月亮湯

記得一個月圓之夜，我在鄉(xiāng)下爺爺家和小朋友們玩游戲。走到半路上，我們都渴了，又舍不得放棄接下來的“旅程”，一行人就來到小溪邊，圍坐著討論起來。

“喝什么呢?”“水唄?！薄八缓煤?”寧寧當(dāng)即否定了這個想法，“而且是生水!”人高馬大的黃姐姐一搖頭：“水是可以去小戴爺爺?shù)牡昀镆模蚁?，我們可以親手做個湯?！?/p>

這個主意不錯，可是該拿什么燉湯呢?想到這里，我們又犯難了。月亮當(dāng)空，灑下乳白色的月光，身旁的小溪泛著銀白的光。那是好大的一輪月亮呀，所有人的注意力都集中到了它身上。

“有了，咱煮月亮吧!”黃姐姐提議說。“好啊，這個主意好。歡歡，把你的木桶拿過來；昕昕，你的番薯和芋艿一起煮；陽陽、寧寧和我一起撈月亮；小黃，遞木桶!”打頭的那個大點兒的孩子指揮著，我們立馬執(zhí)行。

只見那個孩子挽起褲管，脫下涼鞋，一手提著木桶，一腳踩在了溪水下的大石頭上，我們扶著他，看他彎下腰去，將木桶輕輕扣入水中。那一刻，月亮無聲地碎了，變成了流動的碎銀，輕輕浮在水面上。一看月亮碎了，我們都大呼小叫了起來，寧寧還把打頭的孩子硬拉回來，帶著哭腔說：“月亮碎了，以后溪面上就沒有好月亮了；月亮撈走了，以后溪上就沒有月亮了!”

打頭的孩子聽了，一咧嘴笑了起來：“你不知道，溪里埋了一粒月亮種，慢慢長大了，爬上天了，天上就有月亮了。長大了的月亮，飛攀上了天，沒長大的月亮就在溪面上?？赡哿?”我們齊心協(xié)力，只見木桶一反扣，又一翻轉(zhuǎn)，上了岸的木桶里，就漂浮著一個圓月亮了。

我們將木桶拎到小戴爺爺?shù)牡赇伬铮瑺敔攷臀覀儗⒃铝料谷脲佒?，煮沸后，又將番薯、芋艿放了進去，接著，又加入了少許鹽和糖。

月亮湯出鍋了，我們都就著湯碗狠狠聞了一口?！鞍。铝翜嫦?有山野的味道!”“月亮湯真甜、真鮮，有月亮的味道?！辈灰粫?，大口大口地喝完湯的我們爭先恐后地說著。

爺爺看著我們，也慢慢品了一口。“月亮的味兒啊!”他嘆了一口氣，過了一會兒又慈祥地笑了，對童年的回憶和純真的童心似乎又回到了他身上。我們邊喝邊嬉鬧，滿臉是幸福的笑容。

指導(dǎo)老師 全利強

[閱讀賞析]

有人知道“月亮湯”嗎?什么是“月亮湯”呢?它能喝嗎?像我們吃的菜一樣?看到習(xí)作的題目，不禁會讓人產(chǎn)生一系列的疑問，吸引著讀者朋友讀下去，把這些疑問弄清楚。習(xí)作的題目很新穎別致，有吸引讀者閱讀的效果。讀完全文，我們發(fā)現(xiàn)，哦，原來講的是一件童年趣事啊!與其他記述童年經(jīng)歷的習(xí)作不同，本文圍繞月亮，用優(yōu)美的語言，如“月亮當(dāng)空，灑下……銀白的光”，“月亮無聲地碎了……浮在水面上”，使故事籠罩上了一層夢幻的光芒，充滿了童話色彩。最為精彩的是第五、六小節(jié)，小伙伴們發(fā)現(xiàn)“月亮碎了”，于是各有各說，作者通過生動的語言描寫，表現(xiàn)出孩子們所獨有的想象力。他們的對話精彩又美好，凸顯出孩子們天真無邪的天性。讀這樣的習(xí)作真是一種享受啊!