強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)水產(chǎn)創(chuàng)新型人才

為了適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家對(duì)創(chuàng)新人才的需求，本文主要以實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃綱要，提出的高等教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)為目的，結(jié)合目前高校水產(chǎn)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，提出了強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合來(lái)培養(yǎng)水產(chǎn)創(chuàng)新型人才的重要性，以及依托產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)水產(chǎn)創(chuàng)新型人才的模式和措施，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型水產(chǎn)人才。

產(chǎn)學(xué)研水產(chǎn)養(yǎng)殖創(chuàng)新性人才培養(yǎng)

我國(guó)提出了“加快建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系”，作為高校應(yīng)以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為切入點(diǎn)，大力推動(dòng)高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，以適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型人才的需求。產(chǎn)學(xué)研合作是高校培養(yǎng)和造就創(chuàng)新型人才的重要途徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)國(guó)家最近發(fā)布的國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃綱要，提出的高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才具有重要意義。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)專業(yè)，要造就水產(chǎn)創(chuàng)新型人才，就必須堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，本文闡述了強(qiáng)化高校與水產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作，來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新型水產(chǎn)人才。

一、目前水產(chǎn)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

由于，我國(guó)高等教育長(zhǎng)期以來(lái)形成的一套人才培養(yǎng)模式和教育思想觀念，是重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)傳授、輕實(shí)踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)出的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神及創(chuàng)造能力，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的教學(xué)也不例外，因此，這種教育模式已經(jīng)不適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的需要，特別水產(chǎn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求。主要表現(xiàn)在如下幾方面：

1.在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，重視理論知識(shí)傳授，實(shí)踐技能與實(shí)踐能力培養(yǎng)不夠，缺乏參入實(shí)際生產(chǎn)操作能力的鍛煉。

2.在學(xué)習(xí)方式上，主要是課堂教學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合來(lái)解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題得能力不夠。

3.在操作方法上，以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為主，而設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)偏少，參入科學(xué)研究特別是科研課題的研究較少，缺乏科研創(chuàng)新能力。

4.教學(xué)方法上，以教師先講解具體的方法和步驟，學(xué)生按照規(guī)定的實(shí)驗(yàn)方法與步驟得出結(jié)果。這樣做的結(jié)果是實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，很多學(xué)生不會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，也不會(huì)觀察、分析問(wèn)題，創(chuàng)新能力不夠。

5.研究形式上，多以個(gè)人或小團(tuán)體的方法運(yùn)作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神、橫向合作的不夠，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互合作精神。

這些問(wèn)題不同程度地影響創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)環(huán)境與激勵(lì)機(jī)制的形成，也不同程度的影響了創(chuàng)新性人才的成長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)外許多研究表明，產(chǎn)學(xué)研合作是搞好培養(yǎng)和造就創(chuàng)新性人才的重要途徑。

二、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)水產(chǎn)創(chuàng)新型人才的重要性

創(chuàng)新性人才是指具有創(chuàng)性精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才，是具有發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、解決新問(wèn)題、發(fā)明新事物和開創(chuàng)新領(lǐng)域能力或潛質(zhì)的人才。其中產(chǎn)學(xué)研結(jié)合也是培養(yǎng)水產(chǎn)創(chuàng)新人才的重要途徑，其作用如下。

1.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)的水產(chǎn)人才具廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)

水產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大的教育潛能，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，高校的科研項(xiàng)目與水產(chǎn)企業(yè)緊密結(jié)合，成為水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的孵化器、推動(dòng)器。這就要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)根據(jù)社會(huì)需要去主動(dòng)選擇，注意其所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與水產(chǎn)行業(yè)需求相結(jié)合的程度，這種學(xué)習(xí)方法就具有自主性和探索性的特點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)上具有創(chuàng)新性特點(diǎn)。

2.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)的水產(chǎn)人才具創(chuàng)新性思維方法

學(xué)生通過(guò)參加科研和生產(chǎn)實(shí)踐工作，對(duì)包括科研工作方法、過(guò)程以及科研工作和環(huán)境等有了親身的經(jīng)歷，就會(huì)養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中善于思考，在科研和生產(chǎn)之前一般都有比較詳細(xì)而周密的設(shè)計(jì)，思想方法上就具有靈活性和創(chuàng)造性。

