對(duì)中國(guó)電影產(chǎn)生影響的蘇聯(lián)電影音樂※

[摘 要]電影音樂所起的作用是表明、支持電影敘事的氣氛，并建立其情感的基調(diào)。特定的音樂特征使我們聯(lián)想到特定的情感，音樂和情感基于某些體驗(yàn)到的相似性而聯(lián)系起來。蘇聯(lián)電影的某些片段里正是把特定的音樂特征和特定的情感聯(lián)系起來，并且這種聯(lián)系可以在電影音樂里加以利用。蘇聯(lián)電影音樂情感表達(dá)的豐富性影響了中國(guó)兩代甚至三代的人，它以其獨(dú)特的藝術(shù)感染力滲入到人民的生活，啟發(fā)了歌曲的創(chuàng)作。在前蘇聯(lián)已經(jīng)解體的社會(huì)環(huán)境下，俄羅斯人民已經(jīng)很少演唱這些蘇聯(lián)群眾歌曲，但在中國(guó)仍然還在傳唱，可見它們?cè)谥袊?guó)影響之深。

[關(guān)鍵詞] 俄羅斯電影； 音樂； 情感； 內(nèi)心； 生動(dòng)； 渲染

電影音樂在影片中可以起到揭示人物內(nèi)心世界的作用，讓人物的情感表現(xiàn)得更加生動(dòng)，同時(shí)對(duì)人物的情感起到充分的渲染。音樂能表達(dá)情感，比如快樂、恐懼、希望……表達(dá)情感是音樂含義中重要的方面，我們總是以指向基本的人類情感的形容詞來描述音樂和音樂體驗(yàn)。我們談?wù)摗翱鞓贰焙汀皯n郁”的音樂，“悲傷”和“凄楚”的旋律。情感作為一種人們聽到并識(shí)別出的特性存在于音樂之中，正如人們聽到并識(shí)別出大調(diào)和小調(diào)、不協(xié)和音和協(xié)和音之類。由于音樂不是一種具象主義藝術(shù)形式，它不能“模仿”或者以某種其他方式“表現(xiàn)”情感，所以我們直接體驗(yàn)到音樂的情感特性，而不必通過一個(gè)表現(xiàn)來迂回。我們不是聽到一個(gè)快樂或快樂的人的“表現(xiàn)”，我們聽到的是“快樂的音樂”，更確切地說，我們聽到的是聽起來快樂的音樂。為什么音樂聽起來快樂、憂傷或者悲痛？因?yàn)樘囟ǖ囊魳诽卣魇刮覀兟?lián)想到特定的情感，音樂和情感基于某些體驗(yàn)到的相似性而聯(lián)系起來。俄羅斯電影的某些片段里正是把特定的音樂特征和特定的情感聯(lián)系起來，并且這種聯(lián)系可以在電影音樂里加以利用。

一、電影音樂起到了揭示人物內(nèi)心世界的作用

電影音樂在特定的情境中，會(huì)對(duì)人物的內(nèi)心進(jìn)行刻畫，隨著影片的向前推進(jìn)，音樂也會(huì)隨之起到揭示人物內(nèi)心世界的作用。揭示人物內(nèi)心的情感活動(dòng)，是電影音樂的藝術(shù)表現(xiàn)手段和功能。通過畫面很難展現(xiàn)人物的內(nèi)心情感世界，但是運(yùn)用音樂的效果，卻非常容易對(duì)人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行刻畫。同時(shí)音樂的節(jié)奏變化還可以完美表現(xiàn)人物的特定情緒類型以及情緒的轉(zhuǎn)換，情緒、情感的高潮與緩和，人物內(nèi)心的記憶閃回與幻覺，等等。

