時尚——與“時”俱進的學問

崔瀟月 （鄭州輕工業(yè)學院 450000 )

Fashion 這是個另無數(shù)年輕人既向往又畏懼的藝術(shù)領(lǐng)域，我們通常翻譯為時裝，但更早之前在中國這也就是個裁縫量體裁衣做的衣服，現(xiàn)在笑談?wù)f起卻又更像是高級定制。而今我們再看“Fashion”更像是一種頂級奢侈品，他只能被少數(shù)人擁有，我們都在努力的追逐，歷數(shù)時尚圈的響亮名字，從Karl Lagerfeld(卡爾·拉格菲爾德)到Alexander McQueen(亞歷山大·麥昆)再到新生代的Alexander Wang（亞歷山大·王），個個都是時尚的藝術(shù)家，潮流的領(lǐng)導者，“Fashion”一詞的定義也逐漸從“服裝”轉(zhuǎn)化為最精準的定義“時尚”，從一個務(wù)實的消耗品轉(zhuǎn)化為了一種能引領(lǐng)技術(shù)革新和審美趨勢的潮流文化。時尚也成為了反映社會的一種工具，實時體現(xiàn)著人們的內(nèi)心憧憬和表達方式；而fashion design（服裝設(shè)計）教育也逐漸從一種專業(yè)技能教育轉(zhuǎn)化為一種產(chǎn)業(yè)精英培養(yǎng)。

競爭異常激烈的今天，F(xiàn)ashion 儼然變成了一個規(guī)模龐大的產(chǎn)業(yè)，同時也進入了精英時代。往日只要你擁有超前的時尚觸覺，敏銳的潮流審美就可以在時尚圈發(fā)光發(fā)熱，而今隨著信息時代的到來，時尚風潮在多元化的媒體傳播途徑中的全面襲來，獨到的時尚鑒賞能力已經(jīng)無法滿足時尚圈越來越高的門檻，這不只對設(shè)計師有更高的要求，買手、時裝編輯，甚至時尚博主，想要真正的進入時尚圈，要先苦讀一番時尚的學問，獲得良好的教育背景。時尚圈除了設(shè)計師，更需要管理者、策劃師、買手、陳列室、時裝編輯等諸多職業(yè)角色。在整個國際大環(huán)境的推動下，時尚圈的工作也越來越專才化，具體化。中國的時尚產(chǎn)業(yè)在世界潮流化的推動下發(fā)展環(huán)境也越來越具有包容性，也越來越自由，迎合著當今的發(fā)展趨勢與歐美時尚專業(yè)共同進步，近年來除了傳統(tǒng)的時裝設(shè)計專業(yè)外，也逐漸想要開辟出了很多以往前所未有的學業(yè)方向。這些在歐美的時尚課程中被細分為Fashion Marketing(時尚營銷)， Fashion Visual Merchandising and Branding(時尚視覺營銷與品牌管理)，F(xiàn)ashion Business（時尚商業(yè)），F(xiàn)ashion Management（時尚管理），Luxury Brand Management （奢侈品管理），F(xiàn)ashion Curation (時尚策展)，Buying and Merchandising（時尚買手與行銷），F(xiàn)ashion Public Relations(時尚公共關(guān)系)，F(xiàn)ashion Journalism(時尚新聞)，F(xiàn)ashion Entrepreneurship（時尚創(chuàng)業(yè)），Strategic Communication for Fashion(時尚戰(zhàn)略傳媒)等等單獨的全新專業(yè)學科。在中國這個時尚產(chǎn)業(yè)剛剛起步的階段，也在學習歐美開始規(guī)范細分產(chǎn)業(yè)鏈條，而被細分化的時尚專業(yè)和職業(yè)也以強勁之勢發(fā)展起來。雖然中國時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的勢頭很好，但是不要把時尚產(chǎn)業(yè)想得太過趣味盎然，它不是任你隨心所欲的創(chuàng)造，也不是復刻一線品牌的流行元素，人們的時尚感官已經(jīng)從懵懂階段發(fā)展的更加成熟挑剔。每一個地域?qū)r尚的品味和消費都會帶有地域特點，這就需要科班出身的專業(yè)人才大量融入。雖然中國的服裝教育已經(jīng)開展多年，但是配合著產(chǎn)業(yè)的崛起處于成長期的中國服裝教育也面臨著無限的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)變，如果不轉(zhuǎn)變觀念仍然把時尚行業(yè)限定在服裝之中那就為以后的發(fā)展設(shè)下了太多的局限性，我們需要認識到必須從早期的設(shè)計、制版、工藝一體化的“通才教育”逐步向“專才教育”和“精英教育”發(fā)展，配合市場漸漸摸索出自己的發(fā)展教育模式才是未來中國服裝完美蛻變?yōu)橹袊鴷r尚的良好開端。

