基于物元分析法的裝備保障人才考評

曹會智，陳澤東，單長華，?？》?，楊 超

(軍事交通學(xué)院 a.裝備保障系;b.研究生管理大隊，天津 300161)

裝備保障人才作為裝備保障建設(shè)的“第一資源”，是推動裝備保障建設(shè)長遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。人才的選用、培訓(xùn)、獎懲等需要一定的依據(jù)，因此人才的考評就很有必要。裝備保障人才考評，是指在一定時期內(nèi)，通過調(diào)查、測定和分析，對裝備保障人才素質(zhì)和能力進(jìn)行考察與評價。軍隊通用的考評方法都是由政治部門根據(jù)德、能、勤、績、體等5 個方面進(jìn)行民主測評，然后進(jìn)行加權(quán)平均，即得考評成績。這種方法的優(yōu)點是簡單易操作，但也存在很多問題;一是5 個方面在總評中所占權(quán)重簡單平均，缺乏科學(xué)性;二是原始數(shù)據(jù)記錄一般是一維數(shù)據(jù)，概括不全面，容易產(chǎn)生較大誤差;三是考評成績大多是由考核者根據(jù)自己的印象和經(jīng)驗做出評價，主觀性較強(qiáng)，不能客觀反映事實。

物元分析法是基于可拓原理的多指標(biāo)評價方法，它可以把評價中的定性和定量指標(biāo)相結(jié)合，建立多指標(biāo)性能參數(shù)的評價模型，并以定量的數(shù)值表示評價結(jié)果。在此通過運用物元分析法對裝備保障人才進(jìn)行考評，可以為培養(yǎng)、開發(fā)、選拔、推薦、使用人才提供參考，從而構(gòu)建良好的人才發(fā)展環(huán)境。主要討論院校和科研院所裝備保障人才。

1 裝備保障人才考評體系構(gòu)建

裝備保障人才考評體系是裝備保障部門按照規(guī)定的原則、程序和標(biāo)準(zhǔn)，對人才的成績、品德、知識、技能等方面進(jìn)行的綜合評價的體系。綜合評價是指對一個復(fù)雜系統(tǒng)的多個指標(biāo)信息，應(yīng)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行加工和提煉，以求得優(yōu)劣等級的評價方法。對人才的考評體系內(nèi)容分為基本素質(zhì)、學(xué)術(shù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和績效4 個準(zhǔn)則。

實施考評，首先就是要確定考評的指標(biāo)體系，然后利用物元分析法進(jìn)行評價。評價指標(biāo)的設(shè)計是人才評價指標(biāo)體系建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，指標(biāo)體系的科學(xué)性直接決定了評價的有效性和可信度。

指標(biāo)體系的構(gòu)建遵循原則有科學(xué)性與公正性原則、系統(tǒng)性與層次性原則、可測性與可操作性原則。

依據(jù)指標(biāo)體系的構(gòu)建原則，從素質(zhì)、知識、能力(業(yè)務(wù)素質(zhì))和績效4 個方面來構(gòu)建裝備保障人才考評的指標(biāo)體系。如表1 所示。

表1 裝備保障人才考評體系

2 裝備保障人才考評的物元分析法

影響人才的主要特征因素即裝備保障人才考評的指標(biāo)體系(見表1)，有f1，f2，f3，…，f14，據(jù)此建立的物元(評價條件集)M=(M1，M2，…，M14)，Mi=(fi，vi)，i =1，2，3，…，14，其中vi為影響因子fi(i=1，2，3，…，14)的量化值，用區(qū)間xi=〈a，b〉表示。

人才評價可分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格等5 個等級，并給出各等級的數(shù)據(jù)范圍，再將待評對象指標(biāo)數(shù)據(jù)代入各等級的集合中進(jìn)行評價。評價結(jié)果按與各等級集合的關(guān)聯(lián)度大小進(jìn)行比較，關(guān)聯(lián)度愈大，表示它與該等級集合的符合程度愈好。

2.1 確定評價等級的物元集合

依據(jù)表1，評價指標(biāo)有14 項，即f1，f2，f3，…，f14，評價等級有5 項，即優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格。在此基礎(chǔ)上確定各等級的數(shù)值范圍和各指標(biāo)的取值范圍(見表2)，在物元理論中稱為經(jīng)典域和節(jié)域，用Ro，Rp表示。

