淺析如何培養(yǎng)少兒節(jié)目主持人親和力

王玉瑾

摘要：親和力是節(jié)目主持人特別是少兒節(jié)目主持人取得成功的重要因素，親和力的提高，絕不僅僅是一些表達(dá)技巧的掌握，它包含了一個(gè)主持人整體形象的塑造和全面素養(yǎng)修煉；掌握少兒語(yǔ)言和習(xí)慣，有耐心和愛心，了解少兒習(xí)性，培養(yǎng)童心童趣。要讓你走進(jìn)兒童的世界里，從你的言行能看到兒童的影子，這應(yīng)是一個(gè)少兒節(jié)目主持人的必修課。

關(guān)鍵詞：主持人；少兒節(jié)目；培養(yǎng)；親和力

中圖分類號(hào)：G224文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-8122（2012）06-0129-02

親和力是節(jié)目主持人特別是少兒節(jié)目主持人取得成功的重要因素，較其他類型的節(jié)目主持人，少兒節(jié)目主持人對(duì)親和力的要求會(huì)更高，更特殊一些。這主要取決于節(jié)目的受眾——一群可愛的孩子。因此在主持節(jié)目的過(guò)程中，親和力的表現(xiàn)是否恰當(dāng)?shù)皿w，直接關(guān)系這期少兒節(jié)目是否得到孩子們的喜愛。小朋友的思維方式與成年人是不一樣的，這就決定了少兒節(jié)目主持人除了要具備主持人基本素質(zhì)之外，更重要的是還要能與孩子們進(jìn)行良好溝通和交流的能力，了解其所想所需的特殊能力。也就是說(shuō)了解少兒節(jié)目的受眾……小朋友的心理特點(diǎn)，用孩子們的思維方式，與他們進(jìn)行良好的交流溝通對(duì)于一個(gè)少兒節(jié)目主持人是十分重要的。少兒節(jié)目主持人，要善于觀察小孩子的情緒變化，這就需要有著很好的親和力和耐力。

一般而言，親和力的表達(dá)方式包括到位的點(diǎn)評(píng)與簡(jiǎn)潔的解說(shuō)，自然的參與和表演等。而少兒節(jié)目主持人在做小朋友的節(jié)目時(shí)，不僅僅要做到這些，還要把自己的心態(tài)融入到孩子的世界里，切不可以大人的身份對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教，雖然孩子們還小，心卻是敏感的。在和小朋友互動(dòng)交流時(shí)，作為少兒節(jié)目主持人，我們時(shí)而是他們的玩伴、朋友，和小朋友們一起游戲玩耍；時(shí)而要是他們的哥哥姐姐，照顧關(guān)心他們。少兒節(jié)目主持人不僅要有年輕的外表，還要有一顆不老的童心，喜歡孩子們，喜歡和孩子們平等的溝通，這樣才能受到小朋友們的喜歡，才會(huì)吸引我們的小觀眾。像央視的鞠萍姐姐，作為較早時(shí)期的專業(yè)少兒節(jié)目主持人她以活潑、自然的形象氣質(zhì)獲得了成千上萬(wàn)的小朋友們的喜愛。

