(guī)劃好，將有可能占用居住區(qū)內(nèi)的公共活動場地甚至出現(xiàn)圈占綠地的現(xiàn)象。

1.2.1 幼兒園日?；顒犹卣骷捌鋵ι鐓^(qū)居民的影響

為進一步說明幼兒園日常活動特征，首先對于幼兒活動時所發(fā)出聲音的平均聲壓級需要進行一定的測量和統(tǒng)計，結(jié)果見表1。

此外，幼兒園的日?；顒佑兄黠@的時間特征(見表2)。居住區(qū)內(nèi)白天活動的居民以夜班族和老年人居多，且需要安靜的居住空間，然而幼兒園所安排的室外活動的某些時間段與居民的需求相悖，如無恰當(dāng)?shù)母袈暅p噪措施，則會造成居民的不適和反感，因此會引發(fā)矛盾。

1.2.2 幼兒園規(guī)模不合理所導(dǎo)致的噪聲問題

幼兒園的規(guī)模大小直接決定著所需場地的大小，且涉及到是否能進行合理的居住區(qū)規(guī)劃布局，并恰當(dāng)安放幼兒園，以滿足幼兒園日?；顒有枰?。由于幼兒園規(guī)模沒有事先規(guī)劃，導(dǎo)致活動場地不足，使一部分活動場地搬到了公共用地，這種侵占最終導(dǎo)致的是幼兒園不能充分承擔(dān)其原有職能，而分擔(dān)到社區(qū)中的部分職能造成了活動場所功能的不合理疊加。

表1 幼兒活動聲音強度一覽表

表2 幼兒園與社區(qū)居民活動安排一覽表

2 居住區(qū)幼兒園存在的必要性

既然社區(qū)配套幼兒園對居民生活存在一定干擾，且可能會造成噪聲污染并影響居住區(qū)內(nèi)的聲環(huán)境，那么將幼兒園從社區(qū)內(nèi)遷出是否可行，答案是否定的。

2.1 幼兒園入園難問題

由于當(dāng)前時期學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育范疇，導(dǎo)致了公共財政投入的嚴(yán)重不足。以北京為例，目前北京市的幼兒園中，只有10%是公立幼兒園。而政府對公辦園的財政投入在各級各類教育總投入中的比例，從2000年的2.05%下降到2007年的1.92%，有的區(qū)縣學(xué)前教育專項投入僅80萬元。和急劇下降的幼兒園數(shù)量相比，人口卻呈現(xiàn)迅猛增長的態(tài)勢。以北京市現(xiàn)有的幼兒園教育資源來講，僅能滿足一半學(xué)齡前兒童的入園需求。

2.2 社區(qū)幼兒園的便民優(yōu)勢

幼兒園和小學(xué)是以社區(qū)為單位的，服務(wù)范圍約為1 km2～2 km2，必須最少建設(shè)有一個小學(xué)和幼兒園。綜合考慮兒童步行的距離和家長接送兒童的路線短捷，居住區(qū)內(nèi)托兒所、幼兒園的服務(wù)半徑不宜大于500 m。

調(diào)查得知:對于步行的距離長短，居民普遍認(rèn)為300 m內(nèi)(一般步行4 min)較為方便;500 m左右(一般步行6 min～7 min)可以接受;超過800 m(一般步行10 min以上)則可能在一定程度上造成不便。

在建筑密度較大的社區(qū)中居住區(qū)幼兒園的需求量大，其存在則顯得十分的重要。

由此可見，居住區(qū)配套幼兒園有著不可取代的便民利民優(yōu)勢。

3 居住區(qū)幼兒園周邊聲環(huán)境調(diào)研

筆者對三個帶有配套幼兒園的社區(qū)進行了實地考察，調(diào)研居住區(qū)包括遠見名苑、瑞麗江畔以及富力城，調(diào)研內(nèi)容主要是幼兒園周邊隔聲減噪措施。

1)小區(qū)名稱:遠見名苑。幼兒園位置:居住區(qū)一側(cè)，借用社區(qū)活動場，場地緊鄰居民樓。

防噪設(shè)計:a.規(guī)劃:對居住區(qū)規(guī)劃實施動靜分區(qū)，安排在服務(wù)設(shè)施集中的地方。b.景觀:用廣場作為聲壓緩沖區(qū)并設(shè)置綠化隔音帶。c.交通:為幼兒園設(shè)置獨立出入口和通道，使社區(qū)外人員直接到達幼兒園。

2)小區(qū)名稱:富力城C座。位置:居住區(qū)組團中心。

防噪設(shè)計:a.幼兒園設(shè)計:幼兒園內(nèi)活動區(qū)域鋪地結(jié)合草坪，避免全硬質(zhì)鋪地。b.景觀綠化:幼兒園周邊設(shè)置了樹林，并緊鄰組團內(nèi)綠化景觀，綠植密度大。

