語言表達(dá)之

選 詞

【技法指導(dǎo)】

選詞是從豐富的詞匯中選用恰當(dāng)?shù)脑~語生動(dòng)準(zhǔn)確地反映客觀事物和表達(dá)思想感情的。我們?cè)谡Z言運(yùn)用中，要以準(zhǔn)確、生動(dòng)為原則來選擇詞語。

一、準(zhǔn)確

準(zhǔn)確，指用詞要精當(dāng)，如福樓拜所說，必須找到唯一的、最貼切的詞，把它們用到最恰當(dāng)?shù)奈恢?。選詞要認(rèn)真辨析詞義，考慮詞義范圍的大小、詞義的輕重，詞的適用對(duì)象、詞的感情色彩、詞的搭配習(xí)慣等；同時(shí)，還要符合特定的語境，符合事理及對(duì)象。如：

下面一段文字后的四個(gè)選項(xiàng)中，能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）

琴聲漸起。我仿佛看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來，猶如一個(gè)活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河，它裹挾著泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢(shì)力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗。一陣清風(fēng)穿過樹林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門前那口空水缸里，清脆悅耳，回音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。

A.琴音似水 B.琴音遐想

C.琴聲悠揚(yáng) D.琴聲如風(fēng)

解析：本題是要求概括語段內(nèi)容，從語段的內(nèi)容看：“琴聲漸起。我仿佛看見……”，很顯然，后面對(duì)琴聲的描寫都是作者的想象，所以B項(xiàng)最準(zhǔn)確。

二、生動(dòng)

生動(dòng)，指用詞要不落窠臼，新穎別致，形象地表情達(dá)意。

1.使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語。動(dòng)詞具有可感性，運(yùn)用得妙，能增強(qiáng)語言的精確性、鮮明性、生動(dòng)性，令人耳目一新；運(yùn)用得有靈氣，能增強(qiáng)文采，給人以美的享受。

2.使用色彩濃重的詞語。（1）具有音樂美的詞。運(yùn)用疊詞與雙聲疊韻詞，讓詞語描述更形象，表情更細(xì)膩濃烈，增強(qiáng)語言的音樂美與意境美。（2）具有繪畫美的詞。錘煉色彩詞，描寫事物色彩，以增強(qiáng)形象性和生動(dòng)性，使讀者如臨其境，能增強(qiáng)語言的意境美與繪畫美。（3）具有建筑美的詞。精心錘煉成語與其他四字短語或結(jié)構(gòu)相似的短語，能形成一種整體和諧美。成語言簡意賅，連用時(shí)還可以增強(qiáng)氣勢(shì)。

【同步訓(xùn)練】

1.下面是某校發(fā)出的一份請(qǐng)柬中的句子，其中有語言表達(dá)不妥當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)找出來，并予以修改。［修改格式為：“……”（指出需改動(dòng)的詞語）改為“……”（修改后的詞語）］

一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當(dāng)天在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請(qǐng)您出席，并代表家長在大會(huì)上講幾句話。希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并依時(shí)光臨。

答：

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

宋詞仿佛一朵芬芳絢麗的奇葩，它以 的風(fēng)格，散發(fā)著迷人的馨香。千百年來，代代中國文人對(duì)宋詞的品鑒、仿作，已成為他們的 ，凝聚著獨(dú)特的美學(xué)追求。在現(xiàn)當(dāng)代，有的詩人創(chuàng)作的舊體詞堪稱 ，甚至足以與古人佳作比肩，只是宋詞的時(shí)代已不可能復(fù)現(xiàn)。

