謝紅蓮 黃文靜 曾麗媚 廣東省深圳市坪山新區(qū)人民醫(yī)院社區(qū)健康服務(wù)管理中心 588; 深圳市龍崗中心醫(yī)院社區(qū)健康服務(wù)管理中心
臨終關(guān)懷指為臨終患者及其家屬提供全面的照護(hù),包括醫(yī)療、護(hù)理、心理、精神等方面,使臨終患者的生命受到尊重,心理得以安慰,生命質(zhì)量得到提高,同時(shí)也使患者家屬的身心健康得到維護(hù)。社區(qū)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)是社區(qū)護(hù)士通過(guò)訪問(wèn)家庭對(duì)臨終患者實(shí)施臨終護(hù)理的形式,患者在家中就可以得到系統(tǒng)規(guī)范的治療與護(hù)理,使其能舒適、幸福、有尊嚴(yán)地走完人生最后的路[1]。隨著醫(yī)療改革的推進(jìn),醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的雙向轉(zhuǎn)診制度得到進(jìn)一步落實(shí),社區(qū)衛(wèi)生中心能及時(shí)監(jiān)控到本社區(qū)老年慢性病患者的動(dòng)態(tài)情況,使社區(qū)老年人的護(hù)理和臨終關(guān)懷地點(diǎn)多選擇就近和家中的意愿[2]越來(lái)越得到實(shí)現(xiàn)。推行社區(qū)內(nèi)臨終護(hù)理,既可以讓醫(yī)療資源得到合理的分配,也可以讓身患絕癥或?yàn)l臨死亡的患者在生理上和心理上得到更好的照顧,是目前世界上最為普及的類型[3]。為了解社區(qū)護(hù)士掌握臨終關(guān)懷家庭照護(hù)相關(guān)知識(shí)的現(xiàn)狀,探討更科學(xué)的知識(shí)培訓(xùn)模式,提高臨終關(guān)懷家庭照護(hù)質(zhì)量,本研究采取問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)深圳市坪山新區(qū)人民醫(yī)院及龍崗中心醫(yī)院共42家社區(qū)健康服務(wù)中心167名社區(qū)護(hù)士進(jìn)行臨終關(guān)懷知識(shí)及培訓(xùn)需求情況調(diào)查。
1.1 對(duì)象 選擇深圳市龍崗中心醫(yī)院管轄區(qū)域的20家社區(qū)健康服務(wù)中心、坪山新區(qū)人民醫(yī)院管轄區(qū)域的22家社區(qū)健康服務(wù)中心共167名社區(qū)護(hù)士在2011年5-8月期間進(jìn)行臨終關(guān)懷知識(shí)及培訓(xùn)需求情況的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象年齡20~52歲;學(xué)歷:中專34名,大專95名,本科38名;職稱:護(hù)士69名,護(hù)師77名,主管護(hù)師21名;調(diào)查對(duì)象全部取得全科護(hù)理合格證書。
1.2 方法
1.2.1 調(diào)查內(nèi)容:采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,參照國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料,自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷內(nèi)容包括:(1)社區(qū)護(hù)士的一般基本情況;(2)社區(qū)護(hù)士對(duì)臨終定義、臨終關(guān)懷內(nèi)容的了解情況;(3)獲得臨終關(guān)懷知識(shí)的途徑,接受專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間;(4)對(duì)臨終患者心理反應(yīng)、對(duì)瀕死患者心理護(hù)理措施、對(duì)晚期癌癥患者疼痛控制方法的掌握情況;(5)對(duì)開(kāi)展臨終關(guān)懷社會(huì)意義的認(rèn)識(shí);(6)對(duì)參與社區(qū)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)工作的態(tài)度;(7)對(duì)社區(qū)開(kāi)展臨終關(guān)懷家庭照護(hù)培訓(xùn)的需求,包括幾個(gè)方面:①培訓(xùn)形式;②培訓(xùn)內(nèi)容;③是否愿意加入社區(qū)臨終護(hù)理家庭照護(hù)小組。
