離開時(shí)我仍是孩子

記得就在今年春天的一個(gè)夜里，我在溫暖的操場上奔跑。夜黑得很干凈也很安寧。忽然我興奮地對身邊的朋友喊，聽!你能聽到風(fēng)聲嗎?

是的，我真真切切地聽到了風(fēng)，水一樣流過我的雙頰和耳，柔軟起伏的聲音像春夜的呢喃，也像海浪的涌動(dòng)。請?jiān)徫覠o法用語言寫下當(dāng)時(shí)顫抖的心情，正如我無法解釋我對高中三年時(shí)光的愛。就像對風(fēng)的愛，那么深沉。

那些輕盈的微笑和沉重的淚滴，那些留下的印象和路過的風(fēng)景，那些明亮的清晨和昏暗的傍晚，那些華麗的情節(jié)和枯煤的練習(xí)……一切，都如風(fēng)。

三年前的夏天，我只能猜測高中的面容，親切的，溫和的，快樂的?忍耐的，失落的，倔犟的?如今，我已將它一頁頁認(rèn)真翻閱，留下密密麻麻的注解和感悟。

剛進(jìn)入高中時(shí)，我的心情如無意中闖入原野的小孩般興奮，面對新鮮的空氣和滿眼的艷陽激動(dòng)得手舞足蹈。年輕的心，總是渴望嶄新的紙頁、陌生的頁碼和更遠(yuǎn)的天空，于是忍不住邁開步子無羈地奔跑，擁抱早已預(yù)約的路途。

那時(shí)的我一臉稚氣，充滿幻想，期待新生活中的精彩。那時(shí)不知道道路泥濘石塊堅(jiān)硬，只是奮不顧身地去探險(xiǎn)，去迎接。剛開學(xué)時(shí)，每堂課都寸步不離地跟著老師的眼神，聽他們抑揚(yáng)頓挫的聲音，小心翼翼地在新書上寫字畫線。盡管拼命地記同學(xué)的名字，可面對新面孔和陌生的姓名時(shí)仍是傻眼，抱著一摞作業(yè)本茫然地站著，害怕發(fā)錯(cuò)了位置。

后來才知道，一切都會(huì)被磨損、消耗、習(xí)慣。對學(xué)習(xí)的輕松和自信，對生活的幻想和新奇感，慢慢地與秋天的葉子一起，在不經(jīng)意問飄落，不知所蹤。慢慢感到了困惑和壓力，慢慢習(xí)慣了忙忙碌碌爭分奪秒，習(xí)慣了皺著眉與艱澀的題目對抗，習(xí)慣了揉著眼睛清點(diǎn)未完成的作業(yè)……鋪天蓋地而來的，是高中特有的嚴(yán)峻和冷酷。因?yàn)樗霂臀覍?shí)現(xiàn)夢想，它想指引我奮力前行。因?yàn)樗鼝畚?，所以它用它的方式磨煉我，直到石粒變成星星，直到深夜熬成黎明，直到脆弱煉成?jiān)強(qiáng)和勇氣。

常常是在嘆了口氣之后耐著性子把題做完，把課本弄懂。心里不敢有多余的念頭，不能逃避也不能放棄。不知不覺中，我終于習(xí)慣了高中的生活，高中的溫度、語調(diào)和節(jié)奏。我漸漸由力不從心變成得心應(yīng)手，成績也在向上攀爬。適應(yīng)生活，探索學(xué)習(xí)方法……之后的路上，即使步履艱難，也會(huì)心中有數(shù)，不慌不忙了。走得久了，才懂得每一步都是成長，是享受。

在高中的旅途上，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，最珍貴的收藏是到達(dá)終點(diǎn)后的成就感和一路的風(fēng)景。

漸漸加深了對它們的依戀：朋友的陪伴與傾訴，老師的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，家人的關(guān)心與安慰，班級的溫馨與溫暖。生命與生命相遇，也許就是為了相互攙扶，借助彼此的溫暖，融化殘冰，一起上路。這是最簡單最平凡，也是最珍貴的記憶，值得托付滿心的真情。

我和老師們的關(guān)系像朋友，我們談心，爭論，交換時(shí)光與記憶。他們把學(xué)生放在心里，包容了一切叛逆的棱角，在飛揚(yáng)的粉筆灰里一次次呼喚著一個(gè)個(gè)親切的名字。我能清晰地描繪每一位老師的笑容、各具特色的口頭禪、幽默開朗或細(xì)膩靦腆的性格。我能在茫茫人海中分辨出他們帶著笑意和關(guān)切的眼睛，我會(huì)一次次回來找尋他們穿梭在教室之間停不下來的略顯疲憊的身影。因?yàn)?，他們是我親愛的人。

我的朋友們，是陪我淋雨、陪我看日出的人。早讀時(shí)我們的聲音匯在一起，放學(xué)時(shí)我們并肩地行走，課間時(shí)我們一起仰頭面向陽光微笑，或齊心協(xié)力地?cái)D過人流沖向熱水管接水……競爭，合作，一千多個(gè)日夜，我們靜靜地坐在同一個(gè)角落奮筆疾書，比賽看誰先把這張模擬卷子寫完……直到進(jìn)入高考考場前的最后幾秒，我們還在互相加油。帶著朋友的祝福，我們走得更加踏實(shí)安心。

曾經(jīng)，高中，聽起來很遠(yuǎn)，而現(xiàn)在回頭看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被甩在身后。

三年時(shí)光，并不長。三年，還不夠我把我愛的人們細(xì)細(xì)端詳，還不夠我把小小的校園用文字細(xì)細(xì)勾勒，還不夠我在操場一圈一圈地奔跑、把悲傷耗盡……

我知道，我要離開這里——這一片支撐我發(fā)芽、攀爬、開花的土壤，這一段讓我成長讓我成熟的時(shí)光。我知道我會(huì)眷戀、會(huì)落淚、會(huì)疼痛地告別。我知道我會(huì)回到那里，回到那時(shí)，就像三年前的那個(gè)孩子。

因?yàn)槿陼r(shí)光過于沉重我?guī)Р蛔?，只好選取其中一滴，流淌在血液里，日夜相隨。

來時(shí)我是孩子，走時(shí)我仍是。但已經(jīng)歷了無可取代的成長，見證了美好記憶的發(fā)生。

這三年，如風(fēng)。

編輯/梁宇清