從語(yǔ)域的角度看生活大爆炸的幽默性

摘 要：幽默在人們的生活中起著非常重要的作用，承載著大量的語(yǔ)言和文化內(nèi)涵。語(yǔ)言的幽默性在于其言外之意。言外之意的體現(xiàn)，離不開(kāi)語(yǔ)境，而其在語(yǔ)域中也有所體現(xiàn)。本文主要從語(yǔ)域的角度，即：語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)式和語(yǔ)旨三個(gè)方面，對(duì)美國(guó)喜劇《生活大爆炸》，進(jìn)行了幽默性分析。

關(guān)鍵詞：幽默 語(yǔ)域 喜劇 生活大爆炸

幽默，是以有限的語(yǔ)言，含蓄地表現(xiàn)出充滿情趣而又耐人尋味的意境，從而達(dá)到陶冶情操、凈化心靈、鍛煉思維、明辨是非之目的。幽默不僅源于國(guó)外，而這一詞在我國(guó)歷代詩(shī)人的作品中就曾廣為吟唱流傳。幽默一詞源于公元前5世紀(jì)的希臘，而兩千多年前屈原在《楚辭·九章·懷沙》中曾提及“孔靜幽默”一語(yǔ)。這里的幽默，有“微妙”、“精妙”之意。隨后，唐代大詩(shī)人李白在《鳴皋山送岑征君》中唱到：“魂獨(dú)處此幽默兮，偢空山而愁人?！?924年5月23日，林語(yǔ)堂在《晨報(bào)副鐫》上發(fā)表了一篇名為《征議散文并提倡“幽默”》的文章，首次講“humor”譯為“幽默”。于是“幽默”便逐漸為中國(guó)人接受了。

英國(guó)戲劇家本·瓊生以創(chuàng)作“幽默喜劇”而著稱(chēng)，他豐富了“humor”的內(nèi)涵。“幽默喜劇”的英文名稱(chēng)為“comedy of humor”，這使“humor”和喜劇連接在了一起。這樣一來(lái)，“笑”這一新鮮血液也就自然而然的注入了“humor”的身體之中。本文所要分析的生活大爆炸就屬于幽默喜劇，前人曾從語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇分析法等角度對(duì)幽默喜劇做出分析，而本文將從語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)之語(yǔ)域的角度，按照語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨、語(yǔ)式進(jìn)行分類(lèi)，闡釋語(yǔ)域視角下，對(duì)幽默喜劇——生活大爆炸進(jìn)行幽默分析。

一、語(yǔ)域的定義及分類(lèi)

人類(lèi)所有的語(yǔ)言活動(dòng)都是在一定的語(yǔ)境中發(fā)生的，最早提出語(yǔ)境觀的是波蘭籍人類(lèi)學(xué)家馬琳諾夫斯基（B.Malinowski）。他在給奧格（Ogden）和理查茲（Richards）所著的《意義的意義》一書(shū)所寫(xiě)的補(bǔ)錄中提出并闡述了語(yǔ)境這一概念。這一觀點(diǎn)在英國(guó)語(yǔ)言學(xué)加弗斯（J.R.Firth）那里得到繼承和發(fā)展。弗斯在1950年寫(xiě)的《社會(huì)中的個(gè)性和語(yǔ)言》以書(shū)中，對(duì)語(yǔ)境作了詳細(xì)的闡述。根據(jù)韓禮德(1964)的界定，語(yǔ)域指的是“語(yǔ)言的功能變體”。

所謂功能變體，就是因情景語(yǔ)境而產(chǎn)生的語(yǔ)言變化形式。其實(shí)“語(yǔ)域”所反映的就是語(yǔ)境。韓禮德重視語(yǔ)言的社會(huì)功能，他把語(yǔ)域分為三個(gè)部分：話語(yǔ)范圍，話語(yǔ)基調(diào)，和話語(yǔ)方式，即語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨和語(yǔ)式。本文將從語(yǔ)域的視角，即語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨和語(yǔ)式三方面來(lái)分析幽默喜劇生活大爆炸的幽默性。

二、語(yǔ)域視角下生活大爆炸的幽默性

（一）語(yǔ)場(chǎng)

語(yǔ)場(chǎng)指實(shí)際發(fā)生的事、進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)和交流的內(nèi)容，也包括談話的主題或話題。因此，語(yǔ)場(chǎng)可以決定這一交流的性質(zhì)，影響詞匯和語(yǔ)法的選擇。話題可能是技術(shù)性的，也可能是非技術(shù)性的。而當(dāng)話題的技術(shù)性和非技術(shù)性用在一起的時(shí)候，這種幽默性就自然而然的產(chǎn)生了。

例1.-Leonard：Okay... the x-tens are online.

