熟悉的陌生人

爸媽、老師都經(jīng)常告誡我們，不要和陌生人講話?？墒?，陌生人真的那么可怕嗎？

去年寒假，我和媽媽搭火車去北京過年。火車上，時(shí)間總是特別難打發(fā)，我無聊地東瞅瞅，西望望。旁邊一個(gè)伯伯瞇著眼睛直沖我笑。哼，有什么好笑的？我沒搭理他。

我拉著媽媽玩起了詞語接龍，不一會(huì)兒，我就張嘴結(jié)舌，接不上了。這時(shí)，伯伯笑著湊近我耳朵，悄悄提醒了我……一來二去，我們就混熟了。詞語接龍也玩膩了，伯伯提議道：“小胖子，我們來玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，好不好？“好啊！”數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我才不怕呢。我爽快地答應(yīng)了，信心滿滿地坐到伯伯對面。

“聽好了，小胖子?！辈贿呎f，一邊拿出一張白紙，把它撕成一片片，再揉成一個(gè)個(gè)小紙球，“看，這里有16個(gè)球，我們依次拿球，但每次只能拿1至3個(gè)，誰能最后一個(gè)拿到球，誰就贏。明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭

先下手為強(qiáng)！我迫不及待地拿出了三個(gè)，伯伯只拿了一個(gè)；我又拿了三個(gè)，伯伯還是只拿了一個(gè)?！安粚?，肯定有鬼，趕快換招！”第三次，我拿了兩個(gè)，伯伯也跟著我拿了兩個(gè)。球越來越少，當(dāng)我最后一次出手，準(zhǔn)備抓住勝利時(shí)，一下子傻眼了：還剩四個(gè)，如果我拿一個(gè)，就剩三個(gè)，他一口氣拿下就贏了；如果我拿兩個(gè)，剩兩個(gè)，還是他贏；如果我拿一個(gè)，剩三個(gè)，也是他贏。我輸了？我輸了?。?/p>

“不算，再來一次！”“還不算，再來！三戰(zhàn)三敗，我像個(gè)泄了氣的皮球。伯伯笑瞇瞇地說：“小胖子，你發(fā)現(xiàn)制勝的絕招沒有？要想贏，必須后拿，而且每次拿的個(gè)數(shù)與別人拿的個(gè)數(shù)加起來等于四，就贏定了。不信，再試試？”我將信將疑，照著這方法又玩了一局，果然贏了。再想想伯伯的話，我終于悟出了其中的奧妙。哈哈哈……車廂里響起了陣陣歡笑。

上車前，我和伯伯還是陌生人；下車時(shí)，我們卻成了依依難舍的朋友。直到現(xiàn)在，我和伯伯還保持著電話聯(lián)系呢！如果能多結(jié)識(shí)一些這樣的陌生人，我們的生活不是更加多姿多彩嗎？

（指導(dǎo)教師 王海蓉）

【點(diǎn)評】

“陌生人真的那么可怕嗎？”習(xí)作開篇，作者就提出了質(zhì)疑。接著，他講述了一段親身經(jīng)歷：最初，“我”對伯伯滿懷戒備，懶得搭理，可最后，我們成了“依依難舍的好朋友”，事情的發(fā)展，情感的變化，兩條線索交織推進(jìn)，敘述波瀾起伏。結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，也有力地證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。作者對生活的獨(dú)立思考和獨(dú)特感悟更值得肯定。