生命的歷史

出生像一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙，你想怎么畫就怎么畫：

幼兒園像放假，但是要做好期初考的準(zhǔn)備：

一年級(jí)像一張期初考卷，如果考得不好也沒關(guān)系：

二年級(jí)像一個(gè)建筑工地，如果出了很大差錯(cuò)。房子就不能造：

三年級(jí)像一個(gè)坡，只要掉下去，就很難爬上來：

四年級(jí)像一個(gè)商場(chǎng)，如果走進(jìn)去，就會(huì)有很多收獲：

五年級(jí)像一座高山，如果爬到山頂就可以看到很美麗的風(fēng)景：

中學(xué)像一幢建造到一半的樓房，如果出了錯(cuò)，房子就建不高：

大學(xué)像一幢快要完工的樓房，只要再努力一點(diǎn)，房子就建成了；

工作像一家銀行，你存的錢越多能取的錢也就越多：

退休像一幢很大很大的別墅，比準(zhǔn)備上學(xué)的幼兒園還舒服：

死亡是一生中最隆重的宴會(huì)。

[編輯的話]

習(xí)作寫得很有趣，也很有意思。把人的一生比方成生活中的不同事物，這樣的來稿真的還不多。因?yàn)樽髡呤莻€(gè)小學(xué)生的緣故，所以習(xí)作把小學(xué)階段的每一年都做了比方，這很符合小學(xué)生的思想和生活實(shí)際。同學(xué)們?cè)谧x了習(xí)作后，是否應(yīng)該思考這樣一個(gè)問題：我將會(huì)怎樣來比喻人生的每個(gè)階段?我的思考會(huì)不會(huì)比這個(gè)二年級(jí)的小朋友更深刻、更獨(dú)特?是的，寫作并不是演算題目，悶頭計(jì)算就可以了；寫作需要的是思考，是對(duì)生活，對(duì)社會(huì)，甚至是對(duì)每一件平凡的常見的事的思考。當(dāng)你的思考獨(dú)出心樞、別出心裁時(shí)，你的作文離成功也不遠(yuǎn)了。當(dāng)然，本文作者雖然進(jìn)行了獨(dú)到的思考，但因?yàn)槟暧?，他的思考也不是無懈可擊的。比如文題，是不是改為“生命的歷程”更加準(zhǔn)確明了呢?又如說一年級(jí)“考得不好也沒關(guān)系”，這“沒關(guān)系”說得似乎也不太恰當(dāng)。相信小作者隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的增加，會(huì)把作文寫得越來越好的。