高職院校電氣類專業(yè)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與運行機制的研究

本文介紹了哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院電氣類專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)及運行機制的建立。該建設(shè)內(nèi)容依托國家骨干院校重點專業(yè)電氣自動化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)項目和哈爾濱職教園區(qū)完成。該項目的實施可為學生提供優(yōu)質(zhì)的實習實訓(xùn)環(huán)境，有效地培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，為本專業(yè)的發(fā)展建設(shè)和人才培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

高職電氣類專業(yè)校外實訓(xùn)基地運行機制研究

一、引言

高等職業(yè)教育培養(yǎng)的目標是社會急需的高端技能型專門人才，畢業(yè)生走出校門就能直接就業(yè)上崗。要培養(yǎng)高端技能型專門人才，就必須強化實踐環(huán)節(jié)教學。沒有一定的技術(shù)水平和規(guī)模以及功能齊全的實訓(xùn)基地，難以完成實踐教學任務(wù)，更難以培養(yǎng)出具有較強的實踐和創(chuàng)新能力的人才。而校外實訓(xùn)基地是高等職業(yè)院校學生職業(yè)技能訓(xùn)練的重要場所，也是實踐教學體系的重要組成部分，同時還是高等職業(yè)院校學生與職業(yè)技術(shù)崗位“零距離”接觸、鞏固理論知識、訓(xùn)練職業(yè)技能、全面提高綜合素質(zhì)和綜合能力的實踐性學習和訓(xùn)練的重要平臺。近年來，我院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在工學結(jié)合教學過程中對校外實訓(xùn)基地建設(shè)的理論和實踐進行了積極的探索，取得了明顯的效果。本專業(yè)已與哈爾濱電機廠有限責任公司、哈爾濱熱電有限責任公司、哈爾濱九洲電氣股份有限公司、哈爾濱航空工業(yè)（集團）有限公司等企業(yè)合作建立了10個校外實習基地。但由于我國體制問題，學生到企業(yè)實習沒有法律規(guī)定和保障，大部分學校還只是一頭熱，在校企合作建立校外實訓(xùn)基地建設(shè)及保持長效運行機制方面仍然存在著一定的問題：

1.校企合作的長效機制合作的深度還不夠，合作的范圍還不廣泛。

2.行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔的專業(yè)課程學時達不到50%的要求。

3.課程體系尚不能適應(yīng)高端技能型人才培養(yǎng)的需要。

4.實習條件還不能完全滿足人才培養(yǎng)的需要。

二、建設(shè)原則

針對以上問題，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在校外實訓(xùn)基地建設(shè)和建立運行機制時，力爭從尋求雙方利益的共同點及以校企雙方互利、互惠、互贏為原則，依托哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)的建設(shè)，建設(shè)建立校外實訓(xùn)基地和運行機制。

三、建設(shè)內(nèi)容

與哈爾濱九洲電氣股份有限公司、哈爾濱博實自動化股份有限公司、哈爾濱電氣集團等企業(yè)合作，利用哈爾濱市綜合性共享型職教園區(qū)的生產(chǎn)、教學、研發(fā)、服務(wù)資源，采用學校提供場地、企業(yè)提供資源的方法建立“哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院-九洲電氣”分廠；與哈博實、哈電氣集團合作建立“博實教學基地”和“哈電教學工場”兩個“廠中?！?。采用“訂單培養(yǎng)”的方式為企業(yè)培養(yǎng)所需要的人才。制定校企合作制度與政策，規(guī)范管理校企合作項目的運行方式，保障合作項目的順利實施，鼓勵企業(yè)與教師積極參與校企合作。建立校企合作項目評估和反饋體系，使校企合作產(chǎn)生最大效益，實現(xiàn)校企雙方的穩(wěn)定長期合作。

（一）創(chuàng)新校企合作體制機制，逐步形成校企合作長效機制

為使校企雙方能夠長期合作，尋找并把握雙方利益平衡點，從而使合作產(chǎn)生最大效益，電氣自動化技術(shù)專業(yè)積極探索校企合作長效機制，制定具體建設(shè)措施如下：