那么作為少兒節(jié)目主持人如何更好的把握親和力在節(jié)目中的分寸呢？

一、了解少兒習(xí)性

（一）要有耐心和愛心

少兒節(jié)目主持人比較特殊，與其他主持人有很大不同。因?yàn)楹⒆觽兛赡苁鞘状螀⒓庸?jié)目錄制，心里多少會(huì)有些緊張，年齡小在節(jié)目錄制時(shí)無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，也不一定能較快達(dá)到節(jié)目的要求和把握表演方面的要求，這就要求作為少兒節(jié)目主持人必須要有足夠的耐心去調(diào)動(dòng)孩子們積極性和表現(xiàn)欲。當(dāng)孩子們們注意力不集中或者表現(xiàn)的不是那么好的時(shí)候，我們不但不能像對(duì)成年人一樣催促他們，更不能訓(xùn)斥他們，要耐心指導(dǎo)孩子們，引導(dǎo)小朋友們重新投入到節(jié)目當(dāng)中，要對(duì)孩子們多進(jìn)行言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，激發(fā)他們的潛能。另外，如果主持人能夠在錄制節(jié)目前有機(jī)會(huì)和小朋友們進(jìn)行較多的互動(dòng)、交流，那么在錄制節(jié)目是就能更好的幫助小朋友克服他們小小心靈中的緊張感，更好地在舞臺(tái)上表現(xiàn)，讓他們感覺到主持人并不陌生，就是現(xiàn)實(shí)生活中的好朋友，是和他們一起玩耍的好伙伴。這樣在節(jié)目錄制的過(guò)程當(dāng)中，主持人與孩子們的關(guān)系就會(huì)更加融洽，有利于節(jié)目的成功[1]。

（二）了解孩子們的習(xí)性，培養(yǎng)童心童趣

少兒節(jié)目主持人，在工作上、生活中要時(shí)常觀察小朋友們的生活習(xí)慣，語(yǔ)言模式，這樣才能在語(yǔ)言和行為上更接近孩子們，更好地與孩子們進(jìn)行溝通。少兒節(jié)目主持人應(yīng)具備“游戲感”。而“游戲感”恰恰是從孩子們的“玩”中提煉出來(lái)的。面對(duì)寓教于樂的少兒電視節(jié)目，當(dāng)然離不了游戲。那么少兒節(jié)目的主持工作更需要建立起“游戲感”。因?yàn)楣?jié)目的受眾是孩子，而且節(jié)目本身需要這種“游戲感”所帶來(lái)的節(jié)目主持狀態(tài)。這樣既能拉近與小朋友們的距離，又能給主持人自己帶來(lái)愉悅和享受。有些游戲雖然看似簡(jiǎn)單，甚至作為成年人看來(lái)較為幼稚，但是只要我們和孩子們一起玩時(shí)，仍要用心去體會(huì)孩子們的樂趣，與他們一同歡樂，讓孩子們的情緒得到更好地釋放。另外，少兒節(jié)目主持人在造型、著裝時(shí)也要考慮到節(jié)目的受眾是小朋友，一要符合節(jié)目風(fēng)格、節(jié)目主題：二要考慮小朋友的喜愛與接受能力。少兒節(jié)目主持人在化妝時(shí)要以小清新、可愛、陽(yáng)光為主。像中央電視臺(tái)的月亮姐姐、小鹿姐姐總是給人一種活潑開朗、陽(yáng)光可愛的感覺。

（三）掌握少兒的說(shuō)話方式和行為習(xí)慣

小朋友在說(shuō)話的時(shí)候有獨(dú)特的表達(dá)方式，比較愛用較多的感嘆詞匯和疊聲詞匯，所以，作為少兒節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)要多使用這類語(yǔ)言。例如，“鴨寶寶在湖里游來(lái)游去，它們?cè)诟墒裁茨?？哦，原?lái)啊，它們?cè)趯ふ易约旱膵寢??！焙⒆觽儏⑴c節(jié)目的積極性會(huì)被生動(dòng)形象的語(yǔ)言所調(diào)動(dòng)，主持人說(shuō)的內(nèi)容會(huì)讓小朋友聽起來(lái)覺得很有趣，從而就能更加專注地參與到節(jié)目當(dāng)中。但是男性少兒節(jié)目主持人也要避免過(guò)于嗲聲嗲氣，既要做到能夠使用孩子們的語(yǔ)言同時(shí)又要避免過(guò)于裝嫩。這方面，央視的月亮姐姐就做得很好，語(yǔ)言簡(jiǎn)單、大方，又特別能夠吸引孩子們的喜歡。

