數(shù)字化時(shí)代中國(guó)傳統(tǒng)書法發(fā)展思考

摘要：書法藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，集中體現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，鍵盤的輸入意識(shí)逐漸取代了傳統(tǒng)意義上的書寫意識(shí)，書法教育的發(fā)展面臨了新的挑戰(zhàn)。本文論述了數(shù)字化時(shí)代書法教育繼續(xù)存在的意義，提出了在數(shù)字化背景下，中國(guó)傳統(tǒng)書法發(fā)展的有效途徑，希望借此能夠激發(fā)對(duì)書法教育的認(rèn)真思考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化時(shí)代；傳統(tǒng)書法；書法藝術(shù)；書法教育

[中圖分類號(hào)]：J292.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-13-0099-01

自上世紀(jì)90年代以來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展，電腦已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钷k公中必不可缺少的工具。但是隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，人們逐漸習(xí)慣了用鍵盤代替筆，鍵盤上手指敲動(dòng)地越來(lái)越快，白紙上筆走龍蛇卻越來(lái)越少，提筆忘字這種現(xiàn)象充斥在生活當(dāng)中。而中國(guó)傳統(tǒng)書法是以人們?nèi)粘鴮憹h字為依托的藝術(shù)，在這種情況下，中國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù)的發(fā)展受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

一、中國(guó)書法教育的現(xiàn)狀

林語(yǔ)堂先生在《中國(guó)人》一書中說(shuō)過(guò)：“書法提供給了中國(guó)人民以基本的美學(xué)，中國(guó)人民就是通過(guò)書法才學(xué)會(huì)\"線條\"和\"形體\"的基本概念的。因此，如果不懂得中國(guó)書法及其藝術(shù)靈感，就無(wú)法談?wù)撝袊?guó)的藝術(shù)。” [1]傳統(tǒng)書法藝術(shù)在中國(guó)已有幾千年的歷史，在沒(méi)有計(jì)算機(jī)、中性筆等現(xiàn)代書寫工具的古代，毛筆書法是教育中極其重要的一部分。作為中華民族上下五千年歷史文化傳承的依托，從甲骨文到篆文到繁體字再到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，伴隨著歷史各代中的隸書、楷書、草書，書法當(dāng)之無(wú)愧是中國(guó)文化的瑰寶。

但是隨著近代計(jì)算機(jī)的興起，鍵盤輸入潛移默化地改變著中國(guó)人的書寫習(xí)慣。這種由西方人發(fā)明的、旨在提高他們輸入自己母語(yǔ)速度的工具，就如同一股暗流，在我們一味追求快捷高效的道路上無(wú)聲無(wú)息地侵入了我們的生活。不管是在公司里、家庭里、學(xué)校里，還是在大街上，隨處可見在鍵盤上快速飛舞的手指，這種由拼音建立起來(lái)的漢字書寫方式極大地沖擊著傳統(tǒng)書法在日常生活中的地位。如今在計(jì)算機(jī)方便快捷的優(yōu)勢(shì)面前，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)盛行風(fēng)氣的影響下，很少有人能夠靜下心來(lái)專注于有著深厚底蘊(yùn)的書法文化。由計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而帶來(lái)的這種西方文化對(duì)中國(guó)文化的沖擊不得不令人為傳統(tǒng)書法文化的未來(lái)?yè)?dān)憂。

二、數(shù)字化時(shí)代書法教育存在的意義

在高科技時(shí)代，鍵盤文化帶來(lái)的快捷對(duì)傳統(tǒng)書法的沖擊不會(huì)終止，傳統(tǒng)書法藝術(shù)能不能受到全國(guó)人民的關(guān)注并得到更好的發(fā)揚(yáng)，在成為一個(gè)需要我們擔(dān)憂的問(wèn)題的同時(shí)，歐洲類似的經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)ニ伎肌Ｒ话俣嗄昵皻W洲人發(fā)明了照相機(jī)，曾經(jīng)引發(fā)歐洲美術(shù)界的惶恐：畫家的作用即將被照相機(jī)取代，繪畫藝術(shù)是不是會(huì)隨著科技的進(jìn)步而消亡？歷史發(fā)展證明，歐洲的繪畫藝術(shù)不但沒(méi)有因此而停滯或者消亡，反而是越來(lái)越豐富了。因此，雖然在計(jì)算機(jī)的沖突下，傳統(tǒng)書法由中國(guó)人幾千年的書寫習(xí)慣慢慢地變成了一種注重于被欣賞的藝術(shù)，但它是不會(huì)隨著科技的進(jìn)步而消失的。

