用愛溫暖生命的旅程

張麗莉事件發(fā)生后，我們在最短的時間最近的距離，走進張麗莉身邊的人，收集到一些未曾公開的珍貴照片、文字，這讓我們的腦際還原出一位音容笑貌宛然的張麗莉形象。

陽光下，校園里、學生中，張張照片綻放著她如花的笑容，段段文字透露著她對學生視如己出的愛。學生眼中陽光快樂的“麗莉姐”，婆婆心中孝順懂事的好兒媳，同事眼中真誠乖巧的好姐妹，丈夫眼中善良美麗的好妻子；張麗莉與學生亦師亦友，與同事、朋友、婆婆、丈夫溫馨和睦。讀師范時，她是敬老院里的“?？汀保ㄆ跒槔先讼搭^、擦身體。學校運動會因沒人敢報3 000米而讓老師左右為難時，張麗莉自告奮勇對老師說“我可能跑得不好，但我可以試試”；剛參加工作時，從每月僅有700元的工資中拿出100元資助貧困生；在去年為救學生免于自行車撞的一剎那間迅速將學生高高抱起，而使學生免遭一險；5·8事件張麗莉在生死一線之際沒有猶豫，沒有生命本能的避開，而是義無反顧地選擇了將生的希望留給了學生……一件件、一樁樁，張麗莉的壯舉絕非偶然！一個胸懷坦蕩的人，一個真誠善良的人，一個做事不求回報的人，她的生命歷程會怎樣地絢爛多姿。傳遞人間美好信念，傳遞愛的力量，傳遞勇敢的精神，張麗莉身體力行地教給我們這才是高尚的品德。陽光、率真、 善良、真誠、簡單得不能再簡單的女孩，她用無私詮釋了新時期教師這一職業(yè)的崇高與偉大，用無畏向世人展示著她的良知和勇敢，讓我們讀懂了一個人民教師的高尚師德。病房外一聲聲祝福蕩人心底，一簇簇鮮花默默地競相綻放，亦如張麗莉生命的怒放，我們有理由堅信張麗莉的心會依然勇敢堅強。

多么陽光的事業(yè)，多么醉人的笑容，我們的張麗莉，我們新時期的教師，我們那些曾經(jīng)在生與死之間將自己飛翔的翅膀摘下插在孩子們稚嫩雙肩上的老師們，用鮮血和生命，又一次向世人宣誓人民教師這個職業(yè)的神圣。

張麗莉僅僅是教師隊伍中的一朵小花，還有那些個“張麗莉”，他們依然披星戴月，為了學生推遲婚期，為了學生暫不要孩子，為了不落掉一節(jié)課他們延誤自己的病情。每位教師背后有多少不為人知的故事，他們一次次加重事業(yè)的砝碼，在一次次抉擇中，他們選擇了學生。

“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。”張麗莉的行為，必將對學生的一生產(chǎn)生積極的影響。學高為師，身正為范，學生與張麗莉?qū)⒂肋h相依相伴。

寥寥千字，不足以表達我們?nèi)啃穆?；片語只字，又怎能承載太多負荷。一想到學校門前街路的一片漆黑，一想到學生在車流中穿行，我們的筆不由沉重起來……但，還原我們內(nèi)心的真情流露，這是我們教育新聞宣傳工作者的責任與良知使然。

再一次向張麗莉老師獻上衷心的祝福！

再一次向默默工作的人民教師獻上衷心的祝福！

編輯/高偉