科研求真 管理求優(yōu)——記廣東技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)陳潮填教授

本刊記者 宋 潔

“他在學(xué)術(shù)上尋突破，成為系統(tǒng)科學(xué)理論與應(yīng)用相互促進(jìn)的拓荒者；他在管理中闖新路，是辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的倡導(dǎo)人；上萬(wàn)個(gè)日夜，無(wú)數(shù)滴汗水，他的人生在系統(tǒng)科學(xué)這條科研之路上不斷升華。”這是科學(xué)中國(guó)人2011年度人物活動(dòng)組委會(huì)給予陳潮填教授的評(píng)價(jià)。

癡心科研，熱愛(ài)教育，陳潮填教授用辛勤的付出與求真的實(shí)踐，成就了他在多個(gè)方面的卓越影響力。

科學(xué)研究求真理

提起系統(tǒng)科學(xué)，陳潮填目光里滿是神采。他告訴記者，“系統(tǒng)科學(xué)包括系統(tǒng)理論和系統(tǒng)工程兩部分，前者側(cè)重理論，后者側(cè)重應(yīng)用。它就像一座用金子建成的寶塔，價(jià)值巨大，但這一寶塔尚未完全定型，需要各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者挖出或找出各種適合于其他領(lǐng)域的真金來(lái)構(gòu)筑和點(diǎn)綴?！倍嗄陙?lái)，他在科研、教學(xué)與管理實(shí)踐中逐步悟出系統(tǒng)科學(xué)的真諦，并在諸多方面取得具有開(kāi)創(chuàng)性的成果。

陳潮填與系統(tǒng)科學(xué)的緣分始于1982年初。當(dāng)時(shí)，即將從華南理工大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系畢業(yè)的陳潮填開(kāi)始撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文，師從劉永清教授開(kāi)展大系統(tǒng)穩(wěn)定性的研究，從此便遨游在系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)術(shù)海洋里，努力尋找適用于不同學(xué)科的規(guī)律、思想和方法。在大系統(tǒng)的穩(wěn)定性、控制系統(tǒng)的魯棒鎮(zhèn)定方面，陳潮填否定了當(dāng)時(shí)我國(guó)大系統(tǒng)理論界認(rèn)為“向量李雅普諾夫函數(shù)法可以得到最大的關(guān)聯(lián)參數(shù)穩(wěn)定域”的流行觀點(diǎn)，并進(jìn)而提出大系統(tǒng)關(guān)聯(lián)參數(shù)穩(wěn)定域最優(yōu)化的觀點(diǎn)和方法；在廣義系統(tǒng)理論、廣義控制大系統(tǒng)穩(wěn)定性方面，他發(fā)現(xiàn)國(guó)際上照套微分方程穩(wěn)定性的做法“沒(méi)有考慮脈沖行為影響”的不足，進(jìn)而提出廣義系統(tǒng)穩(wěn)定性的統(tǒng)一定義，建立與李雅普諾夫意義相應(yīng)的廣義系統(tǒng)穩(wěn)定性理論，并研究廣義控制大系統(tǒng)的鎮(zhèn)定和穩(wěn)定性問(wèn)題；最近幾年，他又把研究重點(diǎn)放在系統(tǒng)學(xué)，致力于系統(tǒng)科學(xué)體系、系統(tǒng)科學(xué)原理、系統(tǒng)思維模式的研究。

由于在系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域的突出成果，陳潮填先后主持了相應(yīng)的國(guó)家自然科學(xué)基金和省自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目，還主持省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和廣東省社會(huì)發(fā)展水平綜合比較研究公開(kāi)招標(biāo)課題。他在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物或國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇，被SCI、EI、ISTP收錄30多篇，主持獲得廣東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，由于當(dāng)年沒(méi)有一等獎(jiǎng)，他是第一個(gè)項(xiàng)目的第一獲獎(jiǎng)人。另外，他還獲得廣東省高校科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、兩次廣州市科協(xié)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，和廣東省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

1988年，陳潮填破格晉升高級(jí)職稱(chēng)，成為華南理工大學(xué)文革后畢業(yè)生中第一位破格晉升高級(jí)職稱(chēng)者。1994年，晉升為正教授。2012年初，他被廣東省評(píng)定為二級(jí)教授。

兼收并蓄、學(xué)用結(jié)合是陳潮填多年的追求，為此他一直積極把系統(tǒng)科學(xué)理論應(yīng)用到社會(huì)管理系統(tǒng)中。擔(dān)任廣東省政協(xié)委員、特聘委員20年間，他視察、調(diào)研過(guò)廣東17個(gè)廳、20個(gè)地級(jí)以上市和16所本科院校，利用系統(tǒng)科學(xué)的思想、觀點(diǎn)、原理和方法，分析研究各種社會(huì)管理系統(tǒng)，提出許多事關(guān)全省政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、環(huán)境保護(hù)等方面具有前瞻性、可行性的真知灼見(jiàn)。他為省政協(xié)寫(xiě)了高教發(fā)展、高校教育質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、信息化建設(shè)等8份調(diào)研報(bào)告，其中1個(gè)代表廣東省政協(xié)上報(bào)全國(guó)政協(xié)，3個(gè)作為省政協(xié)常委會(huì)專(zhuān)題議政會(huì)議的主材料，文化大省建設(shè)的調(diào)研報(bào)告獲廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。與此同時(shí)，在他寫(xiě)的提案中，關(guān)于環(huán)境保護(hù)、破產(chǎn)企業(yè)拍賣(mài)、人事干部工作等5個(gè)提案獲省政協(xié)優(yōu)秀提案獎(jiǎng)，發(fā)展職業(yè)教育等2個(gè)提案被列為重點(diǎn)提案，從而成為廣東省政協(xié)的獲獎(jiǎng)冠軍。他提的建議屢屢受到歷屆省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)重視，受到社會(huì)各界人士的關(guān)注與支持。2008年底，廣東省政協(xié)授予他“人民的好委員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