-Howard：Gentlemen， I am now about send a signal from this laptop through our local ISP racing down fiber-optic cable at the speed of light to San Francisco bouncing off a satellite in geosynchronous orbit to Lisbon， Portugal， where the data packets will be handed off to submerged Trans-Atlantic cables terminating in Halifax， Nova Scotia and transferred across the continent via microwave relays back to our ISP，and the x-ten receiver attached to this... lamp.。

-Sheldon：Look at me. Look at me. I've got goose bumps.

-Howard：Are we ready on the stereo?

-Raj： Go for stereo.

-Penny： Hey， guys.

-together：Hi. Hello.

-Penny： It's a little loud.

-Howard： No problem-- turning it down.

-Penny： Okay， thanks.

-Leonard：Hang on， hang on. Do you not realize what we just did?

-Penny： Yeah， you turned your stereo down with you laptop.

-Sheldon：No， we turned our stereo down by sending a signal around the world via the Internet.

-Penny： Oh. You know， you can just get one of those universal remotes at Radio Shack. They're really cheap.

-Leonard：You don't get it.

-Howard: Enable public access.

-Howard： Public access enabled.

-Penny： Boy， that's terrific. I'll see you.

-Leonard： No， hang on， hang on. See?

-Penny： No.

-Sheldon：Someone in Szechwan Province， China is using his computer to turn our lights on and off.

-Penny： Well， that's handy. Um， here's a question: Why?

-together：Because we can.

-Sheldon：They found the remote-control cars.

很明顯，本文前半部分用的是較為正式的科技用語(yǔ)，他們?cè)谟酶呖萍纪ㄟ^(guò)電腦發(fā)出信號(hào)，并繞地球一周，來(lái)以此控制音響的開(kāi)關(guān)，并認(rèn)為此舉很方便。而后半部分采用的是日常生活用語(yǔ)，即非科技用語(yǔ)，Penny則用無(wú)奈的態(tài)度：為什么不買(mǎi)個(gè)便宜的萬(wàn)能遙控這樣的回答來(lái)反諷他們?nèi)齻€(gè)所認(rèn)為的“方便性”。此外，Penny諷刺他們通過(guò)高科技，讓中國(guó)四川省某人的電腦來(lái)控制身在美國(guó)的電燈的開(kāi)關(guān)的“方便性”亦是如此。并以此來(lái)取得幽默的效果。

（二）語(yǔ)旨

語(yǔ)旨，指的是交際雙方的社會(huì)角色關(guān)系即個(gè)人基調(diào)和語(yǔ)言活動(dòng)的目的及功能基調(diào)。個(gè)人基調(diào)可能是親密的，如夫妻，朋友之間；也可能是疏遠(yuǎn)的，如陌生人之間。人際關(guān)系越親密，語(yǔ)言的正式程度越低。功能基調(diào)可能是教導(dǎo)性的，如菜譜和藥品使用說(shuō)明；可能是說(shuō)明性的，如機(jī)械的結(jié)構(gòu)和功能；可能是描寫(xiě)性的，如某人的長(zhǎng)相；也可能是說(shuō)服性的，如商業(yè)廣告。

例2. -Leonard：How do I look?

-Sheldon：Could you be more specific?

-Leonard：Can you tell I'm perspiring a little?

-Sheldon：No.

The dark crescent shaped patterns under your arms conceal it nicely.

What time is your date?

-Leonard：6:30

-Sheldon：Perfect. That gives you two hours and 15 minutes for that dense molecular cloud of ，aromas to dissipate.

-Leonard：Is it too much?

-Sheldon：Not if you're a rugby team.

分析例2，可看出，該語(yǔ)篇的個(gè)人基調(diào)是親密的，從How do I look ? Is it too much?等非正式的、口語(yǔ)化的表達(dá)就可以看出。我們可以從對(duì)話雙方的5問(wèn)4答來(lái)進(jìn)一步分析該語(yǔ)篇的說(shuō)服性及其它的幽默性:前三個(gè)問(wèn)題及回答：

-Leonard：How do I look?

-Sheldon：Could you be more specific?

-Leonard：Can you tell I'm perspiring a little?

-Sheldon：No.

The dark crescent shaped patterns under your arms conceal it nicely.

此語(yǔ)篇是Leonard 出門(mén)同Penny 約會(huì)前，和室友Sheldon的對(duì)話，而Sheldon 則以幽默的方式將Leonard 因緊張出汗而留在襯衫上的痕跡比作是腋下深色的新月?tīng)顖D案，并將其比喻“隱藏的很好”。進(jìn)一步地，第三個(gè)問(wèn)題極其回答，則很好的詮釋了語(yǔ)旨的功能基調(diào)之說(shuō)服性。

-Sheldon: What time is your date?