表2 指標(biāo)評價體系

1)確定各等級的經(jīng)典域

2)確定各等級的節(jié)域

3)確定待評物元

把某待評對象得到的各個評價因子項數(shù)據(jù)用物元表示，即

2.2 確定評價指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)

確定權(quán)重系數(shù)的方法有主觀賦權(quán)法和客觀賦權(quán)法2 種。一般情況下，客觀賦權(quán)法比較準(zhǔn)確，但是訓(xùn)練樣本有限，因此不能采用，所以利用改進(jìn)的層次分析法來確定評價指標(biāo)權(quán)重系數(shù)，具體方法如下:

1)構(gòu)造比較矩陣

根據(jù)確定出的各評價因子的重要性秩序，得出比較矩陣

式(3)中aij為第i 因素與第j 因素相對比的重要性，其中

2)構(gòu)造判斷矩陣B

式(4)中

3)判斷矩陣B 的傳遞矩陣:

4)傳遞矩陣C 的最優(yōu)傳遞矩陣:

5)第i 個評價因子fi(i=1，2，3，…，14)的權(quán)重系數(shù):

2.3 確定待評物元關(guān)于各等級的關(guān)聯(lián)度

定義 p(x，xoi)是點x 與區(qū)間xoi[a，b ]的距離，且

根據(jù)物元理論，各評價因子相對各等級的關(guān)聯(lián)函數(shù)

其中i=1，2，3，…，14;j=1，2，3，4，5。

按指標(biāo)體系給定的評價因子的權(quán)重系數(shù)wj，計算各等級關(guān)聯(lián)度:

2.4 確定待評物元所屬的等級

根據(jù)待評對象相對5 個等級的關(guān)聯(lián)度K1，K2，K3，K4，K5，比較大小，越大表示它與某等級的符合程度就越接近。

3 示例分析

依據(jù)表1 中所示的裝備保障人才考評指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)模型，運用物元分析法對某裝備保障人才進(jìn)行考評，其計算過程如下:

1)確定參評人員的關(guān)聯(lián)矩陣。根據(jù)參評人員X 的各項評價指標(biāo)的得分情況，就可得到關(guān)聯(lián)矩陣:

2)確定各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)。利用改進(jìn)的層次分析法，得到各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)W:

3)確定各等級的關(guān)聯(lián)度

依據(jù)式(8)、(9)，各等級關(guān)聯(lián)度見表3。

表3 各等級關(guān)聯(lián)度

4)確定待評物元所屬等級。依據(jù)式(10)，5 個等級的關(guān)聯(lián)度如下:K1(po)= - 0. 195，K2(po)= - 0. 012 5，K3(po)= -0.017，K4(po)= -0.145，K5(po)= -0.3145，即K2(po)＞K3(po)＞K4(po)＞K1(po)＞K5(po)。所以該參評人員X 的考評結(jié)果為2 級，即評價結(jié)果為良好。

同時筆者利用模糊綜合評判法對該案例進(jìn)行計算，評價結(jié)果也是2 級，但模糊綜合評價計算過程復(fù)雜，且大多是定性評價，評價結(jié)果主觀性大;物元分析法思路清晰、計算過程相對簡單，而且評價過程以定量計算為主，評價結(jié)果客觀性大、適應(yīng)性強(qiáng)。

4 結(jié)束語

物元分析法是一個多指標(biāo)體系的評價方法，所以它特別適用于對裝備保障人才的評價，由于關(guān)聯(lián)函數(shù)的值可以把量化的結(jié)果轉(zhuǎn)化為定性的不同等級。同時，它允許評價條件集的評價指標(biāo)既可以定量、也可以定性，這使評價更加靈活。裝備保障人才考評是一個動態(tài)的過程，其考評指標(biāo)要素和權(quán)重會因考評的目的不同，考評對象的不同而不同，也會因新技術(shù)、新知識的發(fā)展而不斷變化，所以在指標(biāo)的選取和篩選上有待進(jìn)一步研究。

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