（四）動(dòng)作語(yǔ)言和面部表情相結(jié)合

少兒節(jié)目主持人與其他節(jié)目的主持人的不同之處在于少兒節(jié)目的受眾是一群少不經(jīng)事的孩子們，這些孩子處于一個(gè)積累知識(shí)的學(xué)習(xí)階段，對(duì)于很多語(yǔ)言不是特別的理解，對(duì)一些成年人習(xí)慣的思維模式和一些書面化的語(yǔ)言不能正確的理解。這就要求在錄制節(jié)目時(shí)少兒節(jié)目主持人應(yīng)注意自己的語(yǔ)言表達(dá)方式，要盡可能的運(yùn)用孩子們能夠理解的詞語(yǔ)、句子和生活化的口語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思[2]。同時(shí)，我們要充分利用面部表情和動(dòng)作語(yǔ)言，使節(jié)目?jī)?nèi)容能夠更加引起小朋友的關(guān)注，也使他們能夠更加理解節(jié)目?jī)?nèi)容。例如，為了講述小紅帽的故事，我們不僅要在語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)調(diào)上體現(xiàn)小紅帽的心理變化，面部的表情也要隨著情節(jié)的發(fā)展變化而變化。表現(xiàn)小紅帽天真爛漫的狀態(tài)時(shí)可以輔以肢體語(yǔ)言來(lái)配合，讓小朋友更易被形象生動(dòng)的表達(dá)方式所吸引，也讓孩子們更易理解故事的內(nèi)容。但不能過(guò)多使用肢體語(yǔ)言，否則效果會(huì)適得其反。

（五）增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力

孩子們的思維不像成年人是連貫持續(xù)的，孩子們的想法往往是跳躍隨性的，他們的舉止言語(yǔ)往往不可能完全按照節(jié)目的預(yù)先設(shè)想來(lái)進(jìn)行，小朋友們沒有一個(gè)完整節(jié)目錄制的概念，所以在節(jié)目錄制時(shí)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些突發(fā)性事件。比如小朋友可能會(huì)時(shí)常迸發(fā)出來(lái)一些事先并沒有設(shè)計(jì)的動(dòng)作或語(yǔ)言，這就要求在節(jié)目錄制的現(xiàn)場(chǎng)我們要保持高度的注意力及高超的掌控能力，這樣在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)才能及時(shí)的掌控局面，進(jìn)行調(diào)整，確保節(jié)目順利錄制。

二、做到形象、語(yǔ)言、人格、個(gè)性美

少兒節(jié)目主持人是少兒節(jié)目的播講者，也是節(jié)目的編輯、制作者，更是節(jié)目的主導(dǎo)者。他象一個(gè)橋梁架設(shè)在記者、編輯和廣大聽眾、觀眾之間，在廣播電視傳播活動(dòng)中具有十分重要的作用。要成為一個(gè)優(yōu)秀的少兒電視節(jié)目主持人，需要必要的客觀條件的支持，如單位的重視、培養(yǎng)，良好的工作環(huán)境等，同時(shí)，更需要節(jié)目主持人本身的自覺追求。這種追求包括思想、知識(shí)、工作、美學(xué)等多個(gè)方面。歸結(jié)一點(diǎn)就是主持人一定要具備親和力，就少兒節(jié)目主持人的親和力而言，應(yīng)該努力做到以下三點(diǎn)：

（一）形象美

所謂形象美，就是一個(gè)電視節(jié)目主持人的形象、形態(tài)首先要美，要給人以美的愉悅、美的感受。主持人的容貌、言談、音色、舉止、穿衣打扮等外在因素在受眾心目中的總體印象決定了廣大電視觀眾能否接受、喜愛一位節(jié)目主持人。這種形象美包含了節(jié)目的構(gòu)成形式以及主持人的語(yǔ)言、形象、服飾、風(fēng)度等方面的美，特別是形體動(dòng)作美，形體動(dòng)作是外在形象塑造不可或缺的一種手段。主持人的表情、目光、手勢(shì)、體態(tài)、坐姿等每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作都不會(huì)逃脫廣大受眾挑剔的目光。自然大方的目光交流、情感豐富的面部表情，輔以必要的手勢(shì)和自然得體、優(yōu)雅的姿勢(shì)體態(tài)都會(huì)給觀眾以美的享受。主持人的形體動(dòng)作是節(jié)目傳播者與觀眾之間的一種認(rèn)同與交流，是一種大眾傳播中的一種表達(dá)行為，這一點(diǎn)在親和力方面的意義十分重要。