前蘇聯(lián)故事片《鄉(xiāng)村女教師》是一部蘇聯(lián)早期的優(yōu)秀故事片，描述了十月革命前，年輕的女學(xué)生瓦連卡畢業(yè)后來到偏僻的西伯利亞鄉(xiāng)村當(dāng)女教師，為貧苦農(nóng)民和礦工子女的教育獻(xiàn)出畢生精力的事跡以及她與革命者謝爾蓋之間的純真愛情。影片《鄉(xiāng)村女教師》故事中的時(shí)間跨度相當(dāng)廣大，以一個(gè)鄉(xiāng)村女教師的全身職業(yè)歷程，經(jīng)歷了第一次和第二次世界大戰(zhàn)，還有前蘇聯(lián)壯烈的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。影片《鄉(xiāng)村女教師》詩(shī)情畫意地向我們觀眾展示了一個(gè)平凡又偉大的女教師的生活。她在她自己的樹人立業(yè)的崗位上，做出了極其不平凡的育才培德工作。影片的音樂具有較大的比重，作曲家在創(chuàng)作中吸取了俄羅斯動(dòng)人的抒情音調(diào)，并以交響樂隊(duì)的豐富表現(xiàn)力加以展開，使影片音樂具有鮮明的民族風(fēng)格和油畫般的凝重色彩。片頭出現(xiàn)的主題音樂以俄羅斯民歌常用的小調(diào)式寫成，由深情的弦樂為主奏出，奠定了全片音樂的抒情基調(diào)。影片的音樂輔排并不僅僅著眼于場(chǎng)景與氣氛的渲染烘托，而往往伴隨著人物的思想活動(dòng)出現(xiàn)，起到了揭示人物內(nèi)心世界的作用。

作曲家還運(yùn)用豐富的樂器音色來刻畫不同的情緒。如當(dāng)謝爾蓋被捕，瓦連卡默默踏上去西伯利亞的遙遠(yuǎn)道路時(shí)，單簧管的孤寂凄涼的音色靜靜地嘆唱著，表現(xiàn)出她此時(shí)此刻的痛苦心情。當(dāng)她陪同礦工的兒子普羅夫去考中學(xué)時(shí)，長(zhǎng)笛和雙簧管吹奏出抒情的旋律，表現(xiàn)了瓦連卡的喜悅和信心。最后，年邁的瓦連卡在學(xué)校里遇見了已培育成材的昔羅夫，小提琴和雙簧管以溫暖親切的音色描繪了師生久別重逢后的激動(dòng)心情。具有藝術(shù)歌曲特點(diǎn)的插曲《在喧嘩的舞會(huì)中》，是瓦連卡在畢業(yè)舞會(huì)上遇見謝爾蓋時(shí)所唱，動(dòng)人的旋律真誠(chéng)地抒發(fā)了瓦連卡對(duì)謝爾蓋的一片真情。影片中還穿插了一些俄羅斯民間音樂。如瓦連卡與謝爾蓋舉行婚禮時(shí)，手風(fēng)琴、短笛、小提琴等奏起了熱烈奔放的西伯利亞鄉(xiāng)村舞曲，既強(qiáng)烈地渲染出婚禮的喜慶氣氛，又使觀眾領(lǐng)略到俄羅斯民間音樂的迷人風(fēng)采。

影片最大的特點(diǎn)是一種只有那些堪稱大師才具有的詩(shī)意，像大衛(wèi)?里恩，在樸素的敘事中注入了一種壯麗的抒情，整個(gè)影片就是一首偉大的抒情長(zhǎng)詩(shī)。歡快的舞蹈場(chǎng)面，俄羅斯美麗而遼闊的原野以及動(dòng)人的音樂，其中兩次革命一次以馬塞曲一次以國(guó)際歌來區(qū)別，時(shí)鐘、地球儀成為象征時(shí)代變換的符號(hào)。影片層次分明，將蒙太奇的魅力發(fā)揮到了極致，成為一部蘇聯(lián)學(xué)派的典范藝術(shù)電影。

二、電影音樂讓人物的情感表現(xiàn)得更加生動(dòng)

電影音樂可以把人物的情感展現(xiàn)得淋漓盡致，音樂的介入使人物情感的刻畫如魚得水，讓人物的表演更加生動(dòng)，而且栩栩如生。同時(shí)，電影音樂還讓影片主題更加具體和鮮明，在抒發(fā)人物內(nèi)心情感上可以更具體地體現(xiàn)人物微妙而且豐富的內(nèi)心活動(dòng)，這是其他藝術(shù)形式所不能達(dá)到的。

