學(xué)彈古箏

記得是上幼兒園大班的時候，媽媽帶我去琴行參觀，看著五花八門的樂器，我左摸摸，右碰碰，有點(diǎn)眼花繚亂。忽然耳邊傳來一陣行云流水般的聲音，原來是一位老師正在演奏古箏名曲，聽著這美妙的樂聲，我毫不猶豫地選擇了它。

媽媽給我找到了一位和藹可親的老師，正式開始了學(xué)習(xí)之路。起初，帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師悉心的教導(dǎo)下，我總能彈奏得準(zhǔn)確無誤，經(jīng)常得到老師的夸獎。每天放學(xué)回家，我總愛坐在書房里摸索那二十一根琴弦，整幢樓里經(jīng)常飄揚(yáng)著優(yōu)美的琴聲。左右隔壁鄰居都愛到我家來串門，聽我的演奏。那時候，練習(xí)古箏對我而言是一種極大的享受。

可是，時間一長，我就出現(xiàn)了倦怠情緒。每次佩戴演奏指甲，纏繞膠布導(dǎo)致皮膚紅腫，同一個動作的反復(fù)練習(xí)，導(dǎo)致我的小指出現(xiàn)彎曲，單調(diào)枯燥的基本功練習(xí)，沖淡了我的學(xué)習(xí)熱情。有一段時間，我真想放棄了，覺得這不是我的所愛。媽媽看到這情形非常著急，但她沒有一味地強(qiáng)迫我。恰逢她的單位組織職工子女進(jìn)行“六一”聯(lián)歡表演，媽媽征求了我的意見，并給我報(bào)了名。為了不讓媽媽失望，我又重新燃起了練習(xí)的熱情。

在那個寬大明亮的舞臺上，我第一次展示自己的學(xué)習(xí)成果。一曲《漁舟唱晚》演奏完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。當(dāng)阿姨們將一等獎的證書放到我的手中時，我激動不己，原來學(xué)彈古箏能收獲的快樂是如此讓人興奮。

從那以后，我又開始熱愛古箏，并將它當(dāng)成生活中不可缺少的伙伴。五年來，我一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，如今已順利通過八級考試，離十級的目標(biāo)僅一步之遙。我還當(dāng)選過江蘇音協(xié)優(yōu)秀考生，多次參加過學(xué)校的文藝演出。這些都是我的寶貴財(cái)富，我會繼續(xù)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

指導(dǎo)老師 周海燕

圖 周嶺

[點(diǎn)評]

和很多表現(xiàn)才藝學(xué)習(xí)的習(xí)作一樣，本文也沿襲了“興趣產(chǎn)生，倦怠發(fā)生，重燃熱情，取得成績”這樣一個表達(dá)模式。但與很多習(xí)作不一樣的是，在“重燃熱情”這一環(huán)節(jié)，本文有獨(dú)到的故事，就是媽媽讓作者去她們單位參加聯(lián)歡表演，從而也刻畫了媽媽這一有心而又沉著的人物形象。雖然筆墨不多，但給人的印象深刻，也頗有啟發(fā)和借鑒意義。此外，習(xí)作的語言平靜而流暢，給人以談心般的親切感，也增添了表達(dá)的魅力。