-Leonard：6:30

-Sheldon：Perfect. That gives you two hours and 15 minutes for that dense molecular cloud of ，aromas to dissipate.

這一問(wèn)一答極具幽默色彩：生活大爆炸中的人物除了主角Penny外，其余四位主角則是物理學(xué)家，而此問(wèn)答中，Sheldon則運(yùn)用了雙方都知曉的化學(xué)知識(shí)，間接的勸說(shuō)Leonard去想辦法將襯衫上的“那片稠密的人造纖維分子云消散”。雖然這一回答并未直接去勸說(shuō)或提醒對(duì)方身穿襯衣上的汗?jié)n之明顯，但運(yùn)用雙方都知曉的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或說(shuō)明目前存在的問(wèn)題，則更具有說(shuō)服力度！最后一個(gè)問(wèn)答，“汗?jié)n很多嗎”“如果你是橄欖球隊(duì)員則不算多”則與上一個(gè)問(wèn)答一樣，取得了異曲同工之妙！

（三）語(yǔ)式

語(yǔ)式，指的是語(yǔ)言活動(dòng)所采用的媒介或渠道，它可能是口頭的，如當(dāng)面交談和電話采訪；可能是書(shū)面的，如書(shū)信、小說(shuō)和詩(shī)歌；也可能是介于兩者之間的，如課堂聽(tīng)寫(xiě)是口頭為樂(lè)書(shū)面的，而新聞播報(bào)則是書(shū)面為了口頭的。由于生活大爆炸這個(gè)喜劇大多是以對(duì)話，即口語(yǔ)的形式來(lái)展開(kāi)的，我們則僅分析其中的一段話，即一個(gè)語(yǔ)篇來(lái)進(jìn)行分析。

例3. -Leonard: Hey， Leslie.

-Leslie: Careful， Leonard. Liquid nitrogen，320 degrees below zero.

-Leonard: Why are smashing a flash-frozen banana?

-Leslie: Because I got a bowl of Cheerios and I couldn't find a knife.

這是Leonard 和Leslie在實(shí)驗(yàn)室的對(duì)話，而且從對(duì)話我們可以推斷出對(duì)話的大體時(shí)間，即早上（我有碗谷物早餐，又找不到刀子）。Leonard早上到了實(shí)驗(yàn)室，碰見(jiàn)Leslie正用用華氏零下320度的液體，將香蕉變成了堅(jiān)硬速凍香蕉，然后有用錘子將堅(jiān)硬的香蕉砸碎。Leonard 好奇的問(wèn)其緣由，答曰：我有碗谷物早餐，又找不到刀子。所以她想到的解決辦法是用錘子去砸斷速凍香蕉，來(lái)達(dá)到解決用刀子切香蕉的問(wèn)題。而這一解決辦法，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降目赡苄约皹O小的，更不會(huì)想到Leslie想到的這個(gè)辦法，因?yàn)榧词刮覀冇缅N子把速凍香蕉砸斷了，我們也還得等香蕉變軟了再吃，否則太硬難以下咽，而更為常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的辦法就是剝開(kāi)皮直接吃。而Leslie用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的行為去解決一件日常生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，她在劇中用錘子砸碎香蕉，并將其崩得到處都是的場(chǎng)景則更是讓觀眾捧腹大笑，久久難以忘懷。

結(jié)語(yǔ)：

幽默是一個(gè)重要的美學(xué)概念，是一種常見(jiàn)的藝術(shù)現(xiàn)象。幽默在社會(huì)交際中發(fā)揮著重要作用，有效的運(yùn)用這一藝術(shù)現(xiàn)象可建立和保持良好的人際關(guān)系，可有效的潤(rùn)滑、緩解矛盾，能夠引發(fā)喜悅、帶來(lái)歡樂(lè)或以愉快的方式娛人。而幽默喜劇是喜劇中的一種，除幽默喜劇外，諷刺、嘲笑、滑稽等等也都是喜劇的形式。但本文著重以幽默喜劇生活大爆炸為例，重在分析了幽默從語(yǔ)域之語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨、語(yǔ)式的角度對(duì)其分析幽默性所在，本文的所分析的幽默喜劇生活大爆炸以及其他類(lèi)型的電視劇則是來(lái)源于我們的日常生活，并不是與我們的生活毫不相干。幽默喜劇，給觀眾帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑，松弛了由日常生活所帶來(lái)的緊張情緒，增進(jìn)了精神的活力。以充滿幽默力量的方式能使人精神為之一陣。因而我們從看幽默喜劇所得到的啟發(fā)就是：我們對(duì)生活離不開(kāi)幽默，它是我們生活的調(diào)味劑，用有幽默的力量去享受情趣，學(xué)會(huì)更加快樂(lè)地生活，以輕松的心情面對(duì)自己，用有幽默的態(tài)度對(duì)待生活。

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