1.建立裝備制造產(chǎn)業(yè)部下的電氣自動化技術(shù)專業(yè)委員會

依托哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)部，吸收哈電氣集團、哈博實、哈九洲電氣等企業(yè)參加，成立電氣自動化技術(shù)專業(yè)委員會，全面負責校企合作相關(guān)事宜。

（1）組織機構(gòu)：由學院院長、企業(yè)代表及學院相關(guān)人員組成，下設(shè)專業(yè)建設(shè)、生產(chǎn)實訓(xùn)、科研創(chuàng)新、技術(shù)培訓(xùn)四個項目合作小組。

（2）主要職責：制定完善校企合作制度，研究校企合作機制，加強宣傳；開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標、內(nèi)容、方式等；組織、實施校企合作的具體實施工作；統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題；及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。

2.校企合作管理與運行制度建設(shè)

一方面，規(guī)范管理校企合作項目的運行方式，保障校企合作項目的順利實施；另一方面，鼓勵教師開展校企合作，具體制度包括：

《電氣類專業(yè)群校企合作章程》《電氣類校企專業(yè)合作實施細則》《學生頂崗實習管理辦法》《生產(chǎn)型實習實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》《企業(yè)教學管理辦法》《科研經(jīng)費管理制度》《項目與成果獎勵制度》《合作辦學專項經(jīng)費管理辦法》《企業(yè)職工培訓(xùn)管理辦法》《校企共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)管理辦法》等。

3.保障合作企業(yè)利益

（1）合作企業(yè)優(yōu)先參與本院組織的產(chǎn)學研結(jié)合活動，合作開發(fā)應(yīng)用技術(shù)項目，得到資金支持或費用減免。

（2）合作企業(yè)優(yōu)先挑選畢業(yè)生。

（3）優(yōu)先安排合作企業(yè)的員工輪訓(xùn)及其客戶培訓(xùn)。

4.開展“訂單培養(yǎng)”等多種形式的校企合作

與多家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)、聯(lián)合示范、引企入校等多種形式的合作，為企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)大規(guī)模高端技能型人才。

（1）將哈爾濱九洲電氣股份有限公司引入哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)，建設(shè)“校中廠”，開展生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習等形式的合作；

（2）與哈博實、哈電氣集團合作建立“博實教學基地”和“哈電教學工場”兩個“廠中?！?，成立教師工作站，開展教師實踐鍛煉、企業(yè)員工培訓(xùn)等形式的合作；

（3）聘請哈電集團資深專家，建立大師工作室，把握行業(yè)最新動態(tài)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)；

（4）與西門子、博世力士樂等跨國公司合作，建立聯(lián)合示范培訓(xùn)中心，利用其先進的技術(shù)和設(shè)備，開展技術(shù)培訓(xùn)和未來市場培育等方面的合作。

（二）建立校企合作項目評估和反饋體系

為了保障實習效果和培養(yǎng)出合格的高端技能型專門人才，建立校企共同參與的社會綜合評價系統(tǒng)，及時收集學生、用人單位、行業(yè)專家、政府部門及新聞媒體等信息，對校企合作項目進行評估，不斷提高校企合作質(zhì)量。

三、結(jié)束語

通過幾年的實踐探索，我們已經(jīng)建立了高職電氣類專業(yè)校外實訓(xùn)基地群，初步形成了雙方合作的長效機制，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)、高技能的一線專門人才。下一步，我們將在特色實訓(xùn)教材建設(shè)、科研合作等方面繼續(xù)努力，力爭將校外實訓(xùn)基地建設(shè)成學生實習實訓(xùn)的平臺、教師科研創(chuàng)新大展才能的舞臺。

有了充足的實習實訓(xùn)條件，才能為學生提供優(yōu)質(zhì)的實習實訓(xùn)環(huán)境，有效地培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，才可為本專業(yè)的發(fā)展建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

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