一個(gè)“新男生”

“我們班新來了一個(gè)男生？”我的身后傳來同學(xué)疑惑的聲音。

“不是的，不是的，那是張譯勻?！绷硪粋€(gè)聲音悄悄地說。

“??？她又剪頭發(fā)了！”……聽到同學(xué)們議論紛紛，我不好意思地低下了頭。

這幾天因?yàn)樘鞖庠絹碓綗?，所以，我干脆剪掉了一頭披肩發(fā)，理了個(gè)運(yùn)動(dòng)頭。剪短了頭發(fā)，我頓時(shí)感到自己的腦袋輕松了許多，最大的好處是，早上再也不用忍痛梳小辮子了。我對這個(gè)發(fā)型很滿意，媽媽和外婆也夸我看上去干凈利落。

今天我興致勃勃地來上學(xué)，沒想到一進(jìn)教室就成了大家議論的中心。一些男生在旁邊亂起哄：“哦，張譯勻變成男生嘍！”“我們班多了個(gè)男生哦，男生！男生！”

看我不好意思了，好朋友們有的來夸我，有的來安慰我：“我看著你的新發(fā)型挺好！”“這個(gè)發(fā)式看上去真清爽！”“譯勻，你是不是覺得頭變輕松啦？”

就這樣，第一天在吵吵鬧鬧中過去了，隨后的兩天我也總被同學(xué)們議論來議論去。看來天天成為焦點(diǎn)，還真是讓人煩惱?。?/p>

指導(dǎo)老師 孫江濤

圖 潘文嫻

[點(diǎn)評]

剪了一個(gè)新發(fā)型，卻成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)，讓人有點(diǎn)“煩惱”。習(xí)作寫的是一件小事，但小作者卻把它寫得很生動(dòng)，讓我們似乎看到了當(dāng)時(shí)的那一幕——一群“男生在旁邊亂起哄”，叫著“男生！男生”，而好朋友、女同學(xué)們卻在一旁安慰她，夸獎(jiǎng)她。小作者雖然只是一個(gè)二年級的小同學(xué)，但她卻把這校園中常見的一幕寫活了。這靠的是什么？不是技巧、方法，是她對這一事件的真實(shí)感受與體驗(yàn)。所以說，寫作文一定要有真情實(shí)感啊。