3.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的獨(dú)立操作能力

通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合能夠根據(jù)水產(chǎn)學(xué)科、專業(yè)性質(zhì)的不同建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐基地、安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)踐工作，學(xué)生較早的參與科學(xué)研究和生產(chǎn)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)造性實(shí)踐能力。

4.產(chǎn)學(xué)研合作能培養(yǎng)學(xué)生具有求實(shí)的科學(xué)態(tài)度

只有將理論研究能力與實(shí)踐應(yīng)用能力相結(jié)合，將創(chuàng)新精神與求實(shí)態(tài)度相結(jié)合，做人與做事相結(jié)合，才能培養(yǎng)出具有真實(shí)創(chuàng)新的策略、手段和方法，才能真正在理論指導(dǎo)下去運(yùn)用、創(chuàng)造并取得效果。

三、強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培育水產(chǎn)創(chuàng)新人才的模式

通過(guò)依托高校的科研課題和科技成果轉(zhuǎn)化來(lái)強(qiáng)化高校和企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，讓教師和學(xué)生直接參入到企業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理，解決大學(xué)生實(shí)踐能力薄弱和科技成果轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題，來(lái)培養(yǎng)水產(chǎn)創(chuàng)新型人才。

1.依托科研提升產(chǎn)學(xué)研合作內(nèi)涵，構(gòu)建水產(chǎn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式

以水產(chǎn)方面的重大科研項(xiàng)目和水產(chǎn)急需解決的技術(shù)問(wèn)題為紐帶，校企、校地聯(lián)合攻關(guān)，在技術(shù)研究、成功產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)推廣過(guò)程中培養(yǎng)人才。依托科研應(yīng)轉(zhuǎn)變高?！爸乩碚?、輕實(shí)踐，重論文、輕應(yīng)用”的觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作聯(lián)盟。加強(qiáng)在科研合作，人才交流和培養(yǎng)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面的深層次合作。實(shí)施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)模式和產(chǎn)學(xué)研合作的人才培養(yǎng)模式。

2.強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作，有利于實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為本科教學(xué)提供了理論與實(shí)踐相結(jié)合的多種形式的教學(xué)模式，改革以往只重視理論教學(xué)而忽視實(shí)踐的教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)生參入生產(chǎn)，幫助水產(chǎn)企業(yè)和用戶解決技術(shù)難題，為水產(chǎn)企業(yè)和用戶探索科學(xué)的實(shí)用方法和實(shí)用技術(shù)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，啟動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

3.通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合更新本科教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合一方面為許多課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，以反映水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展水平及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提供良好的條件，將社會(huì)和企業(yè)新方法、新思想、新技術(shù)等及時(shí)補(bǔ)充中教學(xué)內(nèi)容中，傳授給學(xué)生。另一方面產(chǎn)學(xué)研結(jié)合讓學(xué)生通過(guò)在企業(yè)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，知道企業(yè)需要什么樣的人才，要在企業(yè)立足需要掌握哪些知識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的和方向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在實(shí)踐操作中，了解自己在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，提高了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，改變了就業(yè)不愿下基層、進(jìn)企業(yè)的想法。

4.依托產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提升高校和企業(yè)共同為社會(huì)服務(wù)功能

為實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，一方面，在產(chǎn)學(xué)研合作中，有利于理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，有利于學(xué)校積極主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)，有利于企業(yè)為教師和學(xué)生提供教學(xué)、科學(xué)研究以及成果推廣示范的實(shí)踐基地；另一方面，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合可以帶動(dòng)高校、企業(yè)共同為社會(huì)創(chuàng)造知識(shí)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)互惠互利，共同發(fā)展；第三，有利于為建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家的需要，培養(yǎng)國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才。

總之，高校應(yīng)依托產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)國(guó)家和社會(huì)需要，實(shí)施培養(yǎng)以科技創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新為核心的高素質(zhì)應(yīng)用性、創(chuàng)新型人才，提升高校社會(huì)服務(wù)功能，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)水產(chǎn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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