針對現(xiàn)在的市場發(fā)展需求，國內(nèi)設(shè)有服裝專業(yè)的院校，對專業(yè)的細分程度還十分欠缺，現(xiàn)有的服裝專業(yè)的專業(yè)設(shè)置僅限于：服裝工程、服裝設(shè)計、針織設(shè)計、時尚傳媒，單從服裝設(shè)計方向來看就太過概括，像是倫敦時裝學院和中央圣馬丁藝術(shù)學院早就把男裝設(shè)計、女裝設(shè)計、運動時裝設(shè)計、高級成衣定制、表演服裝設(shè)計、時尚內(nèi)衣設(shè)計逐一從籠統(tǒng)的服裝設(shè)計當中一一分離成單獨的設(shè)計專業(yè)。而我們以往以服裝設(shè)計培養(yǎng)的大量學生進入專職崗位后需要在職場中進行專業(yè)轉(zhuǎn)型，這就從專業(yè)視角和專業(yè)技能上大大降低了一個企業(yè)和一個品牌的發(fā)展速度。而相關(guān)的非設(shè)計類時尚專業(yè)設(shè)置更是相差甚遠，單單是倫敦服裝學院針對時尚就設(shè)立了27個本科專業(yè)，面對行業(yè)內(nèi)的各個方面培養(yǎng)專職人才，大到時尚創(chuàng)意指導（Creative Direction for Fashion）探索時尚行業(yè)未來的發(fā)展和去向，小到時尚發(fā)型與化妝（Hair and Makeup for Fashion）來為時尚行業(yè)的視覺表達更好的服務(wù)，針對設(shè)計、工藝、制作、視覺陳列、策劃、管理、買手、庫存管理等時尚行業(yè)中每一個可能涉及到的產(chǎn)業(yè)鏈條培養(yǎng)專職專崗的人才，滿足整個行業(yè)龐大的運行體系。相比至下國內(nèi)的專業(yè)培養(yǎng)遠遠不能滿足現(xiàn)在規(guī)范化發(fā)展的時尚產(chǎn)業(yè)崗位設(shè)置。因而從國外進修而來的相關(guān)時尚專業(yè)學生更容易進入相關(guān)領(lǐng)域，但是國內(nèi)外文化和流行趨勢的結(jié)合差異，致使這些崗位雖然至關(guān)重要卻總是有些“水土不服”。面對這種發(fā)展矛盾只有國內(nèi)服裝院校結(jié)合國外已有教育模式和經(jīng)驗，針對時尚這個特殊行業(yè)細分培養(yǎng)出“中國特色”的專業(yè)人才，才能利用全球同步的專業(yè)知識和本身對本土文化的了解，對本土時尚市場的規(guī)范發(fā)展帶來活力。

因此大膽的進行服裝專業(yè)細分勢在必行，是國內(nèi)服裝教育發(fā)展的大趨勢。只有通過細分培養(yǎng)出來的精專人才才能跟上現(xiàn)在快時尚的腳步，才能迎合時尚市場規(guī)范化的運行模式，才能滿足全新成長起來的年輕消費族群對本土設(shè)計和本土品牌的渴望。一個包容健康的產(chǎn)業(yè)環(huán)境需求促進著教育的縱向和橫向發(fā)展，但是從“一塵不變”到“改頭換面”的急速轉(zhuǎn)變不符合教育的延續(xù)性和傳承性，所以從國外專業(yè)教育中吸取經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化模式，加速專業(yè)細分才是與“時”俱進的中國服裝教育的必經(jīng)之路。