首先，鍵盤讓文字的輸入變得十分快捷，但這種形式產(chǎn)生的文字卻是單調(diào)的，遇到同一個(gè)字輸入的都是同一種寫法。雖然計(jì)算機(jī)上也有各種網(wǎng)絡(luò)書法及藝術(shù)字體，但是這種技術(shù)的產(chǎn)物永遠(yuǎn)都不能與藝術(shù)家的書法創(chuàng)作相提并論。傳統(tǒng)書法作為一種藝術(shù)，在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的過(guò)程中可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，讓自己的心境變得平靜而且寬宏大度。[2]依托計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)書法則類似于一種束縛性模式，盡管多種多樣，在輸入時(shí)卻沒(méi)有了手寫的隨意自然，因?yàn)闄C(jī)械的輸入永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生如同人腦一般的靈感。比如，當(dāng)自己想創(chuàng)作一幅作品時(shí)，手寫可以摻入自己的感情，而且筆筆都透出不一樣的心境，這是鍵盤輸入永遠(yuǎn)也達(dá)不到的。

其次，中華民族語(yǔ)言的特點(diǎn)（大量的同音字詞存在）決定了在中國(guó)這片土地上，象形漢字是社會(huì)交流和歷史文化傳遞不可或缺的工具。因而學(xué)習(xí)漢字，是社會(huì)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要。漢字存在的歷史和科學(xué)合理性，決定了傳統(tǒng)書法藝術(shù)的生命會(huì)隨著中國(guó)這片土地流傳下去，而且永不衰竭。

最后，傳統(tǒng)書法藝術(shù)以簡(jiǎn)單的黑白二色所創(chuàng)造的美，是世界上其他任何一種藝術(shù)所無(wú)法取代的。即使計(jì)算機(jī)給人們帶來(lái)越來(lái)越多類型的便捷與享樂(lè)，書法的美，魅力依然。傳統(tǒng)書法的魅力已經(jīng)滲透到了中華民族的血液里，隨著時(shí)代的發(fā)展它只會(huì)得到越來(lái)越多的發(fā)揚(yáng)。[3]

三、中國(guó)書法教育繼續(xù)發(fā)展的途徑

首先，書法的發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，要很好地繼承書法傳統(tǒng)，在現(xiàn)實(shí)生活中加以普及；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳播書法，通過(guò)書法傳播而影響網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，進(jìn)而使中國(guó)書法乃至國(guó)學(xué)文化的傳承與時(shí)俱進(jìn)。[4]

其次，相關(guān)部門要制定相應(yīng)的措施，從根本上找到一個(gè)解決的辦法。教育部門要加大對(duì)書法藝術(shù)的重視，從小學(xué)教育到高等教育，注重對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)書法藝術(shù)的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的科學(xué)認(rèn)知。

最后，書法技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)要融合發(fā)展?？萍寂c藝術(shù)要相互補(bǔ)充，相互進(jìn)步，科技永遠(yuǎn)在發(fā)展也需要完善，把博大精深的書法藝術(shù)逐漸地加入到計(jì)算機(jī)之中，如計(jì)算機(jī)中的各種字體，宋體、楷體、華文行楷等等，數(shù)字革新將為傳統(tǒng)書法藝術(shù)帶來(lái)新的生命力，促使書法藝術(shù)更加的生動(dòng)的展現(xiàn)在計(jì)算機(jī)之中。

總之，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，鍵盤拼音快捷的漢字輸入給傳統(tǒng)的書法文化帶來(lái)了很大的沖擊，書法從以前學(xué)校都要開設(shè)的一門課程變?yōu)楝F(xiàn)在的更多的是被人們欣賞的藝術(shù)是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是鍵盤輸入是建立在“快捷、迅速、高效”的基礎(chǔ)上的，當(dāng)涉及書法的審美層次的時(shí)候，拼音機(jī)械的輸入是無(wú)法和傳統(tǒng)書法的龍飛鳳舞相提并論的，網(wǎng)絡(luò)書法也不可能帶來(lái)“下筆如有神”那種在書法的創(chuàng)作中超脫的境界。因此，在這個(gè)傳統(tǒng)書法遭遇到計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)代，書法文化還是會(huì)作為世界文化的一個(gè)重要組成部分，在中國(guó)是永不會(huì)消亡的，作為一種古老的藝術(shù)它只會(huì)越來(lái)越得到發(fā)揚(yáng)。

參考文獻(xiàn)

[1]、寇學(xué)臣，李健.試論中國(guó)書法藝術(shù)的審美特征[J].美與時(shí)代，2003，(2):22-23.

[2]、許光祿，高等學(xué)校開設(shè)“鋼筆書法”必修課迫在眉睫[J]，中國(guó)鋼筆書法，2005， (3):49.

[3]、劉鳳山，鍵盤文化背景下書法教育新探索[J].河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，(9):266-269.

[4]、鍵盤時(shí)代，傳統(tǒng)書法該何去何從[DB/OL]. http://cul.cn.yahoo.com/ypen/20101229/146170.html.