1.2.2 調(diào)查方法:對(duì)兩家醫(yī)院選定的社康服務(wù)中心發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,說(shuō)明填寫要求及意義,并及時(shí)回收問(wèn)卷。共發(fā)放問(wèn)卷167份,收回問(wèn)卷167份,其中填寫不合格問(wèn)卷2份,確認(rèn)有效問(wèn)卷165份,有效率98.8%。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本次研究所得數(shù)據(jù)均用SPSS11.0軟件統(tǒng)計(jì)包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有顯著性。
2.1 社區(qū)護(hù)士對(duì)臨終關(guān)懷、家庭照護(hù)的定義、臨終關(guān)懷內(nèi)容了解的有158名,占94.6%。獲得臨終關(guān)懷知識(shí)的主要途徑是廣東省全科護(hù)士培訓(xùn),接受專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間為2h;其次有46%從護(hù)理教科上了解關(guān)于臨終關(guān)懷的知識(shí),時(shí)間不確定;有19.7%從電視網(wǎng)絡(luò)上獲取臨終關(guān)懷的知識(shí),時(shí)間偶爾。
2.2 對(duì)臨終患者具體護(hù)理方法基本掌握的有13名;占7.8%,稍許了解的有108名,占64.7%;完全不會(huì)的有46名,占27.5%。
2.3 認(rèn)為開(kāi)展臨終關(guān)懷工作有社會(huì)意義的有139名,占83.2%;沒(méi)有社會(huì)意義的有28名,占16.8%;愿意參與社區(qū)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)工作的有49名,占29.3%;不愿意參與社區(qū)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)工作的有118名,占70.7%。
2.4 在培訓(xùn)形式的需求上有58.1%認(rèn)為有必要培養(yǎng)社區(qū)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)專業(yè)護(hù)士;47.3%認(rèn)為開(kāi)展短期學(xué)習(xí)班,接受比較系統(tǒng)的臨終過(guò)程、患者的心理、舒緩治療的方法等臨終關(guān)懷的知識(shí);有34.7%認(rèn)為邀請(qǐng)專業(yè)授課老師院內(nèi)進(jìn)行臨終知識(shí)講座有必要;有32.9%認(rèn)為看書自學(xué)較實(shí)際,有針對(duì)性的遴選關(guān)于臨終關(guān)懷知識(shí)的書籍和雜志進(jìn)行推薦,指導(dǎo)大家利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),掌握臨終關(guān)懷的內(nèi)容。社區(qū)護(hù)士對(duì)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)培訓(xùn)內(nèi)容的需求見(jiàn)表1。
表1 護(hù)士對(duì)社區(qū)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)培訓(xùn)內(nèi)容的需求
3.1 社區(qū)護(hù)理人員對(duì)臨終關(guān)懷一詞了解程度雖然較高,但在臨終關(guān)懷實(shí)踐和培訓(xùn)方面仍有待進(jìn)一步提高。調(diào)查顯示社區(qū)護(hù)士接受臨終關(guān)懷專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間僅2課時(shí);正規(guī)護(hù)理院校在護(hù)理教育和培養(yǎng)人才方面沒(méi)有專門的護(hù)理隊(duì)伍和師資[4],很少有護(hù)士能接受全面、專業(yè)、規(guī)范的臨終關(guān)懷護(hù)理培訓(xùn),護(hù)理教材也缺乏關(guān)于臨終關(guān)懷護(hù)理的詳細(xì)內(nèi)容[5]。除此之外,本研究顯示對(duì)臨終患者具體護(hù)理方法基本掌握的僅占7.8%,可見(jiàn)社區(qū)護(hù)士普遍缺乏臨終關(guān)懷實(shí)踐的培訓(xùn)。因此,重視臨終關(guān)懷知識(shí)的普及和培訓(xùn),開(kāi)展在職護(hù)理人員多種形式正規(guī)的學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)是獲得臨終關(guān)懷相關(guān)知識(shí)的主要途徑。社區(qū)護(hù)理人員普遍認(rèn)識(shí)到臨終關(guān)懷的重要性和必要性,83.2%的人認(rèn)為開(kāi)展臨終關(guān)懷工作有社會(huì)意義,為探索社區(qū)家庭型的臨終關(guān)懷模式,開(kāi)展社區(qū)臨終關(guān)懷奠定了基礎(chǔ)。調(diào)查結(jié)果還顯示社區(qū)護(hù)理人員對(duì)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)需求是積極的,絕大多數(shù)護(hù)理人員希望通過(guò)培訓(xùn)了解更多的關(guān)于臨終關(guān)懷家庭照護(hù)知識(shí),以掌握該項(xiàng)日益顯得重要的護(hù)理分支學(xué)科,適應(yīng)社會(huì)及專業(yè)的發(fā)展需求。