（二）語(yǔ)言美

一名負(fù)有媒介使命感的優(yōu)秀的主持人必須運(yùn)用自身的語(yǔ)言功力讓信息的傳播產(chǎn)生意義。媒介傳播產(chǎn)生意義的語(yǔ)言，是一種建立在美感基礎(chǔ)上的語(yǔ)言，是一種直接融于我們的生活的語(yǔ)言，并借用生活的易于理解、質(zhì)樸自然的語(yǔ)言。從媒體的藝術(shù)表現(xiàn)力來(lái)說(shuō)，聲像語(yǔ)言在逐步分類化方向發(fā)展，紀(jì)實(shí)語(yǔ)言內(nèi)的意象語(yǔ)言、抽象語(yǔ)言、抒情語(yǔ)言等，使得廣播電視節(jié)目傳播力、感染力得到進(jìn)一步發(fā)展。各類聲像語(yǔ)言雖有不同的敘述方式和表意功能，但從現(xiàn)代社會(huì)的觀念來(lái)看，都是要求主體對(duì)客體的介入。只有主持人與人與物去對(duì)話，一部作品才能得以由紀(jì)實(shí)的功能上升到發(fā)人思索的層次上去。其次，主持人美的語(yǔ)言還要具備某種誘發(fā)力，以引發(fā)受眾的優(yōu)勢(shì)興奮的共鳴點(diǎn)，即心理熱點(diǎn)。這需要主持人在生活中去發(fā)掘受眾的易感點(diǎn)所在，用非常到位的語(yǔ)言去碰撞受眾自我實(shí)現(xiàn)需要和久蓄的易感點(diǎn)，才能激起受眾的共鳴和思考，形成輿論中心。但這種碰撞必須是不加粉飾，自然成文。

（三）人格美

電視節(jié)目發(fā)展的現(xiàn)階段，作為主持人必須要以自身的人格魅力坦誠(chéng)的面對(duì)受眾，吸引受眾，接受受眾們的品評(píng)；必須以堅(jiān)實(shí)有力又富有個(gè)性色彩的人格魅力去整合節(jié)目、塑造形象。主持人審美人格的生成過(guò)程也是主持人的自我實(shí)現(xiàn)的一種創(chuàng)造性的過(guò)程。主持的魅力來(lái)自健全而個(gè)性的人格，主持的靈魂來(lái)自深刻的人生體驗(yàn)。對(duì)于一位優(yōu)秀的主持人來(lái)說(shuō)，出色地表述的生活并不一定是實(shí)際中他們接觸最多、最熟悉的生活,而是某一刻對(duì)他們的心靈觸動(dòng)最深，讓他們有了最深刻的體驗(yàn)的生活。主持人的人格魅力是以對(duì)人生的豐富體驗(yàn)為基礎(chǔ)?！敝鞒秩说呢S富體驗(yàn)，指的是他獲得愛、友誼、尊重和成就時(shí)的感官感受，以及他所接觸到的新聞點(diǎn)對(duì)他內(nèi)心帶來(lái)的撼動(dòng)，并以此作為主持節(jié)目的情感動(dòng)機(jī)。

三、小 結(jié)

少兒節(jié)目主持人的事業(yè)是一種創(chuàng)造美，形象美、語(yǔ)言美、人格美、個(gè)性美的事業(yè)，也是“創(chuàng)造”的具體表現(xiàn)。它們的完美結(jié)合使我們的少兒節(jié)目主持人充滿了迷人的親和力，也讓少兒節(jié)目的電視傳播活動(dòng)更加令人神往。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李安.中國(guó)應(yīng)用主持藝術(shù)[M].北京:中國(guó)社會(huì)出版社,2004.

[2] 陳京生.電視播音與主持[M].北京:北京廣播學(xué)院出版社,2002.