此外，由于他具有理工經(jīng)管的復(fù)合知識(shí)和系統(tǒng)真實(shí)的評(píng)價(jià)能力，在對(duì)各種科技、教育、管理活動(dòng)的把脈與評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮了系統(tǒng)工程專(zhuān)家的作用。他多年擔(dān)任國(guó)家和省自然科學(xué)基金、國(guó)家和省學(xué)位與研究生教育、廣東“丁穎科技獎(jiǎng)”、高校名牌專(zhuān)業(yè)等評(píng)審專(zhuān)家，評(píng)審的學(xué)科涵蓋系統(tǒng)科學(xué)、自動(dòng)化、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、管理等多個(gè)學(xué)科。他擔(dān)任廣東省高校教師職稱(chēng)學(xué)科評(píng)審組委員、組長(zhǎng)、高評(píng)委委員十多年，經(jīng)他評(píng)審的正教授已近2000人。

學(xué)院管理重優(yōu)化

以教授身份讀博的陳潮填，畢業(yè)后放棄了在華南理工大學(xué)擔(dān)任博士生導(dǎo)師的機(jī)會(huì)，于1999年初作為計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任被引進(jìn)到廣東技術(shù)師范學(xué)院，2007年計(jì)算機(jī)科學(xué)系更名為計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院后改稱(chēng)院長(zhǎng)。他主持計(jì)算機(jī)學(xué)院行政工作14年來(lái)，利用系統(tǒng)科學(xué)專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，從辦學(xué)目標(biāo)、實(shí)施方案到工作成效都講求系統(tǒng)工程的優(yōu)化思想,采取了多種有效措施，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面為學(xué)校做了大量開(kāi)拓性工作，以求優(yōu)的風(fēng)格影響和帶動(dòng)了學(xué)院的跨越式發(fā)展。

在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，該院從只有1個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和2個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)有工學(xué)（計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程）、理學(xué)（數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)）、管理學(xué)（電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)）3個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，并利用其復(fù)合型優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦了系統(tǒng)理論碩士學(xué)位授權(quán)專(zhuān)業(yè)。在辦學(xué)規(guī)模方面，該院從只有500多名在校本專(zhuān)科學(xué)生發(fā)展到2000多名普通本專(zhuān)科、研究生，還負(fù)責(zé)全校公共數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，計(jì)算機(jī)學(xué)院教師和干部100人，其中正教授已達(dá)16人，博士30多人。陳潮填通過(guò)多種方式培養(yǎng)教師的科研能力，培養(yǎng)了一批教育管理骨干和學(xué)術(shù)帶頭人，他到任時(shí)的教師已超過(guò)一半晉升為正教授，今年有2位在該院成長(zhǎng)起來(lái)的青年教師獲得主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。而在新引進(jìn)的年輕博士中，有的發(fā)表論文已被SCI他引230多次。計(jì)算機(jī)學(xué)院的師資力量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們對(duì)廣東技術(shù)師范學(xué)院的印象。

學(xué)科建設(shè)是該院工作的又一亮點(diǎn)。十多年來(lái)，陳潮填主持創(chuàng)辦了廣東第一個(gè)《系統(tǒng)理論》碩士點(diǎn)，成功主持申報(bào)《光機(jī)電一體化》省高?？蒲行椭攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室并任主任，擔(dān)任《運(yùn)籌學(xué)與控制論》省扶持重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，成功申報(bào)省級(jí)示范性本科軟件學(xué)院并任院長(zhǎng)，第一個(gè)以本校名義主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，被教育部批準(zhǔn)為廣東第一批面向中職教師的碩士專(zhuān)業(yè)等，他還創(chuàng)辦學(xué)校第一個(gè)面向全省職業(yè)學(xué)校的教師培訓(xùn)班和校長(zhǎng)境外培訓(xùn)班，作為教練組組長(zhǎng)指導(dǎo)本科生獲第一個(gè)全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、科技開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)資格、考研究生等等方面亦連連創(chuàng)出學(xué)校歷史上的“第一”。在陳潮填的帶領(lǐng)下，該院真正做到擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模與提高教學(xué)質(zhì)量、提升師資水平協(xié)調(diào)發(fā)展，在基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校里憑實(shí)力拓荒的工作的確難能可貴！他也在全校正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年度考核中創(chuàng)下連續(xù)7年優(yōu)秀的紀(jì)錄。

陳潮填教授榮獲科學(xué)中國(guó)人（2011）年度人物獎(jiǎng)

如今，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的陳潮填不僅承擔(dān)著繁重的管理任務(wù)，帶著研究生，還講授系統(tǒng)科學(xué)、協(xié)同學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)原理、管理系統(tǒng)工程、廣義系統(tǒng)理論與應(yīng)用，以及廣義大系統(tǒng)穩(wěn)定、鎮(zhèn)定與控制等研究生課程。同時(shí)，他還不遺余力地開(kāi)展系統(tǒng)科學(xué)理論與應(yīng)用的科普工作，每年為本專(zhuān)科學(xué)生做20多場(chǎng)講座，聽(tīng)課學(xué)生每年合計(jì)近千名。未來(lái)，陳潮填將沿著我國(guó)系統(tǒng)科學(xué)創(chuàng)始人錢(qián)學(xué)森描繪的系統(tǒng)科學(xué)金塔的結(jié)構(gòu)框架，努力刻劃并呈現(xiàn)這一金塔的原理和功能，并使之更好地為社會(huì)的科學(xué)發(fā)展服務(wù)。