幫助

北京路小學(xué)新來的音樂老師姓黃，名鸝。

黃鸝老師第一次教大家唱歌，金妮就想，黃鸝老師教的歌多好聽呀，我一定要學(xué)會。學(xué)會了，就可以唱給爸爸媽媽聽了，就可以唱給爺爺奶奶聽了，就可以在小區(qū)演唱會上唱給大家聽了。

金妮認(rèn)真模仿著黃鸝老師的發(fā)音，張著嘴巴大聲跟著唱起來。

“金妮，拜托你聲音小一點兒?！蓖罈钚⊙蚯那牡爻读顺端囊陆恰?/p>

“為什么呀，我想早點學(xué)會這首歌呢?！苯鹉菀詾闂钚⊙蛴窒胍约号闼鲂幼?，哼，她才不準(zhǔn)備理楊小羊呢。

“這首歌真好聽，我想早點兒學(xué)會。”金妮說這話的意思很明顯：同學(xué)，拜托你別再打擾我了。

“你聲音太大了，影響了我的注意力?！睏钚⊙蚓铮╦uē）著嘴嘟噥。

“暈，你唱你的，我唱我的，怎么會影響你？”金妮很不服氣，斜了楊小羊一眼。

“你唱歌老跑調(diào)，能不影響我？”楊小羊?qū)嵲谑懿涣肆?，他看到旁邊正好有個空位，就溜到那里去了。

一堂課剛上了一半，楊小羊就學(xué)會黃鸝老師教的歌了?？墒墙鹉菽兀匀辉谂苷{(diào)。而且跑的調(diào)越來越快：楊小羊和她同桌的時候她跑的調(diào)就像騎自行車的速度，楊小羊躲開她的時候，她跑的調(diào)快跟上火車的速度了。

好在別的同學(xué)都會了，黃鸝老師就單獨來糾正金妮的發(fā)音。黃鸝老師單獨教她，她的調(diào)跑得又快趕上飛機的速度了。

“我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來幫助金妮改正跑調(diào)的毛病吧。”黃鸝老師說。

金妮想，要是全班同學(xué)一起來幫她，她跑的調(diào)會不會超過宇宙飛船的速度啊。她很自卑，不想學(xué)這首歌了。幸好，下課的鈴聲響了，她告訴老師自己下課多練習(xí)。她想唱歌學(xué)不會，就學(xué)跳舞吧。

北京路小學(xué)的舞蹈老師姓孔，名雀。

孔雀老師的舞跳得真好看，金妮一會兒就學(xué)會了。這一回，輪到楊小羊著急了，他總是掌握不了孔雀老師的動作要領(lǐng)。

金妮看到了，對他說：“我來教你吧?！?/p>

金妮示范了一遍，楊小羊竟學(xué)會了。

“謝謝你，我教你唱歌吧。來，我先唱一遍給你聽?！睏钚⊙蛘嬲\地說。

“哦，謝謝，那我也唱一遍給你聽聽吧，你看哪里不好，幫我糾正?！苯鹉菡f完就唱起來。

這一次，她唱得特別認(rèn)真，竟然一句也沒有跑調(diào)。

有時候，幫助別人的同時，會讓自己進步的更快。所以在學(xué)習(xí)中，我們要互相幫助，共同提高！