大學英語四級考試寫作備考及常見錯誤總結(jié)

摘要：大學英語四級考試寫作沒有捷徑可走，只有通過大量的寫作練習才能幫助我們快速認清作文的套路，涉及的內(nèi)容，以及它所想要考察的能力。本文主要介紹一下備考及常見的錯誤。

關(guān)鍵詞：大學英語四級考試 ；備考

[中圖分類號]：H310.42 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-13-0153-01

連續(xù)幾次大學四級作文閱卷工作過后，發(fā)現(xiàn)在四級寫作中，學生的困難主要存在于以下幾個方面：

1、“連動”：由于中文與英文的句法差異，學生很容易理所當然地在一個句子中連續(xù)使用兩個甚至三個動詞，當然這是由于學生受中文語法的影響較深，在寫作考試較短時間內(nèi)，便不假思索地寫出錯誤的句子，如：“…is increase sharply” ；或者更為常見的是以下這個看似正確的句子， “The economy of China is booming， more and more residents can afford their private cars.” 殊不知，這個句子也犯了 “連動”錯誤，中文里的逗號可以連接兩個完整的句子，但是英文中的逗號卻不可以，兩個完整的句子中間必須加入連詞（and， but）， 或者把逗號改為分號，因為在英文中，分號是可以連接兩個句子的。這個有關(guān)逗號的錯誤，是中國學生受母語影響，最不容易自我發(fā)現(xiàn)，自我檢查的錯誤。

2、時態(tài)：近期在不少學生的作文中發(fā)現(xiàn)了時態(tài)混用的問題，在較為緊張的時間內(nèi)，學生在一篇文章里，時而寫出現(xiàn)在時的句子，時而又跑到過去時態(tài)，而這種混用在四級作文不同段落中尤其突出，有些學生完全是一種習慣性的亂用過去時，在議論文中不假思索地給所有動詞都加\"ed”， 實在可笑。

3、“第三人稱單數(shù)”：由于中文是沒有第三人稱加動詞時，動詞需要變化這種情況，造成學生在寫作中很容易忽視動詞加\"s”，錯誤句子充斥全篇文章，即使觀點非常鮮明深刻，也很難拿到高分，此錯誤實屬低級語法錯誤。

4、“殘句”：很多學生受中文影響，只要一下筆，就是 “中式英語”，具體表現(xiàn)為，第一，邏輯混亂；第二，缺少主語；第三，缺少謂語。例如：\"Putting crimails in prison which cannot solve the problem.”

5、“被動語態(tài)”：近期發(fā)現(xiàn)很多學生不會使用被動句，經(jīng)常出現(xiàn)缺少be動詞的情況，造成很多句子都是像這樣的“The glass should cleaned.”

以上的錯誤還有很多例子，在這里就不一一列出了。

學生在備考大學英語四級考試時，不能忽視寫作這一環(huán)節(jié)，不僅是為暫時應(yīng)考，長遠考慮，在未來的工作環(huán)境中，寫英文報告總結(jié)，已成為必不可少的技能。那么考生在準備寫作時，應(yīng)從哪幾個方面著手呢？

第一，把準思維，勤于練筆

很多同學中文作文寫得非常好，但是在英文寫作卻難以取得高分，一個很嚴重的問題就是寫作思路上存在著很大的差異。英文是典型的直線思維，而中文是曲線螺旋式思維，同學們在備考時一定要注重這種差異，在復習的過程中有意識的訓練自己的英文寫作思路。具體地講，在備考的時候?qū)W生要強加練習，勤于動手去寫，去總結(jié)和運用那些表達法，才能達到熟能生巧的效果，到了真正的考場上才有可能文思泉涌。寫作沒有什么取巧的辦法，就是通過不斷的練習、對照范文、修改、尋找差距，最后英語思維和文章邏輯自然形成。

第二，拓展閱讀，積累素材。

寫作可謂是四級考試的一大障礙，不僅要求語言犀利準確還要有思想。中國的大多數(shù)考生都面臨過有思想?yún)s不知道怎樣用專業(yè)準確地語言表達出來的窘境，對議論文的寫作方法不是特別熟悉。因此備考的前期，為避免在考場上沒有東西可寫，那么我們可以通過閱讀相關(guān)題材的文章進行積累，比如說Times，China Daily，甚至是Crazy English等報刊雜志，平時都要經(jīng)常閱讀。另外可以通過分類的方法，將問題一分為幾拆來論述。在平時要有意識地準備一些熱點素材，比如教育、成功、科技、媒體、環(huán)保等，每一種素材都不要太單一地針對這一個特定題目來準備，否則未免太狹隘，要針對話題而非題目來積累素材，這樣面對任何題目只要稍微做些改動就可以用上了。