《你從前是這樣》是1950年由伊薩科夫斯斯基詞，杜那也夫斯基曲的音樂喜劇藝術(shù)片《幸福的生活》中的插曲。影片原名為《庫(kù)班哥薩克》，描述第二次世界大戰(zhàn)后，庫(kù)班的哥薩克用自己辛勤的血汗，把荒旱的草原變成富饒良田的事跡。精明能干的伊里奇集體農(nóng)莊女主席畢百靈，在去集市的路途中，與年輕時(shí)的戀人——紅色游擊隊(duì)集體農(nóng)莊主席吳雅邂逅相遇，觸動(dòng)了她過去的思情，心中既惆悵又驚喜，于是唱起了這首充滿情思的歌曲。歌曲分兩部分，第一部分由女中音唱出，采用帶有俄羅斯民歌中的分節(jié)歌形式，全曲每一句首都用弱起拍開始，把女主人公那回憶，思戀而又親切的情感表現(xiàn)得十分生動(dòng)，當(dāng)唱到“為什么，今天又和我會(huì)面”時(shí)，出現(xiàn)了臨時(shí)變化音b7，把畢百靈突遇戀人時(shí)那不平靜的心情表達(dá)得栩栩如生。第二部的女聲合唱，是變化發(fā)展了第一部分后半段的音調(diào)，加深了前面那不平靜與思戀的情緒。

《快樂的人們》是1934年2月26日由杜那耶夫斯基作曲的蘇聯(lián)第一部音樂喜劇片?！犊鞓返娜藗儭吩诋?dāng)時(shí)蘇聯(lián)各地上映，沒過幾天(甚至可能是在一天之內(nèi))，影片中的同名主題歌便傳遍了蘇聯(lián)的城鄉(xiāng)村鎮(zhèn)。作曲家也由此走上了電影音樂寫作的道路。在蘇聯(lián)著名詩(shī)人列別杰夫-庫(kù)瑪奇作詞的這首進(jìn)行曲中，已經(jīng)鮮明地顯現(xiàn)出杜那耶夫斯基的歌曲風(fēng)格：生動(dòng)有力的節(jié)奏、和聲、配器手法嫁接在某些輕音樂的表現(xiàn)手法中，使歌曲呈現(xiàn)出樂觀明朗的面貌。 《快樂的人們》表現(xiàn)了投入轟轟烈烈國(guó)內(nèi)建設(shè)事業(yè)的蘇聯(lián)青年一代，決心跨越時(shí)間，征服自然的精神面貌。副歌中的唱詞：“這歌聲給我們最大的力量，它引導(dǎo)我們奔向前方，誰能夠永遠(yuǎn)跟著它一路前進(jìn)，他一定永遠(yuǎn)也不會(huì)滅亡。”在當(dāng)時(shí)和以后的一段歲月里，曾是蘇聯(lián)盡人皆知的警句。還在三四十年代，這支歌就經(jīng)塞克譯詞而流傳我國(guó)，成為當(dāng)時(shí)的熱門電影音樂。

音樂所表現(xiàn)的主題思想沒有視覺那么鮮明、具體，但音樂在情感和情緒上的總結(jié)能力,卻是其他任何一種藝術(shù)形式所不能企及的。音樂就其內(nèi)涵來說,在于高度概括地體現(xiàn)人物最內(nèi)在的心理活動(dòng)，微妙且豐富的情感狀態(tài)。

三、電影音樂對(duì)人物的情感起到了充分的渲染

電影音樂不同于一般的音樂，其特點(diǎn)是充分融入進(jìn)電影的故事氛圍里，隨著電影情節(jié)來逐步揭示電影所要表達(dá)的內(nèi)涵，尤其是在刻畫人物的情感、渲染影片情節(jié)和反映影片主題上有著不可替代的作用。當(dāng)影片中的畫面和對(duì)白都顯得過于單調(diào)之時(shí)，電影音樂卻能起到鋪墊和渲染的作用，從而達(dá)到人物與情景之間的交融。