3)小區(qū)名稱:瑞麗江畔。位置:居住區(qū)中心主干道旁。

防噪設(shè)計:a.規(guī)劃:幼兒園位于社區(qū)主路北側(cè)居中，與服務(wù)設(shè)施相鄰。b.空間安排:以主路路寬和廣場作為聲壓緩沖區(qū)。c.幼兒園設(shè)計:利用幼兒園主體建筑作為室外活動場和北側(cè)住宅樓間的聲屏。

4 隔聲減噪措施設(shè)計

4.1 合理的居住區(qū)規(guī)劃

1)在小區(qū)內(nèi)動靜分區(qū)。將商業(yè)建筑、社區(qū)中心聲壓級較高的設(shè)施可進行集中布置。2)周邊設(shè)置緩沖空間。利用道路寬度和小廣場作為緩沖空間，可讓噪聲得到更好的衰減。3)合理安排相鄰道路級別，與居住區(qū)入口應(yīng)有比較直接的道路相連。4)沿街綠化帶。通過高低錯落的植被搭配，一方面可以起到凈化空氣環(huán)境的作用，另一方面還能吸收和阻隔部分噪聲。但是綠色植物生長需要時間，很難一開始便達到預(yù)期效果。且對于低層隔聲效果好，而高層仍會受影響。

一般來講在符合幼兒園設(shè)計要求的情況下，在居住區(qū)內(nèi)不同位置可能對居民活動造成不同影響(見圖1)。1)布置在小區(qū)一角，對居民的干擾較少，但集中在社區(qū)內(nèi)的服務(wù)半徑最小。2)布置在小區(qū)中心，在社區(qū)中的服務(wù)半徑最大，同時對居民的干擾也最大。3)布置在小區(qū)一側(cè)，既能照顧到服務(wù)半徑，又可以減少對居民的干擾。

4.2 利用噪聲衰減規(guī)律

噪聲的衰減與距離的遠近有著一定的規(guī)律可循，可以利用拉開噪聲源和噪聲傷害對象間的距離進行更合理的布局(見表3)。

表3 噪聲衰減查詢表

在規(guī)劃中可利用居住區(qū)內(nèi)道路寬度緩解噪聲的干擾。

1)居住區(qū)級道路:車行道寬度不小于9 m，如需通行公共交通時，應(yīng)增至10 m～14 m，人行道寬度為2 m～4 m;2)居住小區(qū)級道路:車行道寬度6 m～8 m，人行道寬度為1.5 m～2 m;3)住宅組團級道路:車行道寬度一般為4 m～6 m。

4.3 建筑單體隔聲減噪設(shè)計

4.3.1 平面設(shè)計

住宅建筑的平面設(shè)計中應(yīng)將主要的生活空間，例如起居室、臥室，在背向噪聲的一面布置。優(yōu)先將臥室，特別是主臥安排在背向噪聲的一側(cè)，以保證居民安靜的睡眠環(huán)境。同時，可將廚房、衛(wèi)生間、貯藏室等這類對聲環(huán)境要求不高的房間安排在可能受到噪聲影響的一面。

此外，如噪聲聲源與良好景觀視線處于同側(cè)，而導(dǎo)致無法避免鄰向噪聲較大一側(cè)，則可以利用空中花園設(shè)計以達到改善聲環(huán)境的目的?？罩谢▓@一方面可以滿足兩側(cè)居室的通風(fēng)需求，另一方面，可以強制噪聲波經(jīng)空中花園反射進而間接的進入花園兩側(cè)的房間。

4.3.2 立面設(shè)計

在滿足住宅建筑平面功能的前提下，可利用陽臺、窗套板、遮陽板等外圍構(gòu)件加強住宅的隔聲防噪能力。大量的實踐表明，在臨噪面設(shè)有陽臺的房間，其隔聲防噪效果要比沒有陽臺的房間要好得多。

在建筑防噪設(shè)計方面還可利用建筑的立體綠化，一方面可以達到隔熱節(jié)能、凈化空氣、美化環(huán)境的目的，另一方面可通過植物阻隔和吸收噪聲。

此外，建筑的外墻應(yīng)盡量選用一些吸音性能較好的飾面材料。

4.3.3 圍護結(jié)構(gòu)設(shè)計

圍護構(gòu)件中門窗是隔聲的薄弱位置，因此就要求建筑圍護結(jié)構(gòu)的隔聲性能應(yīng)達到有關(guān)規(guī)范的要求。當(dāng)前較常見的方法是采用雙層窗，可利用凸飄窗為基礎(chǔ)，對飄窗進行適當(dāng)?shù)母牧?，在滿足美觀需求的同時也可成為實用的防噪雙層窗。

5 結(jié)語

近年來，越來越多的幼兒教育機構(gòu)紛紛入駐新建社區(qū)，為人們的生活提供了一定便利，但在便利同時應(yīng)該更加關(guān)注噪聲對人的身體健康的影響，并做出合理的規(guī)劃與設(shè)計。不僅要保障幼兒園的正?；顒?，同時應(yīng)滿足人們愈發(fā)高漲的生活質(zhì)量需求，營造宜居的居住區(qū)聲環(huán)境。

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