在考試過程中考生應(yīng)遵循以下幾個步驟：1.“三段論”原則；2.文章開頭盡量避免語法和拼寫錯誤，同時要切中主題；3.寫好第二段的基本層次結(jié)構(gòu)，邏輯要清楚，闡述要完整；4.注意長短句的搭配使用；5.注意運用插入語、倒裝句、介詞短語修飾（如with結(jié)構(gòu)）、強調(diào)句、分詞結(jié)構(gòu)、 it作形式主語等語法現(xiàn)象使文章增色；6. 多使用同義詞或同義表達方式替換避免詞匯的過度重復; 7.句子與句子之間銜接詞的運用，表示上下文邏輯關(guān)系表達方式的使用。其中長短句的運用在這里特別強調(diào)：英文段落中的各個語句在長度上應(yīng)該有一定變換，即所謂的長短句之說。短句子適用于表述概念，陳述事實，增強論述的力度，給人以精煉強調(diào)之感；長句子經(jīng)常用于描寫，解釋和論述一個完整的情況，給人以嚴謹深刻之感。一般說來，長句有兩種情況，一種是由于結(jié)構(gòu)復雜而形成的長句，多見于書面語；還有一種是由簡單句擴展而成以使語句表達得更加生動和清楚，主要出現(xiàn)在口語的表達中。英文寫作不能一味地使用短句，要盡量使自己的文章的長短句結(jié)合，不要一味地使用短句或一味地使用長句，否則會使人感到句子過于簡單或過于晦澀。段落中的短句過多，不僅使得段落顯得單調(diào)，而且使得段落非常零散、內(nèi)容淺薄。如果一旦發(fā)現(xiàn)段落中盡是寫短句的話，這時就需要將某些簡短的語句擴展成比較長的句子。語句的擴展主要是在語句的主干上增添修飾成分。有些語句適宜用增添修飾成分的方法進行擴展，但增添修飾成分不應(yīng)有斧鑿之痕，應(yīng)該使原句更加感覺有血有肉。

此外考生應(yīng)特別注意卷面整潔，書寫清楚。 由于這是主觀題，考官將依據(jù)主觀印象進行評判。卷面的好壞將在第一時間沖擊考官對你作文的印象。所以，建議你先想清楚后動筆，減少涂改或亂劃，讓考官能清楚無誤的看清你的試卷內(nèi)容。加之，這次部分考區(qū)的試卷將掃描如電腦，考官在電腦前披閱作文，故最好使用黑色水筆作答，以保證掃描效果。 寫作的格式有兩種：齊頭式（full block form）和縮進式（indented form）。采用齊頭式， 要求所有段落的首行，都在左邊頂格，段落中間空行?？s進式要求每段首行縮進四到五個字母。 這里推薦用齊頭式，這樣會讓卷面看上去更整潔。另外，字寫得大且端正，可顯得文章清楚，也可以彌補字寫得不好的缺點。

寫作沒有捷徑可走，只有通過大量的寫作練習才能幫助我們快速認清作文的套路，涉及的內(nèi)容，以及它所想要考察的能力。如果不是自己親自寫過修改過，絕對不會形成自己的高效寫作方法。如果只是想考前找模版背一背，考試時寫的文章肯定是生硬的，不能經(jīng)仔細推敲的。在臨考準備時，要忌諱以下情況。第一、盲目。盲目相信所謂“秘宗”或“內(nèi)部透露試卷”，四級考試是科學性較高的國內(nèi)英文考試，在日益提高安全性的前提下，漏題的機會幾乎沒有。第二，只看不練。只看題目，或只構(gòu)思，而不動手練習。四級考試的作文部分是考查學生對英語的主動應(yīng)用能力，尤其是考前的一段時間，每天堅持寫作文練練手、保持寫作的感覺是非常重要的，并且嚴格在規(guī)定考試時間完成，之后再對照范文進行修改，找出自己與范文的差距，彌補不足。希望備考的同學們可以在平時的練習中有意識地加以注意，多寫多改，這樣才能在考試有限的時間內(nèi)寫出語法正確，表述清楚的句子。寫作絕不是一朝一夕就有質(zhì)的飛躍，希望同學們謹記“天才不過是勤奮而已”。