法國(guó)科學(xué)幻想小說家儒勒?凡爾納著名的三部曲中的第一部——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，于1936年在前蘇聯(lián)被改編拍攝成電影。由列別杰夫-庫(kù)瑪奇作詞、杜那耶夫斯基作曲的《快樂的風(fēng)》正是這部影片的一首重要插曲。影片描述以格里那凡爵士為首的一批正直、勇敢的人們，組成旅行隊(duì)，駕駛鄧肯號(hào)游船，歷盡艱險(xiǎn)去尋找兩年前因海難失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長(zhǎng)的故事?！犊鞓返娘L(fēng)》通過旅行隊(duì)成員跟海風(fēng)的對(duì)話，歌唱了鄧肯號(hào)游船上的人們一路的所見所聞，和不怕艱難險(xiǎn)阻勇往直前的進(jìn)取精神。這首歌的主題思想集中表現(xiàn)在副歌里——“誰快樂他就歡笑，誰爭(zhēng)取他就得到，誰探求他就成功?！边@些警句在30年代后期曾鼓舞著一代革命后來人。杜那耶夫斯基的具有進(jìn)行曲特點(diǎn)的剛毅、明快而富于活力的曲調(diào)(包括近關(guān)系調(diào)的離調(diào)手法)，也使歌唱者演唱時(shí)精神振奮、朝氣蓬勃。

謝爾蓋?帕拉讓諾夫（1924—1990），是蘇聯(lián)時(shí)期著名的格魯吉亞電影導(dǎo)演和藝術(shù)家，以詩(shī)意電影享譽(yù)影壇?！妒竦念伾肥侵x爾蓋?帕拉讓諾夫電影藝術(shù)的頂峰之作，這部影片在視聽藝術(shù)上的不同凡響，使其具有超越性的意義。作者在《石榴的顏色》中強(qiáng)烈地表露出這樣一種愿望：要求我們用耳朵去分析和閱讀音樂，對(duì)各種不同的聲音加以分辨，并領(lǐng)會(huì)出它們所表現(xiàn)出的對(duì)人物情感的豐富渲染，將原本可以用文字來描述的情景和無法用影像來表達(dá)的情緒從銀幕上直接傳入觀眾的耳朵，通過聲音直接感染觀眾，充分發(fā)揮了電影藝術(shù)在音樂敘事方面對(duì)人物情感渲染的可能性。

《豐收之歌》是杜那耶夫斯基在第二次世界大戰(zhàn)之后所寫的電影音樂中最成功的一部——《幸福的生活》中的插曲。影片反映了把大片荒原改造成重要產(chǎn)糧區(qū)的北高加索庫(kù)班地區(qū)的青年哥薩克們，在豐收之后的生活情趣。這支《豐收之歌》，是一首熱烈、歡快的合唱曲。杜那也夫斯基一拍一音的利落豪爽的音樂風(fēng)格，和伊薩科夫斯基率直而稍帶幽默感的歌詞語(yǔ)言，都顯示出哥薩克特有的氣質(zhì)。特別是聲部間相互呼應(yīng)而銜接緊密的副歌，更把集體農(nóng)莊莊員們的勞動(dòng)熱情和豐收的喜悅作了充分的渲染。

應(yīng)該說，俄蘇歌曲影響了一代人的成長(zhǎng)，每當(dāng)唱起這一首首動(dòng)聽的俄蘇歌曲，都能喚起令人難以割舍的電影情節(jié)，充滿了對(duì)往昔崢嶸歲月的深情懷念，激起他們對(duì)美好明天的無限憧憬。這就是俄蘇電影至今仍讓人歷久銘心的深層緣由，它已不僅僅是美妙的歌曲，而是一段歷史的縮影，承載著一代中國(guó)人民的記憶。直至今天，在蘇聯(lián)已經(jīng)解體的社會(huì)環(huán)境下，俄羅斯人民已經(jīng)很少演唱這些蘇聯(lián)群眾歌曲，但在中國(guó)仍然還在傳唱，可見它們?cè)谥袊?guó)影響之深。

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[作者簡(jiǎn)介]閆麗娜（1982— ），女，黑龍江牡丹江人，烏克蘭國(guó)立師范大學(xué)碩士，牡丹江師范學(xué)院音樂系講師。主要研究方向：聲樂表演與教學(xué)。