3.2 在社區(qū)推行家庭型的臨終關(guān)懷模式全科護(hù)士需要具有崇高的職業(yè)道德,高度的責(zé)任感和同情心,良好的修養(yǎng)和素質(zhì)。從調(diào)查結(jié)果可看出,雖然社區(qū)護(hù)士對(duì)臨終關(guān)懷知識(shí)表現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)熱情,但不愿意參與社區(qū)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)工作的占到70.7%,這說(shuō)明專業(yè)臨終關(guān)懷護(hù)理是一項(xiàng)任務(wù)繁重、責(zé)任重大的工作。護(hù)士在居家臨終護(hù)理時(shí)要密切觀察患者的心理變化,認(rèn)真聽(tīng)取患者的傾訴,與患者建立良好護(hù)患關(guān)系。同時(shí)應(yīng)具備嫻熟的操作技術(shù)、輕柔的動(dòng)作、淵博的知識(shí)。幫助患者樹(shù)立正確的生死觀,消除患者的孤獨(dú)感,尊重患者的權(quán)利和人格;在生活護(hù)理上護(hù)士要協(xié)助使患者達(dá)到最舒適的程度,要時(shí)時(shí)注意口腔護(hù)理、管道護(hù)理、皮膚護(hù)理,定時(shí)協(xié)助患者翻身防止褥瘡發(fā)生,患者有惡心、嘔吐、疼痛等多種不適癥狀,護(hù)士要千方百計(jì)把患者的痛苦和不適降到最低程度;再加上是入戶服務(wù),護(hù)士的工作環(huán)境發(fā)生改變,護(hù)士要盡快在患者家中創(chuàng)造有利于患者治療與護(hù)理的環(huán)境,這對(duì)護(hù)士本身提出了極大挑戰(zhàn);另一方面,在我國(guó),家庭病床尚未開(kāi)展,居家護(hù)理方法及相關(guān)醫(yī)學(xué)法律規(guī)范還未形成,社區(qū)護(hù)士開(kāi)展臨終關(guān)懷家庭照護(hù)完全處于探索階段,因此能承擔(dān)臨終關(guān)懷家庭照護(hù)的全科護(hù)士應(yīng)選派30~50年齡段,護(hù)齡10年左右的護(hù)士較適宜,這一年齡段的護(hù)士掌握的知識(shí)較全面,同時(shí)社會(huì)閱歷豐富,對(duì)人生觀、生死觀有較多的認(rèn)識(shí),能深刻理解臨終關(guān)懷的意義,也能更好的與人溝通及防范風(fēng)險(xiǎn)。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在新的醫(yī)療模式下正顯示著日益重要的地位,滿足社區(qū)居民的養(yǎng)老喪終需求,順應(yīng)人性化的臨終服務(wù)內(nèi)涵趨勢(shì)是社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展的必走之路,在社區(qū)實(shí)施臨終關(guān)懷貫徹了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的精神,也符合人口老齡化、衛(wèi)生資源合理分配的客觀要求[6]。開(kāi)展家庭臨終照護(hù)病床是現(xiàn)階段優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)思想的延伸,也是社會(huì)發(fā)展、文明、道德進(jìn)步的重要特征。臨終關(guān)懷作為一種新的醫(yī)療服務(wù),社區(qū)護(hù)士缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí),但有學(xué)習(xí)知識(shí)的積極愿望,管理部門應(yīng)拓展教育渠道,提高社區(qū)護(hù)士對(duì)臨終關(guān)懷的認(rèn)知水平,培養(yǎng)社區(qū)臨終關(guān)懷護(hù)理人才,激發(fā)他們的工作熱情和社會(huì)責(zé)任感,使社區(qū)衛(wèi)生在醫(yī)學(xué)臨終服務(wù)中發(fā)揮更有效的作用。
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