海彥
日語教師彬本尚子在課堂上為來自8個國家的14名預(yù)科生放映了一部教學(xué)短片,這部片子的題目叫做“你的五臟是人類共同財產(chǎn)”。
片子講述了櫻井夫婦17歲的兒子哲夫因車禍造成大腦嚴(yán)重?fù)p傷而喪生,但哲夫的心臟完好,經(jīng)過兩個月的考慮,櫻井夫婦決定把兒子的心臟捐獻(xiàn)給急需者。他們認(rèn)為兒子身體的一部分能借他人之軀繼續(xù)存活躍動,證明兒子仍活在人世。于是,他們定期看望那位移植了兒子心臟的中村君。
櫻井家中沒有鑲黑框的哲夫照片。哲夫的房間一如生前,一副碗筷常年擺設(shè)。而26歲的中村君來家做客時,必坐在哲夫生前的位置,傾聽櫻井叮嚀:“多吃點(diǎn),再添碗飯;乘電車時,不要追趕;不管發(fā)生什么事,要保持心情平靜……”中村君告辭時,櫻井不舍,攥著中村君的手說:“下次做壽司給你吃……”
給中村君做移植手術(shù)的佐藤教授說:“五臟是人類共同財產(chǎn)。你活著,它是你的;你死了,它便是別人的。你無權(quán)把它隨骨肉燒掉。當(dāng)然,這是我個人的想法……”
錄像剛結(jié)束,美國同學(xué)丹尼爾就拿出一本機(jī)動車駕駛執(zhí)照,情緒激動地晃向眾人:“彬本老師,同學(xué)們,這是我遺囑的一部分,你們聽好——”說著,他大聲朗讀執(zhí)照背面的文字:“本人愿意服從佛羅里達(dá)州制定的法律,將遺體可用器官供需要者使用。這是我所在州的法律,不得違反?!彼柭柤绨?。
彬本尚子問他本人如何看待人體器官捐贈,丹尼爾兩手一攤:“這個錄像很有趣。嗯,人死了就是死了嘛,借人身體生還,我看是瞎扯。假如某天上帝召我去了,角膜、心臟、腎臟,誰需要就給誰吧。”
“不,我不愿意!”韓國基督徒金順子舉手反對。她漲紅了臉,話語急切:“基督教教義要教徒把身體完整地歸還給上帝,才能上天堂,肢體破碎的人只能下地獄。我不愿意死后身體四分五裂?!?/p>
“是的,是的?!庇《确鸾掏郊右揽ɡl頻點(diǎn)頭。
金順子環(huán)視同學(xué),目光落在德國姑娘希凱身上:“聽聽你的想法,好嗎?”希凱捋著她美麗的金發(fā),一字一頓:“我愿意捐獻(xiàn)?!迸c希凱同桌的巴西人欣嘉則拽著希凱的衣袖顫聲道:“可怕,你不覺得可怕嗎?”來自中國上海的張峰說:“五臟是人類共同財產(chǎn)這個提法,目前我還不能接受?!钡D一頓說,“如果為了家人、朋友、同學(xué)或同事恢復(fù)健康,中國人會考慮死后捐贈器官,這沒有什么妨礙,但是對死后把器官‘一律留給別人,這個理念還不是那么好接受的?!?/p>
彬本問張峰:“有多少中國人持你這樣的想法呢?估估看。”張峰說:“恐怕80%以上吧?!睆埛寰o接著說:“老師,有多少日本人贊同醫(yī)生的想法呢?”彬本一臉嚴(yán)肅地說:“大概不會有一半人吧。但年輕人大多愿意這么做。我上小學(xué)五年級的女兒問我死后是否愿意捐獻(xiàn)五臟,我說愿意。她不信,要驗(yàn)證件。你們看——”她從錢包里抽出3張捐獻(xiàn)卡,分別同意捐獻(xiàn)角膜、心臟、腎臟。
教室里一片寂靜。
“老師,您不害怕嗎?”巴西女同學(xué)欣嘉怯怯開口。
“腳一蹬,啥都不知道了,害怕從何說起?”丹尼爾搶白道。
彬本指指腦袋:“圍繞人體器官移植的種種說法,說到底是觀念問題——‘全尸上天堂,分尸下地獄是一種觀念,‘五臟是你的也是我的又是一種觀念?!?/p>
金順子提了個敏感問題:“老師,您的觀念不人道吧?”
“不。”彬本語氣堅(jiān)決,“宗教信仰我無權(quán)指責(zé)。就我個人而言,如突然發(fā)生腦死亡,而另一個病人急需健康的心臟,我的心臟能在他體內(nèi)繼續(xù)正常跳動的話,總比兩人都死亡好吧?!?/p>
彬本站起來,在黑板上寫下“生死觀”幾個字。
“同學(xué)們,”彬本指指錄像盒帶,“生死觀因社會制度、文化背景、宗教信仰、經(jīng)濟(jì)狀況、生活習(xí)慣不同而不同。比如,日本的墓地修在都市住宅區(qū),隨便兜轉(zhuǎn),便可見成片墓地位于樓前樓后。日本人見怪不怪,外國人則認(rèn)為不可思議。”
彬本接著說:“據(jù)研究日本文化的專家說,日本人供奉自然之神,認(rèn)為陰陽界共度晨夕,人間、地獄無障無隔,彼此安然相處最自然。又如外國人評價日本人‘婚禮不笑、葬禮不哭,是因?yàn)槿毡救苏J(rèn)為這兩個人生階段并無實(shí)質(zhì)性差別,都是生命的自然過程?!?/p>
彬本又說:“我贊同佐藤醫(yī)生的話。大自然給了我身體及身外的一切,活著,擁有它,死了,一切撒手送給別人。上天堂入地獄之說是虛妄還是真實(shí),眾說紛紜,但舍己救人終歸是做善事。捐獻(xiàn)器官救人總不會成為下地獄的罪名吧?!北虮景咽掷锏?張器官捐獻(xiàn)卡呈扇形展開,“同學(xué)們,擁有它們之前,我是正經(jīng)思考過一陣的,我接受‘你的五臟是人類共同財產(chǎn)這個理念也不是一帆風(fēng)順的?!?/p>
(郭巍摘自《知識就是力量》2011年第12期,喻 梁圖)