高校思想政治教育實(shí)踐課程中地方資源的開發(fā)利用

摘 要：思想政治教育是高校教學(xué)的重要組成部分。高校教學(xué)不同于初高中教學(xué)，更加重視思想政治對于學(xué)生的影響。思想政治教育是政治、道德文化傳承的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生人本價值的主要活動方式。加強(qiáng)高校思想政治教育，對于學(xué)生培養(yǎng)正確的思想價值觀念具有重要的意義，可以使學(xué)生以良好的形象參與到未來的社會競爭中去。本文旨在通過地方資源對于高校思想政治教育實(shí)踐的影響，來進(jìn)一步認(rèn)識高校思想政治教育的重要性，并且對于高校思想政治教育工作提出一些可信性建議。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 地方資源 開發(fā)利用

人區(qū)別與其他動物最根本的原因就是人可以自由自覺的思想。這就要求人類要正確的思想，準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)規(guī)律。高校學(xué)生是祖國未來的棟梁，應(yīng)該用正確的思想政治觀念來武裝自己，指導(dǎo)自己的活動行為。為更好地實(shí)現(xiàn)自我價值，實(shí)現(xiàn)祖國繁榮富強(qiáng)做好思想準(zhǔn)備。這一方面要求學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，另一方面要求高校在思想政治教學(xué)上，注意培養(yǎng)理論和實(shí)踐的雙重培養(yǎng)。

一、高校思想政治教育淺談

高校思想政治教育，簡而言之，就是教會學(xué)生怎樣做人、做什么樣的人，所以它的最主要的作用，就是對學(xué)生健全人格的塑造。高校思想政治教育的特點(diǎn)是：教育方式的多樣化，對學(xué)生進(jìn)行國情、世情的講解與分析，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義；情感層面的教育和理性層面的教育相結(jié)合，即保證了教學(xué)的既定目標(biāo)又使學(xué)生得到發(fā)展；注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，特別是教育實(shí)踐和社會實(shí)踐的開發(fā)與利用。

高校思想政治教育要堅(jiān)持一定的原則。根本原則就是實(shí)事求是，在教學(xué)過程中，針對我國的具體國情展開授課，并對相關(guān)問題展開深入的研究工作，使學(xué)生能夠切實(shí)體會到思想政治教育對自身發(fā)展的重要性。價值原則就是為人民服務(wù)，高校思想政治教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是是未來社會發(fā)展的主要動力，一切工作都要以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。方法原則是注重實(shí)效，高校思想政治教育要杜絕一切形式主義，教條主義。一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)保證學(xué)生的思想政治水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

二、高校思想政治教育與地方資源的關(guān)系

高校思想政治教育的方法多種多樣，一般分為理論教育和實(shí)踐教育。傳統(tǒng)的高校思想政治教育注重對學(xué)生進(jìn)行理論方面的講授，但是在高校教育改革逐漸深入的背景下，高校思想政治教育對于學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)更加看重，對于當(dāng)?shù)刭Y源的深入開發(fā)，更好地利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，是高校政治思想教育的新形式。

（一）充分開發(fā)利用當(dāng)?shù)氐摹凹t色資源”

中國共產(chǎn)黨自建立起，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了偉大的民主革命。在這個過程中，共產(chǎn)黨所傳承下來的革命精神以及精神的載體，我們把它稱為“紅色資源”。在戰(zhàn)爭年代，長征精神、延安精神等，新中國建設(shè)時期的大慶精神、雷鋒精神等，都是“紅色資源”的具體體現(xiàn)。

“紅色資源”一方面是包含著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、為人民服務(wù)的精神，另一方面包含著傳承下來的物質(zhì)資源，但是已精神層面的為主?！凹t色資源”的價值第一體現(xiàn)在它意義的廣泛性上，“紅色資源”的產(chǎn)生和發(fā)展是歷史發(fā)展的必然，產(chǎn)生的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的，第二就是它具有極強(qiáng)的理論性，“紅色資源”體現(xiàn)出出的理論性是馬克思主義與中國國情實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對于指導(dǎo)和振興中華民族具有強(qiáng)大的動力，“紅色資源”的另一個價值體現(xiàn)在它的時代性上，特定的歷史發(fā)展時期會產(chǎn)生特定的時代精神，但是，“紅色資源”所體現(xiàn)的時代精神是不會隨著時間的推移而磨滅的，一定會被代代相承。

各高校要將當(dāng)?shù)亍凹t色資源”作為思想政治教育實(shí)踐的重點(diǎn)，開展對“紅色精神”的專題活動，讓學(xué)生深入到“紅色資源”的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中去，定期組織學(xué)生到革命遺跡、歷史革命博物館等進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，請革命老兵向?qū)W生講授當(dāng)年的情況，讓學(xué)生切實(shí)體會到幸福來之不易。還要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)亍凹t色資源”中現(xiàn)代化的產(chǎn)物，組織學(xué)生到社區(qū)、到基層調(diào)查，采訪當(dāng)?shù)卮凹t色精神”的代表人物，并將調(diào)查采訪的結(jié)果在全校進(jìn)行宣講，使得高校思想政治教育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和實(shí)踐性。

（二）利用當(dāng)?shù)刭Y源，采取多種形式

一個地區(qū)的思想政治教育的資源是十分豐富的，高校要從以下方面，采用多種新穎的形式，對這些資源進(jìn)行開發(fā)并有效利用，使得高校思想政治教育水平不斷適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。

1.高校要與當(dāng)?shù)貜V播、電視臺、報紙的傳媒機(jī)構(gòu)聯(lián)合授課，授課地點(diǎn)可以是報社的編輯部，也可以是廣播電視直播間，通過當(dāng)?shù)孛襟w的力量，讓學(xué)生更加真切的體會到發(fā)生在身邊的大事小情，并從媒體的評論中，對于這些大事小情背后所體現(xiàn)的社會發(fā)展意義進(jìn)行深入的挖掘，從而接受更深層次的思想政治教育。

2.高校要定期組織學(xué)生深入到基層，組織學(xué)生去敬老院、孤兒院慰問，組織學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動。社會就是最好的課堂，高校學(xué)生更應(yīng)該多的接受社會，通過對敬老院、孤兒院的慰問，讓學(xué)生更好地樹立尊老愛幼的良好品德。

3.高校要聯(lián)合本地其他院校，結(jié)成“思想政治學(xué)習(xí)互助組”，定期組織組內(nèi)的聯(lián)合學(xué)習(xí)活動，這樣，學(xué)生可以參與到互相學(xué)習(xí)、互相討論中去，既有助于思想政治教育的深入，又可以幫助學(xué)生間互相了解、增進(jìn)友誼。

總結(jié)：

思想政治教育是黨的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也是一項(xiàng)政治優(yōu)勢，它既體現(xiàn)了高校社會主義的特色，又促進(jìn)了高校學(xué)生的和諧、全面的發(fā)展，是發(fā)揮我國高等教育作用的重要保證。高校做好思想政治教育工作，一方面要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)高校要進(jìn)一步的解放思想、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，將理論和實(shí)踐有效地結(jié)合起來，另一方面要做到以人為本，加強(qiáng)對地方資源的開發(fā)與利用，使學(xué)生能夠更好地接受思想政治教育。這樣，高校學(xué)生才會樹立正確的價值取向，得到全面的發(fā)展。

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作者簡介：聶振宇（1961-），男，商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：從事政治教學(xué)。