A.獨(dú)樹一幟 情趣 精致

B.獨(dú)具匠心 情趣 精品

C.獨(dú)具匠心 雅趣 精致

D.獨(dú)樹一幟 雅趣 精品

3.填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

①在庭審時(shí)，原告律師向法庭所做的 ，揭露了被告李陽對(duì)妻子實(shí)施家庭暴力的真相。

②北京時(shí)間12月17日，在2011年世界羽聯(lián)超級(jí)賽總決賽女單半決賽中，新科世錦賽冠軍王儀涵發(fā)揮出色，連贏兩場(chǎng)，擊敗對(duì)手汪鑫， 躋身決賽。

③瑞典希望在不修改歐盟條約的情況下化解歐債危機(jī)；波蘭和意大利則擔(dān)心，法德的修約建議會(huì)加深歐盟內(nèi)部 ，拉大歐元區(qū)和非歐元區(qū)成員國之間的距離。

A.申述 率先 隔閡 B.申訴 首先 隔閡

C.申述 首先 隔膜 D.申訴 率先 隔膜

4.從下列10個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復(fù)。

停歇 夢(mèng)想 本質(zhì) 根本 從來

歇息 壯舉 凝聚 體現(xiàn) 一向

中華民族 ① 都是樂于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的民族。從燧人取火的傳說到四大發(fā)明的貢獻(xiàn)，從“兩彈一星”的問世到“神舟六號(hào)”飛天的 ② ，我們民族創(chuàng)新的腳步，從來都不曾 ③ 。創(chuàng)新為我們帶來了驕傲與榮光；創(chuàng)新都 ④ 著中華兒女的心血智慧，都提升著中華民族的文明程度。從 ⑤ 上講，中華民族五千年的文明史，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史，我們的民族正是因?yàn)閯?chuàng)新而生生不息，發(fā)展壯大。

①____②_____③_____④_____⑤_____

煉 句

【技法指導(dǎo)】

煉句是對(duì)句子進(jìn)行錘煉，要求我們不僅把句子寫得準(zhǔn)確流暢，還應(yīng)該在句子中表達(dá)恰當(dāng)?shù)那楦?。簡潔、連貫是煉句的基本要求。

一、簡潔

煉句講究以少勝多，用最少的字表現(xiàn)大容量的內(nèi)容。要做到語言簡潔，就應(yīng)注意以下三方面：（1）無重復(fù)，不說重復(fù)啰唆的話。一句話中不重復(fù)出現(xiàn)同一詞語。語句中不能出現(xiàn)在表意功能上相同的成分。但是為了某種特殊的修辭需要，一些重復(fù)不能視作不簡練的語病。（2）去贅余，不說多余無用的話。（3）會(huì)省略，能用指代詞或合并同類。把必要的敘述和概括結(jié)合起來，同樣的內(nèi)容運(yùn)用必要的復(fù)指成分替代。如：

下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請(qǐng)予刪除（只填序號(hào)）。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。

清晨7時(shí)，重慶的①天空微微發(fā)亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到比賽的起點(diǎn)南濱公園②。為即將開始的③2011年重慶④馬拉松賽熱身。在起點(diǎn)處，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行準(zhǔn)備⑤，慢跑，拉神韌帶，一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始⑥，尚在安排之中⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。

應(yīng)當(dāng)刪除的是：

解析：①④與“參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員”內(nèi)容重復(fù)，故刪除；⑤與③表意一樣，故刪除⑤；⑦的意思與⑥一樣，故刪除。

二、連貫

連貫，指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰，主次分明，音調(diào)和諧，邏輯性強(qiáng)。

1.一致性

話題要保持一致：一個(gè)長的句子或者一個(gè)句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達(dá)。話題往往就是主語。在連續(xù)表述中，不要輕易改變主語。

表述角度要一致：一個(gè)復(fù)句或意思聯(lián)系緊密的幾個(gè)句子，表述的角度（時(shí)間角度、空間角度、人稱角度）應(yīng)該前后一致，語言才能連貫。

語境要和諧一致：寫景性的文字，要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近動(dòng)靜之異；色彩，有鮮明暗淡之別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。只有這些和諧一致，句子才能連貫。

