淺談如何在體育與健康課中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

摘 要：在體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響到學(xué)習(xí)效果，如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是擺在每個(gè)體育教師面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。所以，我們應(yīng)該采取一些有效的措施，是學(xué)生們喜歡上體育課，以達(dá)到體育課的教學(xué)目的。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)環(huán)境 體育教學(xué)

興趣是積極探究事物的動(dòng)力源泉，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。體育課不同于其他的學(xué)科，大多是在室外進(jìn)行，學(xué)生是通過(guò)身體練習(xí)才能掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作，才能獲得運(yùn)動(dòng)能力，最終達(dá)到教學(xué)目的。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)全面的實(shí)施的情況下，同時(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育、選項(xiàng)教育、完成體育教學(xué)目標(biāo)為基本目標(biāo)。如何激發(fā)學(xué)生對(duì)體育新課標(biāo)學(xué)習(xí)的興趣，成為了體育課堂的重要的一部分。由此可見(jiàn)，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是何等的重要。

興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或者某種活動(dòng)的傾向。興趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是健康美好的情感?？涿兰~斯曾說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一”。然而在教學(xué)實(shí)踐中，高職生由于自身生理、心理特點(diǎn)、不合理的教法等原因，對(duì)體育課興趣不高。

一、高職生對(duì)體育課不感興趣的原因分析

1.對(duì)體育課不了解。實(shí)質(zhì)上是對(duì)“體育”、“體育的目標(biāo)”、“體育的意義”不了解，導(dǎo)致了學(xué)生思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生存有輕視體育課的想法，不了解體育課在現(xiàn)代教育中的地位。

2.家庭環(huán)境?，F(xiàn)在的家庭，大都是獨(dú)生子女家庭，嬌生慣養(yǎng)，意志薄弱，不怕累、不怕臟、吃苦耐勞的學(xué)生少了，現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)意志力不強(qiáng)，他們對(duì)體育課的“苦”與“累”吃不消，因此厭煩上體育課。

3.教學(xué)內(nèi)容與設(shè)備的影響。

我國(guó)的體育教學(xué)的絕大多數(shù)內(nèi)容從小學(xué)一直上到中學(xué)直到大學(xué)，雖說(shuō)在不同的年齡段提出的要求不同，但不管要求如何提，這些項(xiàng)目，動(dòng)作方法，動(dòng)作要領(lǐng)是不會(huì)變的，致使學(xué)生上體育課就有種“吃爛飯”的感覺(jué)，從而產(chǎn)生厭惡感。再加上班級(jí)多、人數(shù)多，場(chǎng)地、器材設(shè)備少而簡(jiǎn)陋，不能滿足學(xué)生上課的需要，這也從另一方面導(dǎo)致了學(xué)生討厭上體育課。

二、激發(fā)高職生對(duì)體育感興趣的對(duì)策。

1．語(yǔ)言激發(fā)

采用幽默性的語(yǔ)言。體育教師的幽默語(yǔ)言對(duì)集中學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，改正學(xué)習(xí)錯(cuò)誤，減輕學(xué)生心理壓力，調(diào)整情緒，消除疲勞以及提高學(xué)生對(duì)課的興趣，都具有積極的作用。

2．意境激發(fā)

教學(xué)中的不同情景，會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)感情，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)場(chǎng)地、器材進(jìn)行科學(xué)安排，并利用色彩、音樂(lè)伴奏等創(chuàng)造一種情景交融，具有強(qiáng)烈感染力的學(xué)習(xí)境界，例如在上“障礙接力賽跑”游戲教材時(shí)，用排球網(wǎng)、框架、棕墊、畫(huà)線等設(shè)置了“敵人封鎖線”，用塑料小手槍作為接力棒，再加上播放錄有沖鋒號(hào)聲、炮彈聲和機(jī)槍聲交融在一起的音響。在這樣的意境中做起游戲來(lái)，學(xué)生的積極性甚高，課堂氣氛極其熱烈，同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪，直到下課，聽(tīng)課者與師生的余興仍然未消。

3．采取多種形式的教學(xué)方法，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

首先，注意創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍。精心設(shè)計(jì)，布置一個(gè)寬松的練習(xí)環(huán)境和良好的鍛煉氛圍，能夠誘發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)極大的興趣，引導(dǎo)學(xué)生較快地進(jìn)入角色。其次，注意循序漸進(jìn)，有淺入深。在教學(xué)中，必須遵循由淺到深，由低到高，由易到難的要求。教學(xué)過(guò)程中，以打基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)學(xué)好了，她們就會(huì)要求學(xué)習(xí)較難技術(shù)。再次、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，能有效地培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的體育興趣。

培養(yǎng)學(xué)生興趣應(yīng)滲透在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不可能是一帆風(fēng)順的，從不會(huì)到會(huì)，在這期間要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)遇到許多意想不到的問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，有進(jìn)步，也會(huì)有波動(dòng)；有成功，也會(huì)有失敗。面對(duì)這種情況，教師要以平常心來(lái)對(duì)待，寓情于教，循循善誘。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，遇到困難時(shí)，要耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)、啟發(fā)，幫助解決；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，要及時(shí)給予贊賞和肯定，失敗時(shí)要及時(shí)幫助找原因，并給予積極的鼓勵(lì)。

學(xué)生之間的相互作用是提高學(xué)習(xí)興趣的因素之一。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的相互幫助，相互促進(jìn)，相互交流，相互鼓勵(lì)，有利于提高學(xué)習(xí)的興趣和效率。首先，在練習(xí)中我提倡技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。因?yàn)樵诰毩?xí)中，動(dòng)作差的同學(xué)，能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)動(dòng)作，還可以向?qū)Ψ秸?qǐng)教，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性；而動(dòng)作好的同學(xué)在練習(xí)中體會(huì)到做老師的感覺(jué)，要想教別人，自己技術(shù)必須要提高，這樣給自己也加大了難度，提出了更高的要求，具有一定的挑戰(zhàn)性，刺激他們積極性和興趣的提高。

提高理論知識(shí)有利于提高學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)與鍛煉中，理論知識(shí)的提高有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中學(xué)生理論知識(shí)的提高，可以使學(xué)生在體育實(shí)踐中提高理解能力、接受能力，能夠更快地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。動(dòng)作的理解增加了學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，重視提高學(xué)生自主鍛煉的能力。是當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究教法、學(xué)法。通過(guò)各種方法激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課的濃厚興趣，使他們自愿地去活動(dòng)，愉快地去活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為體育教師，只有充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能有效的激發(fā)學(xué)生上好體育課的熱情，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)，積極練，自覺(jué)參與為更好的完成體育課堂的教學(xué)任務(wù)，起到較好的推動(dòng)作用。