2.有序性

句子（含分句）的排列要“言之有序”，按照各句與中心的關(guān)系合理地組織起來。句子排列合理有序，語言表達(dá)才能連貫，思路才顯得清晰。常見的句序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以反過來）。

【同步訓(xùn)練】

1.下面是一所普通高中一則通知的原文，它非常 啰唆，請(qǐng)加以修改，不超過34字（含標(biāo)點(diǎn)）。

明天也就是9號(hào)下午兩點(diǎn)在學(xué)校一號(hào)會(huì)議室召開普通高中語文學(xué)科教師座談會(huì)，座談《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)情況，希望我校普通高中語文科組教師準(zhǔn)時(shí)出席，不得遲到，不準(zhǔn)請(qǐng)假，參加會(huì)議時(shí)一定要帶上《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切切勿誤。

答：

2.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

①隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，現(xiàn)代人的工作壓力明顯加大。②天天如此，周而復(fù)始。③關(guān)系親疏的基礎(chǔ)在于接觸。④早上匆匆出門，常常很晚才能回家，第二天繼續(xù)奔波。⑤接觸都沒有，又何來親近呢？⑥即便你有心想和鄰居多點(diǎn)接觸，哪有機(jī)會(huì)呢？

A.③④②①⑥⑤ B.①④②⑤⑥③

C.③①④②⑥⑤ D.①④②③⑤⑥

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

在小說中，大象的墓地具有強(qiáng)烈的象征意味，它仿佛一束強(qiáng)光，把周圍的一些事物照亮。 ——瑣碎庸常的世俗生活，復(fù)雜莫測(cè)的同事關(guān)系， ……小說意欲表達(dá)的，或許是一個(gè)關(guān)涉精神的話題——精神的歸宿以及靈魂的安居。

①在這塊墓地前，塵世間所有的恩怨是非都微不足道②在這束強(qiáng)光下，塵世間所有的恩怨是非都黯然失色③孤獨(dú)的老人守著老屋等“魂”④守著老屋等“魂”的孤獨(dú)老人

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

4.請(qǐng)把下面的語句組成語意連貫的一段話。

瘦肉精是一類動(dòng)物用藥， 。

①將瘦肉精添加于飼料中②可以增加動(dòng)物的瘦肉量，減少飼料使用，使肉品提早上市，降低成本③有數(shù)種藥物被稱為瘦肉精④例如萊克多巴胺及克倫特羅等⑤各國開放使用的標(biāo)準(zhǔn)不一⑥但因?yàn)榭紤]對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生副作用

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

內(nèi)心里擁有善， ， ， 。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。 ，從而形成一泓循環(huán)的水流， ， 。

①看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情②才會(huì)看見弱小而自覺前去扶助③看見寒冷而愿意去雪中送炭④我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也被別人所感動(dòng)著⑤幫助我們度過相濡以沫的人生⑥滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子

A.④①②③⑤⑥ B.②①③④⑥⑤

C.②③①⑤⑥④ D.④②③①⑥⑤

6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

如果一個(gè)人有了“知識(shí)”這樣一個(gè)概念，并且認(rèn)識(shí)了自己知識(shí)貧乏的現(xiàn)狀，他就可能去尋求、靠近知識(shí)。 。

①在他自以為是在“前進(jìn)”的時(shí)候，走著倒退的路②我就產(chǎn)生了求學(xué)的強(qiáng)烈愿望③我又產(chǎn)生了分辨好壞，選擇好書的愿望④相反，如果他認(rèn)為自己什么都懂，他就會(huì)遠(yuǎn)離知識(shí)⑤當(dāng)我明白了自己讀書非常少的時(shí)候⑥當(dāng)我知道了世界上書籍?dāng)?shù)目如何龐大的時(shí)候

A.④①⑥②⑤③ B.④⑤⑥③②①

C.④①⑤②⑥③ D.⑥③⑤②④①